应用中药联合心理疗法对小儿多动症的治疗效果探析。方法：以某院2018年4月~2019年4月收治的多动症患儿66例为研究者，采用治疗方案区别为：33例试验组患儿中药联合心理治疗，33例对照组患儿中药治疗。比较不同治疗疗效。结果：治疗前两组患儿多动指数差异尚小（P＞0.05），治疗后皆见发生了明显变化（P＜0.05），且试验组患儿指数评分较对照组更低（P＜0.05）。结论：中药联合心理疗法对小儿多动症患儿症状改善较单一用药治疗更具有效性。

对生命教育活动进行开展的重要意义,在于引导学生不断对自我进行超越,并能对生命中所呈现的价值进行领悟,使生命中所蕴含的本质和内涵得到深化。近几年来,中小学生不重视生命的情况时常出现由此,开展生命教育观的教育越来越得到重视。以初中语文为例,将生命教育观渗透于课堂教学之中,有利于强化学生对于人文与生命的深刻认识,从而提升学生对于人性以及生命的重视程度,所以在本文中,主要针对生命教育观在初中语文课堂教学中的渗透策略进行分析。

现在很多学校都比较提倡项目式学习（PBL），项目式学习的优势显而易见。以目前情况和条件来说，幼儿园当前仍然以主题教学为主，还不适合全部采用项目式学习的模式。幼儿教师可以将项目式学习和主题教学活动相结合，取长补短，以促进幼儿和谐、全面的发展。

1986年时任美国教育研究会主席的斯坦福大学教授Shulman提出了学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge,简称PCK)的概念。对于科学知识的内涵，大量学者展开了大量研究，并在研究中将PCK与具体学科进行融合与渗透。在本次研究中，需研究的主要内容为：义务教育阶段音乐教师课堂观察调查情况及教学知识（PCK）研究。 在研究中，音乐学科教学知识有了新的定义，为在教学实践中，音乐学科知识的转化形式。在研究的整理下，结合义务教育阶段音乐教师开展音乐课堂的真实情境,教师音乐学科教学知识得以确定，主要包括了音乐活动目标统领性知识、特定音乐作品学等相关知识。音乐教师对于音乐学科的理解，也就是对于1-9年级学生水平上的活动目标的统领性观念，这就是音乐活动目标统领性知识，比如音乐教师的感受、日常创新等。学生理解的知识、内容组织的知识等是特定音乐作品学与教的知识主要内容。同时还有情境知识，主要是指互动策略的知识等。 本研究前期我们在网上向全市（四区三县）中小学音乐教师发出182份问卷调查表，摸底了解义务教育阶段音乐教师课堂观察调查情况。研究对象确定为14名中小学音乐教师，研究方法为量化研究与质性研究相结合的方法，研究时长为2年，通过《义务教育阶段教师音乐PCK课堂观察量表》的应用,测量与评价中小学教师音乐PCK水平。

探讨针对性护理在颅脑损伤去骨瓣减压术后行颅骨缺损修补术患者的应用效果。方法：研究对象为我院神经科2018月3月~2020年3月颅脑损伤去骨瓣减压术后行颅骨缺损修补术患者140例，随机分为实验组（n=70）与对照组（n=70），对两组患者进行不同护理，对比两组患者的GCS评分与术后并发症的发生情况。结果：两组患者与护理前相比，GCS评分明显升高，与对照组相对，实验组的评分更高（P<0.05）；实验组并发症发生率低于对照组（P<0.05）。结论：对颅脑损伤去骨瓣减压术后行颅骨缺损修补术患者进行针对性护理，能够有效减少术后并发症的发生情况，减轻患者的昏迷状态，有利于患者的术后康复。

研究分析外洗药液熏洗联合中药汤剂治疗膝关节退行性关节炎的效果。方法：选择2020年1月~2021年1月期间我院收治的100例膝关节退行性关节炎患者为此次研究对象，将其随机分为2组，每组50例，对照组采用外洗药液熏洗治疗，研究组在对照组的基础上联合中药汤剂治疗，观察两组临床效果，并对数据作以分析。结果：研究组总有效率为96.00%，对照组为82.00%，前者高于后者（P＜0.05）。结论：针对膝关节退行性关节炎患者，采用外洗药液熏洗联合中药汤剂治疗可进一步提升疗效，临床使用价值高，值得推广应用。

