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高中美术教育在培养学生社会认知与责任感中的功能研究
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中医治疗气管炎的这些方法你要知道
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知识产权保护的经济效益研究
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沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
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信息技术背景下图书资料管理工作创新
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高中地理教学中跨学科整合的策略研究
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书院制模式下高校思想政治教育创新研究
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医院烧伤科护理人员对应激相关障碍的认知情况及管理现状的综合调查分析
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摘要:
目的:本研究旨在调查并分析医院烧伤科护理人员对应激相关障碍的认知情况及管理现状。方法:选取2023年3月至2024年3月期间我院烧伤科的60名护理人员。通过收集并分析护理人员的临床资料,深入探讨对应激相关障碍的认知现状以及管理情况,利用Logistic回归分析法,识别影响护理人员对应激相关障碍认知的相关因素。研究结果显示,在单因素分析中年龄、职称、聘用形式以及是否接受过相关培训均与护理人员的应激相关障碍认知情况存在显著相关性(P<0.05),工作年限和文化程度并未显示出与认知情况之间的显著关联(P>0.05)。进一步的多因素回归分析表明,职称和是否接受过培训是护理人员对应激相关障碍认知的重要影响因素(P<0.05)。结论:医院烧伤科护理人员对应激相关障碍的认知情况并不理想,且管理现状亟需改进,特别是职称和是否接受过培训这两个因素,对于护理人员的认知水平具有显著影响。
知识经济时代下企业档案管理的创新研究
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浅谈知识经济背景下政工队伍的知识化
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小学语文单元整体“教学评一体化”实践路径
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浅析知识经济时代如何提高农场政工干部素质
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症状管理导向的健康教育护理对发热患儿家长知识知晓率和满意度的影响研究
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摘要:
本研究旨在评估以症状管理为核心的健康教育和护理介入对于提升儿童发热患者家长的疾病认知水平以及护理服务满意度的效果。方法:本研究共纳入106名发热儿童及其家长,随机分配到两组,每组53例。对照组接受常规护理,而实验组则接受基于症状管理的健康教育和护理介入。研究比较了两组在干预后儿童的依从性以及家长在护理前后对疾病的认知程度和护理满意度的变化。结果:经过一个月的介入后,实验组家长的疾病知识认知率在统计上显著高于对照组(P<0.05)。实验组患儿的依从性同样显著优于对照组(P<0.05),且实验组中不良事件的发生率显著低于对照组。此外,实验组家长的护理满意度评价显著高于对照组(P<0.05)。结论:基于症状管理的健康教育和护理介入能显著提高发热患儿家长的疾病认知水平,并提升他们对护理服务的满意度,同时促进患儿的治疗依从性,有利于病情的恢复和康复。
中药复方对痴呆症患者的认知功能改善作用
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摘要:
本研究旨在探讨中药复方治疗痴呆症患者对其认知功能的改善效果。研究采用了随机对照试验的方法,痴呆症患者随机分组,一组为中药复方治疗组,另一组为常规西药治疗组,并对两组治疗的效果进行对比。研究结果发现,中药复方治疗组的患者在认知功能评估如MMSE(Mini-Mental State Examination)和ADL(Activities of Daily Living)等标准下的得分,较治疗前有显著改善,且疗效优于常规西药治疗组。并且,中药复方治疗组的副作用发生率低于西药治疗组,其安全性更高。同时,部分中药复方还能改善患者的睡眠质量和情绪状态,提高生活质量。此研究结果表明,中药复方对痴呆症的治疗具有积极意义,尤其在改善患者的认知功能方面具有显著优势。未来应进一步研究中药复方的具体有效成分,为痴呆症的治疗提供更多选择。
心血管疾病风险评估工具的研究进展
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认知和行为护理干预对心内科病人服药依从性的影响研究
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