分析创新型护理流程在重症监护病房机械通气患者中应用效果。方法：将80例重症监护病房机械通气患者纳入本研究，对其分组，分组方法选取随机法，2019.12-2020.12为时间，分为研究组、对照组，各40例，研究组创新型护理流程，对照组常规护理，总结两组效果。结果：两组并发症发生情况有差异，研究组并发症发生率较低，P<0.05统计学有意义。两组护理质量有差异，研究组护理技术、护理安全、护理服务、护理管理评分较高，P<0.05统计学有意义。结论：对重症监护病房机械通气患者，应用创新型护理流程，可降低其并发症发症率、提高护理质量，确保患者生命安全。

分析针对性护理干预对经外周静脉穿刺中心静脉置管（PICC）肿瘤患者心理状况的影响。方法：随机分组，对照组进行常规护理干预，观察组进行针对性护理干预，对比观察两组护理干预对患者心理状况的影响。结果：观察组患者抑郁评分、焦虑评分，分别为（43.24±7.16）、（44.15±7.27）；观察组患者护理满意度为95.92%，与对照组相比，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：采取针对性护理干预手段，改善了患者病情，降低了患者并发症发生率，强化护理干预效果，提高了患者心理健康状况，加速患者康复。

医院档案对医院管理建设工作起到重要的促进作用，由于档案的种类有很多，还需要档案管理人员做好分类存储工作。另外，档案管理的主要任务不仅是保证资料的存储安全，还要发挥出档案的使用价值，为医院发展做贡献。本文主要从档案在医院人事管理、文化建设、经济管理等多个方面，研究利用档案资料提升医院诊疗水平的方法，致力于为患者提供高质量的诊疗服务。

初中数学逻辑性强，知识点烦琐，对于学生而言难度较高，很难取得理想的成绩。在中考的压力下，教师与学生通常将精力放在数学成绩的提升上，传统的教学模式得不到有效改善，学生对数学的认知被限制在一道道题目中，久而久之，学生逐步丧失了学习数学知识的兴趣，课堂教学效果不尽如人意。基于此，文章分析了初中数学高效课堂构建的作用，提出解决策略。

目的：小儿厌食症应用中医保健推拿加饮食行为干预治疗的效果观察。方法：选取2018年10月-2020年10月接诊的96例厌食症患儿，随机分为对照组（小儿健脾散）和观察组（中医保健推拿+饮食行为干预），比较两组临床疗效、治疗前后中医证候积分、血红蛋白水平。结果：观察组治疗效果高于对照组，且治疗后观察组中医证候积分低于对照组，血红蛋白水平高于对照组，差异显著P＜0.05。结论：厌食症患儿应用中医保健推拿加饮食行为干预治疗可改善临床症状，提高患儿的血红蛋白水平，具有明显效果值得临床借鉴。

随着我国素质教育的不断推行，越来越多的教师逐渐意识到，教学的目标已经不再是让学生取得更高的分数，而是要切实提高学生的综合学科能力以及核心素养。以小学数学教学为例，教师要不断创新教学方法，充分理解核心素养概念与内容，深度挖掘现阶段小学数学课堂的教学问题，在实际教学活动中实现核心素养的逐步渗透，实现提升小学数学教学质量的目的。

优美的古诗词可以将学生引入高远的意境中。作为初中语文教师，我们更应将古诗词这一体现民族文化精髓的瑰宝传承下去，使学生在语文学习中爱上古诗词、爱上祖国的传统文化，帮助学生欣赏古诗词的意境之美、体会古诗词的独特韵味。本文主要对核心素养视野下初中古诗词教学实践进行探讨，以供相关教育者参考。

疫情给高校教育教学带来极大的困难和影响。同时，也为高校审时度势，积极应对，善于总结经验、勇于改革创新提供难得的机遇。后疫情时期，结合对疫情的反思，更加理性深入地追寻教育的本质，实现立德树人、教书育人办学目标，更好的培养和输送社会主义建设者和接班人。本文结合教学管理与实践，探讨后疫情时期线上教学方法、教学过程管理、质量评价体系建设以及保障措施等问题，旨在推进教育教学改革，提高管理能力和水平，提升高等职业技术人才培养质量。

