在当前快速变化的医疗领域，培养具备创新能力和实践能力的医学人才已成为高职医学专业的迫切需求。传统的医学教育模式注重学生的理论知识掌握和临床实践技能培养，然而，随着医学科技不断发展和社会需求的变化，仅有传统教育模式已不能满足现代医学行业对人才的全面要求。因此，针对高职医学专业，如何进行创新型医学人才的培养模式探索和改革已成为一个重要议题。

研学旅行作为一种新型的教育模式，在中国得到了政府和社会的广泛关注。特别是在广东省，这一行业拥有丰富的资源和发展优势。然而，行业内专业人才的匮乏成为制约其进一步发展的重要因素。本文以湛江科技学院旅游管理专业为例，探讨了高校如何在研学旅行视域下进行人才培养的创新。通过分析广东省研学旅行行业的人才需求和素质要求，以及湛江科技学院旅游管理专业的培养条件，本文提出了一系列人才培养的创新路径和策略。

在新时代发展背景下，社会格局发生了明显变化，“医养结合”的养老模式开始发展起来。目前大部分的养老模式还是将医和养分离开展，两者结合发展的机会较少。在传统养老模式的影响下，老年护理人才大致可分为两种类型，即医疗护理人才和养老护理人才，这两种人才相互独立，几乎没有交集，无法满足新时代“医养结合”这种全新的养老模式对老年护理人才的需求，需要将医疗和养老两者结合在一起，培养一批全新的养老护理人才。本文也将重点探究培养策略。

随着互联网技术的发展和普及，短视频直播不仅为用户提供了丰富的信息和娱乐内容，也为电子商务行业带来了新的机遇和挑战。短视频直播平台已经成为了电子商务的重要渠道之一，对于电子商务专业人才的要求也随之提高。从短视频直播背景下高校电子商务专业人才培养的现状出发，分析了短视频直播背景下高校电子商务专业人才培养面临的问题，并提出相应的对策，包括，优化课程设置；改革教学方法；完善评价体系。以期为高校电子商务专业教育改革和人才培养提供参考和建议。

本文探讨了中等职业学校校企合作人才培养长效机制中教育教学模式创新的重要性和具体实践，阐述了中等职业学校如何通过创新教育教学模式，提高学生的实践能力和创新能力，以满足企业的真实需求，推动产教融合，实现校企共赢。

新时代,烟草企业的活动和发展,不仅要顺应国有企业改革和发展的基本趋势,还要进一步加强党的领导,发挥党组织在烟草企业中的关键政治作用,通过有效的党员队伍建设,发挥模范作用,促进党建和烟草企业管理一体化,建设和谐的烟草企业,提高其健康可持续发展的能力。这样,可以为烟草企业发展提供更多务实、创新、民主、学习的队伍,提高企业党员队伍建设的相关性和有效性。

研究通过优化课程体系、改革教学方法，构建以“岗位胜任力”为核心，通过“基础与临床、临床与预防、医学与人文”相互融合，培养“人文素养高、预防观念先、专业基础实、临床技能强”的高素质临床医学专业人才。初步解决人才培养与社会需求脱节、基础与临床脱节、临床与预防脱节、医学与人文脱节等问题；进一步解决医教协同背景下医学高等教育中关于实践能力和科研能力培养的问题。

新冠肺炎疫情暴发，已充分展示出护士培养的不足，必须认真反思在护士培养中出现的问题并及时改善，切实增强护理人员应对突发传染病的能力。目前，学校的职业预防教育的研究深度和实训课程尚未做到应对突发传染病等公共卫生事件应有的防范能力。怎样培养传染科的临床医护工作者，让其更有效地了解与传染病的有关专业知识，做好知识技术储备，从而成功处理传染病突发公共卫生事件，是一项有待深入研究的重要课题。所以，面向在职临床护理工作人员及护生设计完善国家突发传染病预防教育系统，以及全国性或地区性传染病预防治疗中心，对其开展护士应急能力培训具有十分关键的现实意义。现报道如下：

结合多年教学管理、医疗实践及对当前国家、地方医疗和教育政策的研究，以中医针灸医技人才培养模式构建为例，从专业角度分析探究有效激发沧州高校针灸医技人才的创新创造活力的人才培养模式，提高医技人才培养质量，促进健康沧州建设。

混合教学模式，是以互联网为载体和平台的教学模式。即，借助信息技术将网络、传统教学进行融合，发挥两种模式的优势，打造现代化课堂。新形势下，职业学校应当重点对创新思维、能力进行培养。基于创新创业人才培养现况，本文明确了混合教学模式的必要性，并探讨如何与传统教学有机地结合，以推动职业教育的发展。

