文章-世纪中文出版社

李奇芮《教育研究与发展论坛》 2021年10期

摘要:

随着社会的发展与进步，人们对于人才的评价标准越来越严格，人才不仅需要具备相关行业的能力和技术水平，还要注重自身的内在综合素质和思维能力。为适应这一变化，我国教育界进行了积极的变革。尤其是对高中生而言，更应重视提高学生的核心素养，提高学生的综合素质。对高中学生而言，新课程改革的重点不再意味着学生成绩的进步，而是全面学生提高学习质量。为更好地应对这种教育变革，提高教育效率，本文从新课程改革的角度对高中地理课堂教学的策略进行分析。

编版小学语文多元智能教学研究下载：187 浏览：2461

李灿《教育研究与发展论坛》 2021年10期

摘要:

本文重点研究了“小学低年级语文部编版教学中如何发展全面学习促进学生多元智能发展”。第一，分析多元智能与语文全面学习的核心，以及它们之间的密切关系。其次，分析了在小学低段语文教学中全面学习的必要性。另外，部编版小学采用低段语文进行多元智能教育的方法也是如此。《运用多种学法促进学生多元智力发展的方法》、《语文发展的生动多样实践活动，使学生多元智力发展的方法》、《自然资源使用法》，使学生多元智能发展的顺序。并提出了利用网络资源开发学生多元智能的教学策略。教师应在教学实践中不断制定有效的教学策略，以促进学生多元智能的发展。

基于核心素养的小学数学概念教学实践研究下载：621 浏览：2643

李海《语文教学与创新研究》 2021年7期

摘要:

概念知识是学生学习数学的基础，具有较强的抽象性和逻辑性，需要学生在学习的过程中对其独特性质进行理性地认知和深刻地感受。在新课改的教学背景下，小学数学教师需要积极转变教学理念和模式，针对小学生的学习情况、心理特征等，优化课堂的教学方法，以高效的教学方案来加强学生对数学概念知识的掌握，为学生数学综合能力及素养的提升做好铺垫。本文以小学中年级数学概念教学为例，就其中存在的问题和有效的解决策略，发表了自己的意见和观点。

闭经的原因，如何进行调理下载：278 浏览：3006

何海萍《中国医学研究》 2021年5期

摘要:

作为一种较为常见的妇科疾病，闭经会对患者产生较为明显的心理负担，同时也肯跟造成一系列疾病。通常情况下，闭经可以分为原发性闭经和继发性闭经，其中原发性闭经指的是患者在年满18周岁或者第二性征发育成熟2年以上，依然未见月经的情况。继发性闭经则指的是已经存在规律月经周期的患者，由于特殊原因导致的停经超过6个月。

带你走出中医推拿的养生误区下载：230 浏览：2388

李乔《中国中医药》 2021年8期

摘要:

提起推拿按摩，大部分人都知道推拿按摩能够治疗颈肩腰腿的疼痛，对减肥也有一定的疗效，对人体的健康有非常大的帮助，身体的大多数病痛，推拿按摩都有着一定的效果。所以很多人认为，不管身体有病没病，定期的去做好推拿按摩，就会对身体健康有很大的帮助，但是如果推拿手法不正确，不仅无法有效治疗疾病，还会对人体健康有不良影响。那么今天我们就来了解一下推拿的几大误区吧！

初中语文教学中学生创新思维的培养下载：121 浏览：2204

周丹《教师教育与创新》 2021年8期

摘要:

初中阶段作为学生思维养成的重要阶段，语文教师在教学期间自然也需要及时创新教学课堂，在培养学生基础知识教学、听说读写能力的同时，注重对学生创新思维的培养，这不仅能够优化语文教学课堂，也是学生提高自主学习能力、学好语文课程的关键。而要想真正有效实现初中语文教学中学生创新思维培养，传统灌输式教学模式明显无法实现，教师需要在教学期间进行教学创新与优化，只有如此才能更好地实现培养目标。基于这一目的，本文也进行了如下探索。

情境教学法在小学英语课堂教学中有效实施的研究下载：201 浏览：2520

安迪《教育研究与发展论坛》 2021年10期

摘要:

情境学习法在现代教育中起着非常重要的作用，因为在教学过程中，运用情境学习法可以提高小学生对科学的兴趣，显著提高小学英语教学的效果。本文就教学中的一些问题提出了一些建议，以提高小学英语教学的有效性和小学英语水平。如果情景学习法要在小学英语教学中发挥最大的作用，它必须考虑教材、教学方法、教师和学生在教学设计和实施过程中的各个方面，为学生提供大量的语言练习机会，为学生积极参与学习过程和充分发挥教师的最大作用创造各种条件，提高课堂教学效果，帮助学生发展综合语言运用能力。在课堂教学中，教师应从四个方面优化情境学习的教学方法：精心开发语言、合理利用教学资源、优化课堂教学，紧密组织学习过程和实际有效的教学评估，以最大限度地有效实施情境学习法。

