文章-世纪中文出版社

解琳《现代教育教学研究》 2023年6期

摘要:

目前，“课程思政”教学模式已经在高校中得到了广泛地应用。在这样的背景下，随着时间的推移，计算机的不断普及，这一课程也逐渐成为了新时期的一项重要教学内容，特别是对高校的学生来说，更是必须掌握这一技能，才能更好地适应社会，发展自我。结合思政教育的思想，学校要对计算机基础课进行更深层次的改革，把思政教育与学生的思想有机地结合起来，真正实现立德树人的目标，培养出德才兼备的高素质应用型人才。

课程思政对医学生职业素养培养要点分析下载：237 浏览：2686

沙日娜《中国医学研究》 2022年7期

摘要:

本文从课程思政教育模式入手，围绕课程思政模式下的医学生职业素养培养要点进行探讨。先阐述了课程思政与职业素养的概念内涵，再分析了课程思政对医学生职业素养培养要点。通过充分挖掘专业课程中的思政教育资源、打造课程思政的“三全育人”格局、加强适应岗位需要的职业技能培养、完善课程思政的监督评价机制等，有助于提高当代医学生职业素养能力与水平，满足新时期医疗行业的人才所需。希望本文研究能够为有关院校及教师提供参考。

高校会计学专业课程思政推进路径的思考下载：312 浏览：2621

苏虹《会计研究杂志》 2022年1期

摘要:

会计专业课程是一门非常重要的财务课程，主要是通过教学让学生认识会计要素和会计科目，掌握经济业务的记账方法，熟悉企业记账的流程，最终完成会计报表的制作。目前，会计专业课程存在着专业知识体系与思政教育脱节的问题。如何挖掘会计专业课程中的思政元素，并将这些思政元素高效地应用到课程教学中，是当前会计专业课程思政改革急需解决的问题。

大数据与会计专业课程思政建设探讨下载：159 浏览：1662

邓红辉《现代教育教学研究》 2022年12期

摘要:

深圳职业技术学院大数据与会计专业为了培育好专业人才，在课程思政建设做了深入探讨，在基本原则上坚持顶层设计与创新，深入探索课程思政的影响因素，挖掘课程思想政治教育元素，建立好课程思政教育的评价机制，从而达到推进大数据与会计专业的课程思政建设的高度。

高职创新创业教育教学中课程思政的切入点研究下载：103 浏览：144

杨喻《教师教育与创新》 2022年4期

摘要:

自20世纪90年代起，我国高校已经开始进行创新创业教育尝试。李克强总理在2014年提出“大众创业，万众创新”之后，创新创业教育课程开始以选修课或者必修课的模式加入到高职院校原有的课程体系中。实践证明，在创新创业教育中融入思政教育，可有效提升创新创业教育效果，提升学生综合素质，有利于实现“知识传授”和“价值引领”有机统一，达到思政教育和创新创业教育同向同行，协同育人的目的。本文试着从创新创业教育课程教学的不同阶段探求课程思政融入的切入点，旨在推动课程思政三全育人。

运动教育模式下高职散打课程思政教学实践研究下载：134 浏览：1832

高伟《现代教育教学研究》 2022年8期

摘要:

在运动教育的观念下，大学散打改革需要将“课程思政”的思想自始至终贯穿于学校教育的全过程，教学工作内容要利于学生思想、意识形态、道德观的正确引领，教育方式的选用要立足于给学生创造人文实践环境，教育评估也要注重于学生人文能力的培育，由此使运动教育模式下高职散打课程教学体制改革能够顺利的进行。

中职英语课程思政教育教学的探索与实践研究下载：155 浏览：1594

付少华《现代教育教学研究》 2022年6期

摘要:

中职英语课程思政对于提高英语教学质量与中职思政教育工作成效以及学生成长成才具有重要的意义，英语课程实施课程思政中也有着独特的优势。中职院校教师需要积极加强学习参加培训，拓宽知识面，增强自身课程思政教育理念，同时结合课程思政的目标及实际情况不断调整英语课程教学内容与教学方法，努力营造良好的课堂氛围，提升育人效果。