总结对170例患者进行随访的护理体会。方法 对2006年1月—2019年12月在我院行EVAR的 170例肾下型AAA患者进行随访。了解身体情况、心理状态、服药及血压监测情况、腹部体征、复查情况，并对患者进行人文关怀及心理护理，进行相关知识健康教育，根据可能存在的健康问题进行合理的指导。结果 有效随访136例（80%）， 失访34例（20%）， 累计死亡20例（11.8%），发生与AAA相关并发症9例（6.62%），9例患者行二次手术（6.62%），其余患者恢复良好。 结论 通过对腹主动脉腔内修复术后患者中远期的电话随访，有利于提高患者的依从性，提升自我保健护理能力，及早发现并发症并及时给与干预，提高EVAR术后患者的生活质量及生存率。

腹泻是消化系统疾病常见的一种症状，而不是一种疾病，通常是指每日的排便次数增多，并且粪便不成型，多以稀水状为主，如果腹泻情况严重，还偶见脓血、不消化的食物等。临床上将腹泻分为两种，一种是急性腹泻，一种是慢性腹泻，急性腹泻多伴随呕吐、发热等情况，通常是由于饮食不当、急性传染病、药物中毒、过敏或是食物中毒等导致，而慢性腹泻则需要较长的发病时间，通常病程在2个月以上，临床症状较轻，通常是由急性腹泻没有得到及时的治疗而导致，并且主要以胃肠道疾病诱发的腹泻为主。虽然一年四季均可发病，但是主要集中于夏秋两个季节。

随着医疗水平的提高和科学技术的发展，我国经济基础的不断攀升，广大群众对优质的医疗服务资源的需求也在日益扩大，越来越多的医疗电气设备应用于医院的临床治疗当中，这些设备直接关系到人的生命安全，所以供配电系统设计的安全稳定性的设计在医疗建筑设计中具有举足轻重的意义。
本文通过某县中医院的项目设计实例，阐述下医疗建筑的供配电系统设计。针对医疗建筑的特殊性，从系统的组成、配置、设计思路、新技术应用等方面对医疗建筑设计进行分析，并提出了一些有针对性的解决方案和措施。

目的：本文采用荟萃分析的方法对针刺联合少腹逐瘀汤治疗痛经的临床疗效进行评价。方法：通过计算机进行检索中文数据库：中国知网数据库CNKI、维普科技期刊数据库VIP、万方数据库、中国生物医学文献数据库CBM；英文数据库：PubMed、Web of Science、Cochrane图书馆。所收集的相关的随机对照试验，病对筛出的文献进行查找全文，经质量评价最终纳入文献后采用 RevMan5.4软件进行统计分析。结果：共纳入文献有24篇，其中有3篇为硕士论文，其余22篇文献为随机对照的临床研究，其中有两篇文章第一作者为同一人，都符合纳入排除标准，所以全部选入Meta分析。Meta分析结果显示异质性检验（I2＝0%，P ＝1.00），研究具有同质性，可采用固定效应模型。结果显示针刺联合少腹逐瘀汤组有效率高于对照组，有统计学意义（Z＝9.60，P＜0.00001），Meta 分析结果为OR＝4.77，95% CI（3.47，6.56）结论：针刺联合少腹逐瘀汤治疗痛经疗效十分显著，具有非常重要的推广意义。

综合分析肾内科护理基本现状情况，进一步认识肾内科管理模式对于临床治理等的重要性。方法：将最近几个月肾内科收治的病患作为研究对象，以随机抽样的方式将病例分成为对照组与观察组两个部分，实际采用的管理模式也不同，将日常通用的护理管理模式应用到对照组中，而将优质护理管理模式应用到观察组中，在经过相应的时间后，对两组实际护理成效性进行分析，对比两组之间的差异。结果：在观察组中出现的不良率明显的要低于对照组，相比较对照组，观察组当中的病患满意度明显要高，护理的整体质量水平更好。结论：在肾内科临床治疗当中，选择优质护理模式能够更好的服务于患者，对于提高护理满意度、治理成效性都有着重要意义。

