全球经济一体化进程在加快经济交流的同时，也使得经济活动的复杂性大大增加，因此，社会产生了对高素质会计人才的巨大需求。而高职院校作为人才输送的重要阵地，其在应用型人才的培养上发挥了重要作用，因此，应着重提升高职院校的会计实务教学质量，不断提高学生的会计业务实操能力，使得高职的教学目标更符合用人单位对学生实际能力的要求。职高会计专业分岗培训教学模式能够有效地转变传统的教学方法，提高教学效率，实现根据工作岗位的需求来进行因材施教，这样达到的教学效果更好。本文将针对职高会计专业分岗培训教学模式进行深入分析。

现如今，我国社会经济有了快速的发展提升，其中会计工作对我国经济发展有着重要的提升影响，为了能够帮助会计工作顺利开展，就要制定出科学档案管理方式，会计档案管理工作为相关会计单位的经济业务运行状况提供了重要资料凭据，其是会计工作运行过程当中的重要组成部分，无论是对于企业还是事业单位来讲，会计档案管理工作都具有着非常重要的运行促进作用，但是由于会计档案管理作为管理工作的最后一个运行流程，在很大程度上容易被人们忽视，进而也被认为是财务管理工作正常运行过程当中的薄弱环节。

"课程思政"核心思想是从育人的本质出发，以课程为载体，充分发挥教师在课程教学的作用，将教学育人落实在课堂教学中。本文以《财经法规与会计职业道德》课程为例，对基于“全员育人”理念的课程思政教学改革进行探索。对当前《财经法规与会计职业道德》课程思政教学改革必要性，及思政教学改革中存在问题进行探讨，并针对问题提出一些相关建议。意在为《财经法规与会计职业道德》课程思政教学改革提供一些参考。

在人工智能时代，会计方法已经发生了很大的变化。为了进一步提高会计水平，我们必须有效地迎接人工智能发展的挑战。本文首先介绍了人工智能的定义和作用，然后总结了人工智能发展对会计工作挑战的具体表现，最后提出了应对挑战的可行对策。其目的是为会计人员提供参考，开展人工智能与会计工作的融合发展。

随着社会的发展，知识经济代替了工业、农业经济并得到了飞速的发展。在知识经济时代，无形资产在企业发展中占有越来越重要的位置，对于无形资产的管理是企业管理中的重要环节。但是我国现行的会计准则中，对于无形资产会计还存在着一定的争议，致使无形资产在企业发展中无法正确定位。据此，本文就知识经济时代的无形资产会计进行全面分析，以供参考。

经济社会的发展推动教育教学改革工作的深入实施。在新课程教学改革精神的指导下，小学数学课程教学对学生数学思想、数学思维的培养更加重视。当前更多的师生认识到，对于小学数学课程教学不能像传统的旧式教育一样，只要求学生将课本知识学好，不注重培养学生的综合学习能力。随着教学改革工作的深化，小学数学课程教学中注重构建良好的师生互动模式，将学生对数学课程知识学习的积极性和主动性充分地调动起来，构建高效化小学数学课堂，为提升学生数学学习能力奠定良好的基础。基于此，笔者在本文中将研究在小学数学教学中构建高效化课堂教学模式的方法，激发学生对数学课程的学习兴趣，让学生更加积极、主动地参与到数学课堂教学活动中来，确保小学数学高效化课堂的实现。

近些年，我国高职会计教育行业获得较大的发展，与此同时，对于会计教学改革提出更高的要求，为创新人才培养模式，要求有关院校认真进行该专业教学改革，以便加快会计人才培养，满足社会所需新型会计人才需要。基于此，本文主要围绕高职会计教学改革进行分析，先阐述高职会计教学中国的常见问题，再总结针对性的改革对策，通过明确人才培养目标、合理安排理论与实践内容以及创新会计教学方法等，提高高职会计教学改革成效，为有关院校会计专业改革提供借鉴。

分析了声带息肉治疗中显微镜支持下喉镜与纤维喉镜手术的临床效果和应用价值。方法：选取了116例声带息肉患者，随机将其分为对照组和观察组，其中对照组患者56例，观察组患者60咯，将纤维喉镜支持下的手术患者作为对照组，显微镜支持下的手术患者作为观察组，对比两组患者的治疗效果。结果：观察组患者治疗总有效率为96%，对照组患者的治疗有效率为82.14%，观察组患者的治疗效果明显优于对照组；在治疗之后，观察组的复发率为11.67%，并发症发生率为1.67%，而对照组的复发率为5%，并发症发生率为8.93%，可见观察组的治疗效果明显高于对照组。结论：支撑喉镜显微镜下声带息肉切除临床治疗中效果明显，有利于加强治疗效果，降低临床复发率和并发症的发生，促进患者早日康复。

:目的 研究延续心理护理对脑肿瘤患者及家属负性情绪产生的影响。方法 2019年4月至2020年7月，某院共抽取了78名接受脑肿瘤治疗的脑肿瘤患者，将这78名脑部肿瘤患者随意平均分为实验组和观察组两组，每组各39例。实验组是对脑部肿瘤患者实施了延续心理护理，观察组则是采用常规护理方法。实验结束后，分析讨论结果发现，分别分析讨论这两组脑部肿瘤病患及其病患家属不良情绪的影响。结果 经研究发现，护理后实验组SAS、SDS评分优于观察组，数据具有统计学意义且P＜0.05。结论 对于脑部肿瘤患者采取延续心理护理，能够有效的改善脑部肿瘤患者及其家属的不良情绪的发生，如焦灼，扪心等。

