文章-世纪中文出版社

综合护理对中青年经皮冠状动脉介入治疗术患者焦虑状态的影响下载：52 浏览：502

高霞《护理研究杂志》 2019年12期

摘要:

探讨综合护理干预对中青年经皮冠状动脉介入治疗(PCI)患者围术期焦虑状态的影响。方法:将85例中青年PCI术患者随机分为干预组(40例)和对照组(45例),对照组给予常规护理,干预组在常规护理的同时给予有效沟通、认知疗法、音乐疗法、放松训练、穴位按压、社会支持等综合护理干预。观察比较两组患者焦虑状况。结果:干预前两组焦虑程度无统计学差异(P>0.05),干预后干预组状态焦虑评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用综合性护理干预可改善中青年经皮冠状动脉介入治疗患者焦虑状态。

应用型本科高校青年教师专业发展的制度基础研究下载：48 浏览：454

房敏《中国教育研究》 2019年3期

摘要:

完善的制度结构能为组织和个人的发展提供行为指导和保障。制度三要素理论视角下,应用型本科高校青年教师专业发展的制度基础应包括规制性制度、规范性制度和文化—认知性制度三个层面。三者在青年教师专业发展实践中均存在明显的制度性匮乏,高校应构建"三位一体式"青年教师专业发展制度体系,并理顺制度要素间的关系。

构建计算机艺术类项目的困境与路径探析下载：50 浏览：463

张永强1 南婷婷2 《中国教育研究》 2019年2期

摘要:

计算机艺术是数字时代重要的艺术创作形式。构建计算机艺术类项目是时代的要求、市场的需求和培养青年科技创新人才的需要。高校要充分认识到大学生对艺术类文化认识不足、文化传承使命感不强、艺术类项目参与度不高等构建计算机艺术类项目的困境,通过校园环境营造艺术文化氛围、课程学习培养创新思维和创新实践传承艺术文化等途径推动大学生构建计算机艺术类项目,增强大学生的文化传承意识,提升大学生的文化创新能力。

大数据时代青年意识形态教育技术路径下载：61 浏览：475

林于良1 刘广登2 《中国教育研究》 2018年10期

摘要:

分析大数据时代青年意识形态教育面临异质社会思潮网络渗透技术不断升级、主流意识形态的网络微传播能力式微、青年网络行为数据获取和分析困难等现实困境,通过树立大数据思维、运用微传播方式、提升青年意识形态教育队伍战斗力、增强教育内容吸引力、加强网络议题设置力等技术路径,破解实践难题,有助于实现青年意识形态教育范式创新。

青年脑卒中患者的自我管理现状及其影响因素研究下载：58 浏览：425

仇晓燕《现代康复医学》 2018年9期

摘要:

目的:调查本院康复科青年脑卒中患者自我管理的现状及其影响因素。方法:应用方便抽样法,选取本院康复科住院的青年脑卒中患者200例,采用青年脑卒中患者自我管理行为量表调查。结果:青年脑卒中患者自我管理得分(65.01±13.1)分。不同陪护人员、患者自理能力、人均月收入、不同学历等人口学特征患者的自我管理得分比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:青年脑卒中患者自我管理水平低,并受学历、陪护人员等因素的影响,护理人员因实施符合患者自身情况的自我管理教育,提高其自我管理水平。

中国传统音乐的现代传承与发展趋势下载：78 浏览：381

崔玉洋《当代音乐研究》 2020年9期

摘要:

中国传统音乐是我国的重要瑰宝,这在人类文明发展的过程中也展现出了十分重要的地位和价值。时代在进步和发展,但是其中所涌现出的一些内容会对我们的思想产生影响,传统文化的传承和发扬是十分重要和关键的。传承和发展中国传统音乐,不仅是我国人民的责任,也是世界的责任。所以,我们要充分地认识到中国传统音乐发展和传承的重要性,能够在接受人们认可的情况下,保证中国传统音乐获得良好发展和进步。

客体关系视角下的青年学生网络成瘾研究下载：76 浏览：380

白瑄1 庄越2 《中国教育探索》 2020年8期

摘要:

青年学生为满足个体需求,不断寻求网络客体,成为网络成瘾的行为动力。从客体分析的角度重新审视青年学生网络成瘾危机事件,探究网络成瘾的五个递进阶段:潜在客体、寻求客体、依赖客体、客体成瘾和维持客体。分析诱发成瘾的客体关系机制,引导青年学生主动维持自客体的平衡状态,保持正确的内生动力。

提升高校青年教师立德树人能力的思考下载：92 浏览：507

邱晖樊千《中国教育探索》 2018年5期

摘要:

立德树人是高校的立身之本，提升青年教师队伍立德树人的能力是高校内涵发展的一项重要任务。提升青年教师立德树人能力的关键在于青年教师要加强自身的职业修养，既要增进对于教师这个职业的职业情感，又要注重提升自己的职业能力。提升青年教师立德树人能力还有赖于高校加强相关制度的建设。高校应健全青年教师培养及考评体系，通过加强青年教师职业规划及建立名师导航制度等方式促进青年教师的专业成长，提升青年教师立德树人的能力。

杰出女性科技工作者的教育背景和成长环境探析——以国家杰出青年科学基金女性获得者为例下载：87 浏览：494

柏璐高耀明《教育研究与发展论坛》 2018年7期

摘要:

以1994年至2016年间获得国家杰出青年科学基金项目的324位女性科技工作者为研究对象,从总体状况、教育背景及成长环境三个方面描述分析了我国杰出女性科技工作者成长的一般特征,发现教育背景和大学组织环境是影响她们成长的重要因素。改变大学男性气质的组织文化,减少女性科技工作者专业发展障碍,为她们创设更为公平的学术环境,这是加快我国科技事业发展亟待解决的问题

高分辨磁共振在青年卒中颅内动脉狭窄病因诊断的研究下载：81 浏览：505

何桂香1 钟建国1 王雪扬2 宋维根1 王根娣1 陈敏1 陈明珠1 《神经科学研究》 2020年3期

摘要:

回顾性分析青年卒中患者颅内动脉狭窄的临床及影像学资料,探讨高分辨MRI(HR-MRI)血管壁成像对青年卒中患者颅内动脉狭窄病因的诊断。方法收集2016年1月至2019年9月就诊于盐城市第三人民医院的缺血性青年卒中患者的临床资料,分为病程14 d内进行HR-MRI扫描的80例患者(实验组),以及同期内行CTA检查,而未行HR-MRI或DSA检查的189例患者(对照组)。对两组数据进行相关分析。结果实验组中诊断为动脉粥样硬化性狭窄52例(65.00%),动脉夹层12例(15.00%),血管炎性病变7例(8.75%),烟雾病8例(10.00%),病因不明1例(1.25%)。对照组中诊断为动脉粥样硬化性狭窄146例(77.20%),动脉夹层10例(5.30%),血管炎性病变4例(2.10%),烟雾病25例(13.20%),病因不明4例(2.10%),实验组中动脉粥样硬化性狭窄诊断率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);动脉夹层、血管炎性病变诊断率高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);烟雾病、病因不明的诊断率虽然低于对照组,但无统计学意义。结论 HR-MRI血管壁成像在青年卒中颅内动脉狭窄病因诊断中具有重要价值,能提高病因诊断的准确率。

场域理论视角下乡村青年教师学习力的审思与提振下载：43 浏览：444

孙瑞芳《国际教育论坛》 2020年12期

摘要:

作为发展乡村教育的新生力量,乡村青年教师是提高乡村教育质量的重要突破口。目前,乡村青年教师学习存在内驱力不足、吸纳力弱、互惠力缺乏以及转化力退化等问题。在布迪厄的场域理论视角下,教师学习力的影响因素包括学校场域、教师惯习与主导资本。提振乡村青年教师学习力需要从以下几个方面着手:通过学校场域为教师赋权增能,在关怀中唤醒教师的学习内驱力;培育教师共同体惯习,在对话中生成教师的学习吸纳力和互惠力;凸显乡土文化资本,在实践中创生教师的学习转化力。