对于初次接受正规教育的小学生来说，班级管理工作能否有效开展具有重要的意义。为了确保学生在健康的环境中成长，班主任一定要针对小学生群体可变性的特点，充分发挥自身领导和管理作用，只有这样才能为国家和社会培养出身心健康发展的优秀人才，才能为小学生的未来发展奠定坚实的基础。鉴于此，本文对结合英语教学的班级管理策略教学了探索。

评析对阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征合并肺动脉高压（OSAHS合并PH）患者在医治过程中使用鼻持续气道正压通气（NCPAP）治疗的临床价值。方法：此研究选取2015/01-2020/06期间治疗的30例OSAHS合并PH患者，随机分为15例为使用氨茶碱缓释片药物治疗的对照组，另外15例则作为观察组并加用鼻持续气道正压通气治疗，评价治疗后患者睡眠改善情况及脉动压力调节效果。结果：治疗结果表明加用鼻持续气道正压通气治疗的观察组患者夜间睡眠过程中呼吸暂停次数、缺氧时间及最低血氧饱和度等数值均优于使用氨茶碱缓释片的对照组（P＜0.05）；两组患者夜间睡眠时间无差异（P＞0.05）；观察组脉动脉压力更低（P＜0.05）。结论：对OSAHS合并PH患者治疗时采用鼻持续气道正压通气对于改善患者呼吸暂停状况和脉动脉压力更有效果。

小学的班级管理随着教育改革的实施，也在通过各种各样的方法进行着变化，通过班级的有效管理，让学生得到更好的成长。在许多语文课本中都有关于教育的素材，老师可以通过其中的各种方式来对学生进行有效的管理，渗透语文知识可以从班级管理入手，把班级管理的内容进行丰富多样化，让孩子更好的成长。

目的：气候变化、生活环境、从事的工作等因素有差异性，不同地区的哮喘患病率也有着一定的不同。国外相关数据调查线束，儿童哮喘发生率为百分之七左右，成人哮喘已经接近百分之十。针对某些地区数据分析，哮喘发生率为百分之五左右，不管是儿童、少年、还是中年、老年都可出现哮喘病症。相比较而言，农村、偏远的地区出现哮喘疾病的病例较少，城市居民相对出现哮喘病例高于乡村。近些年由于化工企业、工厂等数量增多，开展生产活动期间产生的废气、有毒气体导致大气发生严重污染，无疑让哮喘病例逐年增多。美国调查显示，近三十年哮喘患病率超过以往的七倍，我国发生哮喘疾病的患者病例也在逐渐增多，对于慢性支气管哮喘必须高度重视。本次就针对该疾病的中医中药治疗效果进行探究。方法：医学临床上治疗慢性支气管哮喘病症的方法有很多，但是效果不理想，为了探寻一种更为可靠的治疗方法，此次从科室中选入部分慢性支气管哮喘患者作为调查主体，共120例，运用电脑软件进行随机分组，一部分患者给予常规西药治疗，其他患者为中医中药干预，前者为对照组患者实行，第二类给观察组患者开展，针对干预后改善程度、指标方面进行调查。结果：通过临床治疗干预，主要的目的是帮助患者控制病情，减轻患者身体上的痛苦，此次治疗后显示，观察组大部分患者治疗有效，有比较性（P<0.05）。结论：慢性支气管哮喘发作会导致患者呼吸受限，诱发更为严重的病，导致生活质量下降，此次针对患者病症选择中医中药治疗，这类治疗方式标本兼治，更具有临床治疗优势。

人力资源管理属于各类院校学生的必修课程种类，人力资源管理的授课教学过程重点针对于人力资源管理的模式选择、员工岗位管理、企业绩效管理以及员工业务培训等要素。在目前的现状下，院校开设的人力资源管理学科课程整体表现为学员数目较多、课程内容繁琐复杂以及授课模式单一等缺陷。为了促进人力资源管理的课程教学模式全面实现优化调整，那么教师目前有必要积极采纳引进雨课堂的智慧教学工具，创造融洽与和谐的师生交流互动氛围。