学科核心素养背景下初高中英语衔接教学策略研究下载：176 浏览：2429

庄静霞《教育研究与发展论坛》 2021年10期

摘要:

初中英语教材中，词汇需求量较低，初中的在进入高中之后，英语篇幅增加，词汇量要求比较高，（新高考能力要求，高中英语教学目标、教学要求和教学内容与初中有着较大的区别），使得初高中英语教学衔接存在有一定的问题，影响高中英语教学质量。基于此,本文将在学科核心素养的基础之上,对初高中英语衔接问题进行分析，以期能够使学生能够顺利适应高中英语学习。

新时代大学生劳动教育研究下载：227 浏览：2145

张伟虹《现代教育教学研究》 2021年4期

摘要:

大学生世界观、人生观、价值观现在还未定型处在发展期，“纽好人生第一粒扣子”对他们以后成长至关重要。而如何全面把握高校劳动教育，是深入开展劳动教育的前提和基础。高等教育工作者应准确把握高校劳动教育方针，构建既层次分明又紧密相关的目标体系，全面把握劳动与德智体美诸要素之间的关系，积极开展新时代大学生劳动教育。鉴于此，本文对新时代大学生劳动教育的开展策略进行了探索。

浅析思想政治工作对提高医院人事管理的意义下载：194 浏览：2078

童玲娜《医学研究前沿》 2021年5期

摘要:

随着社会的不断发展，人们生活水平逐渐提升，对于医疗的需求也更高。在近几年的医疗改革中，医院的人事管理工作面临很大的挑战，既要实施好新政策、新制度的落实，又要处理很多现实的问题，医患关系紧张使得医务人员的压力增大，也使得医务人员的思想理念逐渐发生了变化。为了进一步提升我国医疗团队的素养，更好地为社会和广大患者做好服务，当下必须加强思想政治工作的开展，促进医院各项制度落实。

疼痛护理对肝癌肝动脉化疗栓塞术后患者疼痛的影响下载：291 浏览：3000

李薇《中国医学研究》 2021年5期

摘要:

目的：探讨疼痛护理干预对肝癌患者肝动脉化疗栓塞术后疼痛程度的影响。方法：选取2020年4月至2021年3月在我院行肝癌肝动脉化疗栓塞治疗的患者52例作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组26例。对照组患者术后进行常规护理，观察组在对照组的基础上进行疼痛护理。疼痛评估使用数字疼痛量表。结果：观察组腹部无痛感比例高于对照组，轻微痛感比例高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：疼痛护理干预有助于缓解肝癌肝动脉化疗栓塞术后患者的疼痛程度，值得推广应用。

浅析中学教学管理的创新策略下载：167 浏览：2463

江志灵《教师教育与创新》 2021年8期

摘要:

时代的不断发展与变化，给中学教育教学管理带来新的阻碍与挑战。身为管理者，必须从根本认清这一障碍，并整合学校发展实情以明确地提出合理的对策。教学水平的提高，不仅应体现在学生的考试分数上，还应包括师生在校园日常生活中的心理状态，以使教师能乐于工作，享受工作，使学生在良好氛围中专注于知识的学习。近年来，随着课程改革与创新的深入发展，学校在实施教育教学管理时也应对素质教育的基本核心概念做出深刻的认识，以此推动其得到进一步发展，切实凸显“以生为本”的核心价值。作为学校管理者，应更加注重理论学习，在提高自身工作能力的基础上，将中学教育教学管理提高到一个新的水平。

简析小学语文教学中创新能力的培养策略下载：551 浏览：3287

陈敬云《语文教学与创新研究》 2021年7期

摘要:

小学语文在学生的学习过程中是至关重要的，而如何让学生能够在课本的知识中，利用固有思维去学习更深层次的内容，是教师需要重点思考的内容。而创新思维则将二者紧密连在一起，学生创新思维的培养则是需要在多方面、多个维度去探究、去发现。在实际教学中，教师如果能把创新思维融入其中，在教材中寻找到相关因素，引导学生自觉去思考、自觉去实践，利用多元化、多层次的方式探究创新思维的培养，如此能够让学生理解并且主动去学习。

药学专业生物技术制药教学改革研究下载：357 浏览：4079

郭一萌《教学管理研究》 2021年5期

摘要:

近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。近几年来,生物制药产业已成为最活跃、发展最快的产业之一,社会对生物技术制药人才的需求也日益增加。如何增强生物技术制药课程的教学效果,培养富有创新精神和具有实践能力的高素质的生物技术和药学复合人才,是广大药学教育工作者所关注的问题之一。生物技术制药课程着重讨论应用基因工程、抗体工程、细胞工程、酶工程、发酵工程等技术研制新药的原理和方法,突出“生物技术”与“药学”的有机结合。课程涉及的知识面广、内容多、更新速度快。教师近几年针对四年制药学本科专业生物技术制药教学的特点,不断改进教学内容和教学方法,取得了良好的效果。本文就就药学专业生物技术制药教学改革展开探讨。

初中班主任管理工作中存在的问题及对策研究下载：235 浏览：2117

杨啸《现代教育教学研究》 2021年4期

摘要:

中学是学生们身心发展的关键阶段，作为这一阶段的重要引路人，班主任肩负着重大的使命，初中班主任对于学生的学习和成长起着重要的指导作用。然而，班主任工作本身确实一项十分繁琐的工作，不仅仅肩负着教学的重要任务，同时也担负着育人的重要使命，在教学中肩负着长期而繁重的责任，在管理中必须积极引导学生身心健康朝着正确的方向培养。因此，由于班主任工作本身的难度性以及其它相关方面的影响，班主任管理工作往往存在诸多问题。面对这一复杂而重要的管理工作，如果不采取有效的应对措施，班主任的工作就难以发挥实效，同时也影响学生的成长成才。对此，本文以班主任工作中存在的主要问题分析为基础，力求探讨出有效的策略，以提升班主任管理工作的实效。

浅谈高中语文教学中学生创新思维的培养策略下载：761 浏览：2933

陈晓敏《语文教学与创新研究》 2021年7期

摘要:

在高中语文教学中，基于创新思维的高中语文教学在实际语文教学中的占比较大，而部分高中生不是太能理解作者，或者他们自身的创新思维不够，从而会影响学生的语文学习能力。因此，在高中语文教学中，教师要积极探索创新性教学模式，为学生构建个性化阅读情境，更好地贴近学生的学学习需求和个性发展，培养学生的综合素养，使语文阅读教学的效果有效提升，以此丰富学生的语文学习模式，有效运用创新思维掌握高中语文知识。

浅谈初中物理实验教学课堂的构建下载：173 浏览：2463

郑美良《教育研究与发展论坛》 2021年10期

摘要:

身为教育部“钦点”的“自然科学之父”物理学科，物理课的设置和教学效率的提高越来越受到重视。作者从中学教育心理学的角度，结合自身教育经验，经过科学分析，探讨了有关物理实验课堂教学的要点。

新高考背景下高中数学教学方法的创新研究下载：172 浏览：2465

明蕾《教师教育与创新》 2021年7期

摘要:

新课改的实施让高中数学教师对高中数学教学重新进行了思考，如何在课程教学的过程中实现高中数学教学的新发展，需要广大教师共同参与，一起研究。文章基于此进行研究，探讨了新高考背景下高中数学教学策略，期待可以为小学数学教学建设有所帮助。

小学语文课外阅读与课堂教学的融合与探索研究下载：230 浏览：2375

杨佩花《现代教育教学研究》 2021年4期

摘要:

阅读,是传承文明、传承思想精神,提高国民文化素质的基本途径。同时也是帮助一个人健全人格、修身养性的重要方法。在小学语文教育教学过程中，仅仅依靠课堂阅读是远远不够的，需要加大力度将课外阅读和课堂教学结合，培养学生的阅读兴趣，提升阅读能力。文章对小学语文教学中课外阅读和课堂实际教学的融合和应用进行了探讨，期望为改善语文教学、提升学生阅读能力提供一些参考。

个体化饮食护理方案在肝硬化腹水患者中的效果分析下载：296 浏览：3082

黄明香《中国医学研究》 2021年5期

摘要:

目的：分析肝硬化腹水患者个体化饮食护理方案的效果。方法：选取我院2020年5月~2020年4月收治的106例肝硬化腹水患者进行研究分析。将患者随机分为对照组(n=70)，给予常规饮食护理干预；观察组(n=70)，给予个体化饮食护理干预。比较两组患者的临床疗效和护理满意度。结果：观察组的临床有效率为96.23%，对照组为79.25%，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者满意度为94.34%，对照组为71.70%，两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论：在肝硬化腹水患者实施个体化饮食护理方案可显著提高临床疗效，提高患者护理满意度，值得临床推广应用。

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