中小学青年心理健康教师专业认同的路径探索下载：35 浏览：184

刘菲菲《国际教育论坛》 2019年10期

摘要:

中小学青年心理健康教师专业发展的困境主要在于教师身份的边缘化和心理健康尴尬的学科地位,这使心理教师对所从事职业的内在价值产生怀疑,出现放弃学科发展或转学科的意愿及行为。为此,相关部门要构建学习共同体,实践O2O教研活动,探索基于项目的学习及撰写教师职业发展规划,以突破心理教师发展困境。

中青年2型糖尿病住院患者的认知功能特点及影响因素研究下载：23 浏览：436

张真真1 王群2 张丽洁3 苏叶3 孙玉梅3 2018年7期

摘要:

探究中青年2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)住院患者的认知功能特点,并分析其影响因素。方法采用方便抽样法,选取北京市4所医院140例中青年T2DM住院患者作为研究对象,采用蒙特利尔认知评估量表北京版进行认知功能测评。结果中青年T2DM住院患者的认知功能障碍发生率为37.9%,其中以延迟记忆受损(85.0%)最常见,其次为语言受损(73.6%)和视空间与执行功能受损(50.7%)。而注意力、抽象和定向力受损少见,命名未见受损。Logistic回归分析结果显示,高龄、女性和血糖控制不良可能是T2DM患者发生认知功能障碍的独立危险因素。结论中青年T2DM住院患者认知功能障碍发生率较高,以延迟回忆受损最为显著。高龄、女性和血糖控制不良与认知功能障碍的发生有关。

高职院校青年教师心理状态研究下载：26 浏览：801

张娟《中国医学研究》 2025年3期

摘要:

为了让高职院校青年教师全身心投入到日常教育工作中，推动我国高职院校教育工作的开展，为国家培养出更多高素质的复合型人才，需要对高职院校青年教师的心理状态进行深入分析。通过研究高职院校青年教师心理状态的必要性，以及当前高职院校青年教师心理问题出现的原因，或可制定出更具有可行性的措施，引导高职院校青年教师调整心理状态，让高职院校青年教师以更积极健康的心态完成日常工作。

中国海洋文化话语体系构建：内涵、框架与路径下载：44 浏览：391

季翊1 冯浩达2 《中国海洋学报》 2022年5期

摘要:

在当前国际海洋秩序革故鼎新的重要历史节点上，构建中国海洋文化话语体系成为塑造我国国家形象的重要手段与衡量我国国际话语权的重要指标。本文结合话语研究与文化研究相关理论，厘定中国海洋文化话语的概念内涵，构建包括物质文化、精神文化、社会文化和制度文化话语在内的中国海洋文化话语体系框架。在此基础上，本文提出构建中国海洋文化话语体系的生成话语、构建语料库、创新话语表达与提升话语权等四个具体路径。希望本研究能够为中国海洋文化话语体系的理论研究与建构实践提供参考借鉴。

五禽戏对中青年高血压患者血压和睡眠的干预效果观察下载：134 浏览：1249

常瑜杨静茹李娜陈敏王乐《医学研究杂志》 2023年10期

摘要:

目的：分析在中青年高血压患者的护理中实施五禽戏予以干预后，对其血压和睡眠质量干预的效果。方法：将于2021年3月-2023年3月期间蒲城县中医医院收治的中青年高血压（120例）患者作为实验研究样本，将这120例中青年高血压患者按照随机分组法实施分组干预，实验组与对照组，每组各有患者60例，对照组患者实施常规护理，实验组患者在常规护理的基础上实施五禽戏锻炼，之后对两组患者的血压水平、睡眠质量、生活质量、心理状态、自我管理能力以及锻炼效果等指标进行对比分析。结果：对两组患者生活质量调查分析后可知，实验组患者SF-36评分较高于对照组，组间差异显著（P＜0.05）；对两组患者血压水平调查分析后可知，实验组患者收缩压与舒张压均较低于对照组，组间差异显著（P＜0.05）；对两组患者睡眠质量调查分析后可知，实验组患者PSQI评分较对照组更低，组间差异显著（P＜0.05）；对两组患者心理状态调查分析后可知，实验组患者SAS、SDS评分均较对照组低，组间差异显著（P＜0.05）；对两组患者自我管理能力调查分析后可知，实验组患者自我管理能力优于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论：将五禽戏锻炼应用于中青年高血压患者的护理中，可以有效改善患者睡眠质量及心理不良情绪，还能够提高患者自我管理能力与生活质量，效果显著，同时对控制患者血压具有积极影响。