从当前的高中物理教学活动来看，物理课程与数学知识之间存在一定的“共性”。物理离不开数学，数理融合、发挥数学在物理中的效能有助于培养学生的物理核心素养。但在实际教学中数理的融合度不高，且培养学生数理结合思维和应用能力的相关研究较少。本文从数理融合的现状与意义着手，通过具体路径及案例说明其对物理教学的价值。

整本书阅读策略，不同的人有不同的见解，没有固定的答案。整本书阅读不是让学生对课本中的知识都做到精读，而是让学生能够从书本的角度去了解这本书所讲的内容，进而能够提升学生对高中语文知识的理解，能够明白学习语文的含义。整本书阅读就是要用全局的眼光去看待语文知识，使得学生在头脑中建立一个语文知识框架，进而去填充细节知识，使得知识之间建立合理的联系，进而减慢知识的遗忘速度，巩固学生的语文知识。

毕业设计是培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题，锻炼学生创新与实践能力,培养适应市场竞争的高素质应用型人才的重要环节。毕业设计本身具有较强的综合性与实践性，工程背景教育的实质就是突出其实践性、创新性。针对我校自身的情况，分析毕业设计存在的问题，探索多元化的工程背景教育模式，为学生创造良好实践环境，整体提高毕业设计质量。

研究分析药食两用中药抗肿瘤作用，为中医饮食护理指导提供依据。方法：选择100种药食两用中药作为观察对象，整理、分析其当归以及药性情况。结果：在100种药食两用中药中出现频率最高的为归肺经（22次），其次为归肝经（18次）、归胃经（17次）以及归脾经（15次）；在100种药食两用中药中出现频率最高的为平性中药（36次），其次为寒性中药（28次）以及温性中药（26次）。结论：在肿瘤患者的饮食指导过程中结合中医归经理论，能够规范中药的使用，保证中药使用的规范性、可靠性以及针对性，促进中药药物疗效更好的发挥。

核心素养为新时期的课程改革指明了方向，是新时期课程改革的核心目标，也是教育教学和考试评价的根本依据。初中地理教师要明白这个重要的指导思想，从初中学生生涯的开始，就贯穿“地理在现实中，现实中有地理”的常识思想，提高初中学生对地理学习的兴趣，从而为初中学生综合素养的培养打下良好的基础。而要学好地理知识，地图的使用是非常重要的，本文即浅谈一下地图的重要性及其应用研究。

陶行知说：“创造力最能发挥的条件是民主，只有民主才能解放最大多数人的创造力，并且使最大多数人之创造力发挥到最高峰。”可见营造宽松的学习氛围是培养学习创新意识的基石。这一基石需要建立在下列基础上。

对外周血管介入治疗患者实施心理护理结合延续护理所产生的实际影响进行了分析研究。方法：实际研究中，将来我院就医的120名外周血管介入治疗患者当成研究对象。将其分成实验及对照两组，各60名患者。对照组患者采用的是常规护理措施，实验组患者采用的是心理护理结合延续护理措施。最后对两组患者的各项临床指标进行了量化对比。结果：实验组患者的生活质量评分要高于对照组患者，而并发症发生率则要低于对照组患者。在此基础上，实验组患者的护理满意率也要高于对照组患者。因为P均<0.05，所以结论均存在显著统计学差异。结论：对需要接受外周血管介入治疗的患者来说，对其实施心理护理联合延续护理措施至关重要。因此应当做好这类护理措施的推广应用。

探究压疮护理小组早期介入对预防脑卒中患者压疮的影响。方法：以本院收治的122例脑卒中随机分组，对照组、观察组各61例，分别予以常规护理干预、压疮护理小组早期介入干预，观察干预效果。结果：较之对照组，观察组I期压疮人数及压疮总发生率更低，护理后生活质量评分更高（P＜0.05）。结论：对脑卒中患者予以压疮护理小组早期介入干预，能显著降低压疮发生率，提高患者生活质量，促使患者更快康复。

思维是人的进步的动力，创新是人探索自我的重要途径。对于小学生来说，小学阶段是帮助学生形成良好思维和创新能力的关键阶段。音乐课是一门基础课，是培养学生审美意识的重要学科。优美的旋律和优美的歌词不仅能给学生带来美感，而且能更好地激发学生的思维创新能力、优美的情操和清晰的逻辑意识。在实际教学中，教师创新和改进教学方法，不仅能调动学生的学习动机，还能活跃教学气氛，使学生在轻松愉快的环境中加强对音乐知识的理解，培养学生的思维创新能力和艺术美。

目的：研究综合护理在预防尿毒症患者血液透析期间发生心力衰竭中的应用效果。方法：探讨病例选择于2019.3-2020.3时间段就诊于我院的尿毒症患者血液透析患者120例，以临床护理不同为依据开展分组分析，例数均分（n=60），病例组别命名为实验组和对照组，分别开展综合护理模式和常规的护理方法，对2种护理方法所呈现出的心率指标等，以及护理满意度实施对比和全面的分析。结果：由于2组病例临床护理有所区别，护理效果也有所不同，实验组患者各项心率等指标要优于对照组，相对比于对照组病例，实验组护理满意度较高，比较差异性明显（P<0.05）。结论：应用综合护理干预在预防尿毒症患者血液透析期间发生心力衰竭，有着比较理想的应用效果，在临床上值得进行推广与应用。

人力资源管理属于各类院校学生的必修课程种类，人力资源管理的授课教学过程重点针对于人力资源管理的模式选择、员工岗位管理、企业绩效管理以及员工业务培训等要素。在目前的现状下，院校开设的人力资源管理学科课程整体表现为学员数目较多、课程内容繁琐复杂以及授课模式单一等缺陷。为了促进人力资源管理的课程教学模式全面实现优化调整，那么教师目前有必要积极采纳引进雨课堂的智慧教学工具，创造融洽与和谐的师生交流互动氛围。