文章-世纪中文出版社

朱冬琴《生物学报》 2023年7期

摘要:

在中学生物教学过程中，灵活地使用思维导图策略是一种非常有效的方法，它也是一种促进中学生物素质教育改革的一种重要措施，它还是一种可以锻炼和提升初中生的创新思维能力，以及挖掘初中生学习生物知识潜力的主要途径，从而对中学生物教学目标的实现起到了很大的作用。简单分析了在初中生物教学中应用思维导图出现的问题，为提高思维导图策略对初中生物教学的促进作用提出合理化建议。

初中物理实验教学生活化探究下载：188 浏览：2019

潘国娇《物理进展》 2022年7期

摘要:

物理学科中有大量的知识是通过实践得出的。在教学的过程中,教师要引导学生树立强烈的实践意识,让学生在实践过程中对生活中的现象进行深入的认识,感受到物理学科与生活的紧密联系,加深学生对物理知识的理解,强化学生的创新创造能力。

新课改背景下高中生物实验教学策略研究下载：72 浏览：850

赵钢《生物技术研究》 2024年1期

摘要:

作为我国教育制度的重要组成部分，高中学校和教师应当积极更新教学理念，尤其是在生物这样注重实际能力和实验操作的科目中，要懂得利用教学资源助学生进行实验操作训练，在进行亲手实验的基础上，深入了解生物知识的原理和意义。

高中化学微课教学的实践策略下载：132 浏览：1402

刘伍宇《化学研究前沿》 2023年12期

摘要:

在高中化学课堂上应用微课教学，有助于课堂教学取得更得明显的效果，能够发展并促进学生逻辑思维能力以及实验分析能力的发展，同学们能够及时地复习和巩固重点难点知识，并重复观看微课视频。高中化学更加重视学生对实验动手操作能力的培养，对实验中出现的系列反应有了深刻的了解，更加直观地把握了化学知识的内涵，提高对于化学知识逻辑性内容的梳理，通过引入微课教学方式，深化学生对化学知识的生动领悟，从而提升高中学生的学习水平，提高化学教学的授课品质。

如何提升低年级学生的数学计算能力下载：145 浏览：1163

杨福云《计算数学学报》 2024年9期

摘要:

在小学低年级阶段，数学计算能力是学生数学素养的基础，它不仅关乎学生日常学习与生活的实际应用，更是后续数学知识学习与思维发展的重要基石。随着小学数学人教版教材的普及与深化，如何有效提升低年级学生的数学计算能力成为教育工作者关注的焦点。本文旨在探讨提升低年级学生数学计算能力的意义，并提出一系列有效策略，为学生的全面发展奠定坚实基础。

小学数学计算教学的优化与创新下载：138 浏览：1756

邱应芳《计算数学学报》 2024年7期

摘要:

随着新课标的颁布，数学计算教学的组织与实施有了新的变化，如何更快地适应新课标背景下计算教学的要求，成为教师要解决的现实问题。因此，小学数学教师应立足学生实际，灵活调整计算教学方式，以此激发学生的计算兴趣，提升学生的计算能力。基于此，本文将针对小学数学计算教学的优化与创新进行分析和探究。

小学高年级数学计算能力的有效策略探索下载：162 浏览：1322

张寿昌《计算数学学报》 2024年5期

摘要:

在当前社会快速发展的背景下，数学计算能力对学生的学业和未来发展至关重要。教育工作者应深入理解学生的心理特点，采用趣味性和互动性强的教学方法，以激发学生对数学的兴趣。通过科学的教学策略和练习，帮助学生掌握扎实的计算技巧，逐步提升其数学计算能力。

浅谈初中化学教学中渗透人文教育的策略下载：172 浏览：2486

赵波《化学研究前沿》 2021年11期

摘要:

中学化学渗透人文教育是社会发展的内在要求，也是化学学科教学有效展开的内在需要。因此，在实际课堂教学过程中，化学教师应该注重学生人文素教育，在化学学科教学中引入人文精神，培养学生良好的思想道德观念，发展学生创新品质、人格素质，促进学生全面发展成为社会需求型人才。因此，本文分析了初中化学教学中渗透人文教育的策略，以供广大教师参考。

新高考背景下高中化学教学中学生核心素养培养策略下载：157 浏览：2452

伍春艳《化学研究前沿》 2021年10期

摘要:

化学核心素养决定着高中化学的教学水平，并且能够让学生在轻松愉悦的教学环境中学好高中化学，从而为一些以后从事与化学有关工作的学生提供良好的化学基础。同时，化学核心素养的培养对学生来说有着非常重要的作用，它能够帮助学生更好地适应新高考的要求，从而为学生更好地学习化学打下良好的基础。