右心声学造影结合经食道超声在诊断中青年隐源性脑卒中的应用价值研究下载：110 浏览：1356

高启福《心脑血管病研究》 2023年11期

摘要:

目的：探讨隐源性脑卒中的中青年患者，采取右心声学造影结合经食道超声的检查方法，观察研究其在诊断中的应用价值。方法：本次研究的时间段在2020年6月至2023年6月内，从本院随机选取疑似患有隐源性脑卒中的中青年患者200例，所有患者均实施右心声学造影、经食道超声的检查方法，以颅脑CT检查结果作为金标准，观察其在诊断中的价值。结果：采取右心声学造影结合经食道超声检查所得的检出率数据高于单独进行右心声学造影、单独经食道超声的检出率数据，差异具有统计学意义（P<0.05）。采取右心声学造影结合经食道超声检查所得的灵敏度、特异度、准确度的数据显示均高于单独进行右心声学造影、单独经食道超声的数据，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：针对隐源性脑卒中患者采取以右心声学造影结合经食道超声的检查方法，可以得到较高的检出率，其灵敏度、特异度、准确度均较高，价值突出。

小学语文古诗词创意作业设计下载：120 浏览：1221

邓爱华《当代中文学刊》 2023年8期

摘要:

小学语文属于语言学习类科目，是学生了解汉语语言特点和传统文化意义的主要途径。在小学语文教材中是收录了不同类型的古诗词，这部分内容是学生认识民族文化和精神意蕴的重要窗口，因此作为语文教师应充分挖掘学科教育的优势和价值，依据学生语文基础和认知能力的不同，选择适宜的教育方式和教学手段，使学生能在多样化学习活动中体验到古诗词学习的乐趣，体会到古诗词这种文学形式的价值和意义。

浅析道德与法治作业管理的增效减负理念实践与反思下载：103 浏览：1042

李杰《中国法学研究》 2024年5期

摘要:

道德与法治学科作在传统的教育当中，不受到家长和学生的重视，但是随着双减政策下对素质化学科的重视，道德与法治作业管理也受到了社会各阶层的重视。同时，在此阶段下增效减负理念在作业管理的过程当中发挥着重大的作用，增效减负理念其旨在提高作业管理的效率，减轻学生和教师的负担，注重体现教师在教育过程当中的主导作用，注重发挥学生在教育过程当中的主体地位。道德与法治教师通过合理的作业管理策略来帮助学生提高对知识的理解效率，促进学生的核心素养提升，发展学生的各方面能力，把作业管理作为学生的学习日常，而不仅仅将其作为教学任务。本文在简要分析道德与法治作业管理增效减负理念的重要性基础之上，叙述增效减负理念下道德与法治作业管理的原则，提出一些合理进行道德与法制作业管理的策略。

马克思人与社会关系理论视域下解读青年志愿者工作下载：74 浏览：852

周怡伶《哲学研究进展》 2025年4期

摘要:

当今社会是人与自然、人与关系组成的一个关系大集体，马克思人与社会关系的理论对当今社会有着非常重要的现实意义。社会历史实践活动中所体现出来的人与社会关系，是人们认识和改造客观世界的结果。人类的成长与社会的进步息息相关，二者相互依存、相互促进，青年志愿者工作作为社会发展到一定阶段的产物，旨在以志愿者为主体，广泛服务于扶贫、社会公益扶持和爱心接力等领域。从马克思人与社会关系的角度出发，探究青年志愿者工作，一方面可以深入理解马克思人与社会关系，另一方面，也能够拓展对青年志愿者工作的认知维度。

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