将信息技术融入小学语文教学，对学生的语文学习有着重要帮助。教师要充分发挥信息技术直观形象的特点，吸引学生的注意，刺激学生的感官，最大限度地调动学生的主观能动性，提高学生的学习质量。信息技术与小学语文教学的有机结合转变了传统教学中教学方式单一的情况，提高了学生的学习效率。本文分析了在小学语文课程教学中应用信息技术的策略，期望能够为同行提供一些借鉴和参考。

分析维持性血液透析病人血管通路护理中实施优质护理干预的应用。
方法：选取62例在2017年2月~2020年2月期间于本院进行维持性血液透析的病人，分为A组和B组各31例。为A组病人提供常规护理，为B组病人提供优质护理，在Ca和P水平以及护理满意度方面进行分析。结果：护理后，B组的 Ca和P水平改善程度明显优于A组；A组的护理满意度为77.41%低于B组的96.77%（P＜0.05）。结论：建议对维持性血液透析病人，在血管通路方面实施优质护理，对血管通路效率和通透性有积极影响，有助于改善病人满意度和预后康复，建议临床实践应用。

伴随着我国科技的不断进步和发展，信息技术的优势不断被印证，并且正被运用到各行各业的建设和管理中。在艺术类高职院校中，对于信息化的运用也越来越凸显，并在教学管理中发挥着越来越重要的作用。教学管理是高职院校一项不可或缺的工作，也是学校所有工作内容的核心。在当前我国高职院校快速发展的阶段，无论是高职院校的招生人数，还是学校规模以及人才培养模式等，都在不断进行改革，与之有紧密联系的教学管理工作自然也要跟得上时代的发展和学校的发展。在当今信息化时代，艺术类高职院校的教学管理工作也要与时俱进，构建符合自身教学实际的教学管理信息化体系，以提高学校的教学管理水平，推动我国教育的现代化建设。基于此，本篇文章对艺术类高职院校教学管理信息化实施进行研究，以供参考。

为解决桉树纯林树种单一的实际，笔者于2016年指导引进了中药益智在桉树林下种植，实践证明，桉树林下间种益智模式是成功的，既破解了桉树林下不长草的谬论，又实现了单位面积林地的增益增效。为使此模式进一步推广应用，本文就桉树林下间种中药益智的技术措施与效果及相关问题予以介绍。

将阅读练习与写作练习进行结合，学生可以通过阅读英文文章进一步了解中英文写作表达上的差异，积累其中的优美句式与单词等，可以为学生自身写作时带来更多的素材。本文立足于初中英语教学角度，分析了核心素养背景下初中英语读写教学策略，希望具有一定参考价值。

以人为本,促进教师职工的自我发展、促进幼儿的自我发展,是幼儿园管理的核心内容。当下许多家长开始关注学前教育的问题,学前教育也越来越受到重视,但是也暴露出一些问题。以人为本的科学管理对促进幼儿园持续稳定发展具有重要作用。但不得不承认的是以人为本的管理思想还处于初级阶段,还不成熟,对幼儿园以人为本管理思想的研究还不到位。因此,我们必须重视幼儿园教师的人性化管理。

分析糖尿病肾病血液透析患者采用个体化护理对患者透析效果及依从性的影响。方法：本次研究时间为2017年2月~2020年2月，临床研究对象为65例糖尿病肾病血液透析患者，将其随机分为两组。甲组予以个体化护理干预，乙组予以常规护理。比较两组患者的透析效果及依从性。结果：甲组患者HbAlc、Scr、FBG、BUN水平较乙组均更低，依从性更高（P<0.05）。结论：针对糖尿病肾病血液透析患者采用个体化护理干预措施，有利于提高患者透析效果和透析依从性，具有较高应用价值。