小学班级管理的创新与实践下载：244 浏览：2324

杨雪芹《教育实践与创新》 2021年4期

摘要:

在学校所涉及的各项管理工作中，班级管理属于其中非常重要的核心组成部分。顺利开展小学班级管理工作，不但可以提升小学生自身素质水平，同时也有利于学生未来全面发展。

浅谈初中物理在新课程背景下的高效课堂建设下载：866 浏览：2311

刘春锋《现代物理学报》 2021年3期

摘要:

随着教学改革的深入施行，教育领域对学生综合素养培养的重视程度越来越高，这就需要教师在教学过程中充分调动学生的学习积极性，让其主动参与课堂教学，充分发挥学习的主体作用，从而不断提升自身的综合素养。而高质量的课堂导入能够很好地实现上述教学目标，因此，初中物理教师在教学过程中要高度重视课堂导入环节，采用创新、高效的课堂导入方法增强学生的课堂参与积极性，进而提高课堂教学效率。

浅谈小学中段数学计算教学的策略研究下载：382 浏览：3397

刘金花《计算数学学报》 2022年3期

摘要:

对于小学中段数学学科的教育及教学来讲，计算教学是极为重要的组成部分，对小学阶段学生数学综合素养及能力的发展有着重要的推动性作用，应引发广大小学数学任课老师的广泛化重视。任课老师需要全面转变和突破传统数学计算教学理念的束缚，加强对计算教学方法和模式的创新改革，激发和调动学生的计算学习兴趣。基于此，本文针对小学数学计算教学的策略展开研究，以供各位同仁参考。

探索初中化学实验装置的创新与运用之路下载：62 浏览：670

李文仙《教师教育与创新》 2024年5期

摘要:

在初中化学教育中，实验装置的创新与运用，对于提升教学质量、培养学生的实践能力和环保意识具有重要意义。本文探讨了初中化学实验装置的创新与运用策略，包括设计安全可靠的实验装置、注重实验装置的环保性以及结合教材内容设计实验装置。旨在提升实验教学的安全性、环保性和有效性，为初中化学实验教学的发展提供有力支持。

新课改背景下小学数学的课堂创新探究下载：486 浏览：3313

罗再梅《语文教学与创新研究》 2022年6期

摘要:

小学阶段正是学生数学思维和数学能力的开发阶段，在这个时期形成的数学素养将会影响他们的一生。随着新课改的不断深入，其对小学数学教学提出了更加严格的要求。回顾过往此类学科的常规教学活动，其本身存在诸多问题。教学方法创新工作更应以问题攻克为主，优化学生受教体验为辅，作以全面的考量。基于此，本文针对新课改背景下小学数学的课堂创新展开研究，以供各位参考。

浅析初中班主任管理工作下载：227 浏览：2447

李树丽《教学管理研究》 2021年9期

摘要:

初中班主任管理在学生学习和生活中发挥着重要作用，初中生自我意识增强，对事物有自己的看法，增加了班主任的管理难度。班主任工作的核心是班级管理，高质量的班级管理能为学生创设良好的学习环境，有利于学生身心健康发展。但是在实际班级管理过程中，班级管理工作仍存在较多缺陷。这就需要班主任优化管理手段及方式，从多角度出发去提升班级管理水平，营造良好的班级氛围，从而帮助学生健康成长。

农村留守儿童的教育和管理探索下载：246 浏览：2975

董大奎《教学管理研究》 2021年8期

摘要:

新农村建设的背景下，即使我国农村环境和经济都得到了有效的改善和发展，但是由于城市化建设的不断发展，农村的年轻劳动力在不断地向外输出，导致留守儿童的群体越来越庞大，农村教育理念落后、基础设施不完善等问题，让留守儿童的教育不能及时得到改善，这也使得留守儿童教育问题变得越来越突显，这些问题希望尽快加以解决和改善。

浅谈初中英语教学中学生创新能力的培养下载：136 浏览：2052

杨丽娟《教师教育与创新》 2021年10期

摘要:

新课改的深入推进，使得各界对初中英语教学越加重视，而为提高英语教学质量，教育界也对英语教学提出了新的要求。而在实际的教学过程中，不仅需要对学生的英语综合能力与技能进行强化，还要对学生的创新思维与能力进行必要的培养。因此，教师应逐步改变自身的传统教学理念与方式，充分发挥学生的主体优势，使学生的创新能力得到有效培养。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com