《社会医学》课程思政中的案例教学法应用下载：146 浏览：1643

杨蕾刘玲靳淑委王欢《医学研究前沿》 2022年1期

摘要:

在全力开展课程思政融入专业课的教学进程中，我学院针对《社会医学》课程思政中的案例教学不断进行深化细化，创新教学方法，挖掘思政元素，提炼思政主题。现就教学过程中的一点工作做出汇总，希望能在思政课堂的改革中有所帮助。

智慧教学环境下高职计算机专业课程思政教学研究--以《PHP高级开发》课程为例下载：59 浏览：1511

张丽陈丹《现代教育教学研究》 2022年5期

摘要:

2020年5月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，文件指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。高职院校以培养技能型人才为主要培养目标，往往会更重视专业技能的培养而忽视课程思政在教学过程中的有机融入。文章从高职院校计算机专业课程《PHP高级开发》的课程思政教学实际情况出发，在智慧教学环境下，以工匠精神和职业素养为落脚点，探索计算机专业课程思政教学的内涵和融合方法。

思政元素在中职会计专业课程教学中的有效融入下载：210 浏览：2344

彭丽华《会计研究杂志》 2021年8期

摘要:

新时代，中职教育应当在专业课程教学中融入思想政治元素，培养中职学生的专业技能和职业素养，提高中职教学的质量，从而实现立德树人的教育目标。本文首先阐述了会计专业与思想政治教育有效融合的重要意义，然后从四个方面对“课程思政”视域下中职会计专业教学进行探析。

医学类高校思政课程与课程思政协同育人的有效路径探究下载：364 浏览：2914

姚娜陈有华李训《中国医学研究》 2021年10期

摘要:

高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。特别是对于具有较强专业性的医学高等学校而言，遵循医学教育规律，根据医学生特点构建思政课程与课程思政相结合的协同育人体系是医学院校思政教育的必然选择。充分发挥专业课程在课程思政方面的思想政治教育功能的挖掘，探索构建思政课程与课程思政协同育人教学体系。培养出具备高度责任感、使命感的医学生需要在医学教育的全过程中，充分发挥思政课程和课程思政的作用，各取所长、互补所短，逐步形成完善的协同育人体系，建设课程思政和思政课程协同育人的有效机制，才能在医学教育过程儿中培养专业技能拔尖人才的同时，塑造政治过硬的社会主义接班人，为社会和国家培养更多具备高素质、高水平的人才。

“互联网+”视域下管理会计课程思政分析下载：191 浏览：2026

蒋欣伶《会计研究杂志》 2021年6期

摘要:

管理会计课程是高校会计专业非常重要的一门课程，其全称是成本管理会计，是传统会计系统的一个分支，企业在发展的过程中经常会用到这方面的人才，其为企业的发展带来了更高的经济效益，而随着国家教育改革的不断深化，高校不仅要培养综合性的人才，更要彰显立德树人的教育理念，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出思政教育要贯穿教育教学的全过程，另一方面，随着互联网技术的不断发展，为管理会计课程的教学提供了更多的条件，基于此，文章主要就“互联网+”视域下管理会计课程思政进行分析，并制定出有效的教学策略，从而为高校教师提供一些参考。

“全员育人”理念下《财经法规与会计职业道德》课程思政教学研究下载：178 浏览：1876

屈怡王志坚《会计研究杂志》 2021年5期

摘要:

"课程思政"核心思想是从育人的本质出发，以课程为载体，充分发挥教师在课程教学的作用，将教学育人落实在课堂教学中。本文以《财经法规与会计职业道德》课程为例，对基于“全员育人”理念的课程思政教学改革进行探索。对当前《财经法规与会计职业道德》课程思政教学改革必要性，及思政教学改革中存在问题进行探讨，并针对问题提出一些相关建议。意在为《财经法规与会计职业道德》课程思政教学改革提供一些参考。