全世界面临的最大问题就是人口老龄化，20世纪90年代我国就已经正式的走进人口老龄化社会。随着年龄不断的增大，老年人的自身免疫系统功能不断减弱，导致其各类疾病的发病率不断的上升，因而导致其老年人的有效护理需求不断增长。近年来，我国在老年人护理方面形成一种专业性人才匮乏的局面。新形势下，为有效的实现老年人健康有序的养老，本文本着以高效创新的学习理念，针对中职护理专业如何培养老年护理专业人才进行详细研究。

医学检验技术是针对基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本知识和技能，在各地各级医院、地方血站、卫生防疫、检验等部门进行医学检验、卫生检验等。目前医学检验技术不断发展完善，在国际医学应用上成绩突出，引起广泛关注。本文以英国和法国高校在学科建设和培养目标方面的专业建设为例，就国际化视野下医学检验技术的专业建设展开论述。

数字技术的发展改变了社会生产方式，也使会计行业面临改革巨变。市场更加需要能够适应智能财务时代的管理型会计人才（宫义飞，2020），对会计人才核心素质及其培养模式提出了全新要求（袁奋强，2019）。以新工科、新医科、新农科、新文科为主要内容的本科教育“四新”建设，新文科注重对社会科学专业人才实践能力、创新能力和综合能力等的培养（王占全，2019），对传统文科教育下的教育理念、教育目标、课程设置、实验实践环节等提出了新挑战（刘虎，2020）。新文科与传统文科相比，强调多学科的交叉、协同发展（苏卉，2020）。基于新时代新文科建设背景，对“四跨四融”会计人才培养模式进行理论探讨，对高等教育发展及“四新”建设具有重要启示意义。

本文首先从“课证融合”的会计人才培养现状进行了简要分析，然后提出了新文科背景下“课证融合”的会计专业人才培养优化路径，从人才培养模式、人才培养方案、师资队伍、完善岗位标准和考证项目以及考证专业课体系五个方面入手。希望给有关人员提供参考。

“数智化”时代，企事业单位开始迈入“业务在线化，运营数据化，决策智能化”的全链条数智化阶段。这个时代对财务人才所具备的知识技能提出了新的需求，高校应当适时调整会计专业人才的培养体系，在人才培养计划、课程内容、教师教学策略及一线实践经验等多个方面改革创新。本文阐述了数智化时代会计人才的需求转变，探讨了数智化时代会计人才培养体系存在的不足，给出了会计人才培养体系改革创新思路。

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》强调，要求会计专业应以培养高质量技能型人才为目标，以实际工作任务为载体，分析完成各项工作任务应具备的知识和能力，并依据这些知识和能力的要求确定各相关学习情境的具体教学内容。希望通过本课题的研究，可以提高对会计专业建设本质性、规律性的认识，使该专业人才培养质量显著提高。

在医学院校教育过程中，突出了“体医结合”这一改革路径的必要性，基于明确的教学改革方向，对医学院校人才培养模式进行转变，以构建复合型人才为主，坚持“体医结合”教育目标，不仅需要增强学生的体质，还应维持学生的健康水平，加大对疾病的预防力度。医学与体育等两个学科在相互渗透时，能够对复合型人才的培养带来动力，实现医学院校持续发展目标。

创新与实践对于烹饪专业的教学具有至关重要的意义，不仅有助于开展学校与企业之间的合作关系，还有助于解决学生的就业问题。本文通过对“工学结合”教育模式的概述以及实施“工学结合”人才培养模式的有利价值进行分析与讨论，并对“工学结合”人才培养模式的创新与实践提出了相应的策略，希望学校能够提高创新实践的重视度，整合学校与企业的优质资源，加强实践教育工作，强化校企两者之间的合用关系，建设创新实践育人的重要基地。

根据企业对工业机器人技术专业岗位任务和人才需求，高职院校工业机器人技术专业应深化产教融合、校企合作，通过优化工业机器人技术专业课程体系与人才培养方案、深化教育教学模式改革、加强师资队伍建设、校企双方共同考核评价人才培养质量等方式，探索构建工业机器人技术专业人才培机制。

会计实训课程是会计专业的主干课程，是会计课程体系中重要的综合实训课程，是学生实现就业无缝衔接的重要途径，对学生从学生角色向职业人角色转变，实现会计专业人才培养目标起着关键作用，因此为实现其教学意义必须采用先进的教学方法和手段。将角色扮演法运用到会计实训课程中，不仅能激发学生学习兴趣、引导学生自主学习，还能体现会计实训课程教学意义。本文从实现会计专业人才培养目标入手，通过对会计实训课程现状的反思，探究角色扮演法实施的意义以及在会计实训课程中的具体实施方法。