大学英语教学中的课程思政融合研究与设计——以“Audrey Hepburn-A true angel in this world”为例下载：228 浏览：2191

王涛《现代教育教学研究》 2021年5期

摘要:

课程思政是对学生进行思想政治教育的创新和延伸，将课程思政融入大学英语教学有助于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。大学英语教师要实现“立德树人”的根本任务，就要潜心钻研教材，挖掘与教学主题相关的课程思政元素，找到教学主题和思政元素的契合点，并将其巧妙地设计在教学的各个环节，潜移默化地提升学生的思想政治修养，培养学生坚定的社会主义理想信念，使其担当起时代赋予的重要使命。

高职院校思政教育融入专业课程的实践策略研究下载：227 浏览：2341

邱霞程旭王恩久《现代教育教学研究》 2021年5期

摘要:

党的“十九大”以来,国家提出了许多大力发展职业教育发展的新理念、新思路、新方法。新时代背景下,高职教育的专业课程不仅要体现专业基础理论、岗位操作技能和先进技术,更要体现“课程文化”和“课程思政”的德育功能,培养职业院校学生的情感、态度和信念，使之具备一定职业道德。

融入思政元素的人力资源管理课程教学策略探究下载：369 浏览：3945

朱清扬《教学管理研究》 2021年4期

摘要:

人力资源管理专业肩负着培养有社会责任感、有道德的商务人才的重要使命。人力资源管理课程主要包括“选人”“育人”“用人”“留人”“识人”等知识模块，具体包括人力资源管理概念、人力资源规划、工作分析、员工招聘、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、职业生涯管理、劳动关系管理等内容。可以看出，人力资源管理课程以“人”为核心，所以“立德树人”的课程思政在人力资源管理课程建设中尤为重要。

课程思政教育在口腔修复学中应用的探讨下载：213 浏览：3786

孙殷《中国医学研究》 2021年3期

摘要:

课程思想政治是一种全新的教育模式。本文根据高职口腔修复学课程的特点，实施课程思想和政治实践，并介绍了课程思想和政治实践中的一些要点，如教育设计教师和教学方法。专门知识教育和思想政治教育朝着实现的培训目标的方向发展。

工科实验课“课程思政”的探索与实践下载：82 浏览：2282

魏莹张悦赵月容《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要:

为了培养德才兼备的合格人才，“课程思政”的理念已形成广泛共识。实验课程因为覆盖范围广、持续时间长，在人才培养方面具有很好的工作基础。实验课开展“课程思政”建设应该用好共性思想政治教育元素，挖掘个性元素。

旅游管理专业课程思政教学改革下载：379 浏览：4688

柯正瑞《教学管理研究》 2021年1期

摘要:

近年以来，国家先后出台相关政策提倡“课程思政”，要求充分发挥课堂教学的作用，挖掘思想政治教育资源，将学科专业知识与思想政治教育相关联，大力提升高校思政教育工作的质量。旅游管理专业具有很强的交叉性和综合性，涵盖了丰富的内容，上至天文，下至地理，甚至饮食文化、建筑、艺术、民族、宗教等都包含其中。在课程思政方面，旅游管理专业的相关课程具有独特的优势。本文以《旅游学概论》课程为例，从课程思政的目标、内容、教学方法与手段以及教学过程设计四个方面进行探讨。通过合理的课程设计，挖掘中国传统文化的精髓，培养学生的爱国情怀以及奋发有为理想，不断提升教学质量，培养合格人才。

高职英语思政教学渗透研究——以《新航标职业英语》为例下载：28 浏览：659

韩朝丽《现代教育教学研究》 2024年1期

摘要:

在新时代背景下，高职英语作为一门公共必修课，要以课程为载体，在传授学生英语技能知识的同时，发挥好课程育人作用，把思政教育贯穿教育教学全过程。以《新航标职业英语》为例，就如何将思政教育更好地渗透入高职英语课堂进行教学案例分析，以期探究得出提升高职英语课程思政育人的有效途径。

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