近年来，随着社会经济的快速发展，人们的生活水平在不断提高的同时，许多人的生活方式与饮食结构也发生了很大的改变，一些不良的生活习惯严重危害人们的健康，女性妇科疾病的发病率也呈逐年上升的趋势。其中子宫腺肌症便是比较常见的临床妇科疾病之一，其具体病因目前尚未明确，通过实验及临床观察能够发现子宫腺肌症主要是通过激素生长和存活的肿块，育龄期女性比较常见，发病率较高，特别是在激素分泌过剩的情况下，如妊娠等情况下，生长是非常明显的，绝经之后子宫腺肌症便会慢慢缩小，患者经常同时伴有卵巢充血、胀大、子宫内膜增长过长等症状，也能够充分说明激素过多对该疾病有着很大的影响

从《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲》开始，小学数学教学要求教师要以唯物辩证法为指导，将理论与实践相结合，以便学生在掌握知识的同时，掌握基础知识并激发学习的潜能。学生自己发现问题，并使用观察、比较、分析、判断、推理和其他研究方法来获得新知识与解决学习中遇到的问题。通过数学手段解决问题，可以运用数学手段解决问题并将其转化为另一个解题方案，在遇到小学数学学习问题时，有必要在生活中关注数学问题并且更重要的是注意一些反思方法。

浅析冠心病患者介入手术后心脏康复延续性护理效果。方法：我院60例接受介入手术治疗的冠心病患者是研究样本，随机分成对照组（n=30，常规护理）、观察组（n=30，延续性护理），观察护理效果。结果：两组比较，观察呼吸频率、峰氧耗量、CO2排出量、左室射血分数均较高；两组比较，观察组生活质量评分、自我护理能力评分较高（P＜0.05）。结论：为冠心病患者在实施介入手术治疗时应用康复延续性护理，可改善患者心肺功能，提高生活质量和自我护理能力。

当前部分小学数学教师在创设问题情境方面存在许多问题，影响了问题情境价值的实现。在这篇文章中，本人首先分析小学数学问题情境存在的问题，接着，结合教学经验，介绍有效创设问题情境的策略，为一线教师提供教学借鉴。

感冒属于日常生活最常见疾病之一，为自限性疾病，一般普通感冒7~10天可痊愈。感冒可发生于任何年龄阶段，一年四季均可发病，但以冬春两季多见。常见鼻塞、流涕、喷嚏、咳嗽、恶寒、发热、头疼、全身不适等症状。流行感冒又称为时行感冒，起病隐匿，病情进展迅速，可在人群中广泛流行，传统中医又有“瘟疫”、“戾气”、“疠气”等之称。若治疗不及时，常易累及心肌细胞诱发病毒性心肌炎，预后差；普通感冒又称为伤风感冒，起病较慢，无传染性，不会引起流行，预后良好。

具备较强的音乐鉴赏能力，有助于更好地理解与认知音乐作品，有助于提高音乐艺术审美品位。教师在高中音乐教学中要重视培养学生的音乐鉴赏能力。教师可以通过引导学生与音乐产生共鸣、利用电教媒体激发学生学习兴趣、利用肢体语言促进学生对音乐的理解、开展音乐鉴赏训练活动、讲授音乐相关知识等措施，培养学生的音乐鉴赏能力。

探讨基于“肺主忧”理论的中医养生调护方法对慢性阻塞性肺病（chronic obstructive pulmonary disease，COPD）患者焦虑抑郁的影响。[方法]：选取我院于2019年4月~2020年1月收治的84例COPD患者为研究对象，随机分为两组，对照组采用常规护理方案，试验组在此基础上给予个性化制定的中医养生调护处方。在护理干预前，实施干预12周后通过汉密顿焦虑量表（Hamilton anxiety scale，HAMA）及汉密顿抑郁量表（Hamilton Depression scale，HAMD）对其心理状态进行评估。[结果]：干预前，两组HAMA、HAMD得分无统计学差异（P>0.05），在干预12周后试验组HAMA、HAMD得分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。[结论]：中医养生调护在一定程度上可以缓解COPD患者焦虑抑郁情绪，在今后的临床治疗中，可进行适当推广。

在新课程改革深入开展的背景下，中学美术教学要加以创新与改进，这就要求教师应积极转变传统落后的教学思想与教学方式，将翻转课堂灵活地应用于美术课堂教学活动之中，营造出良好的美术教学氛围，全面提升美术课堂教学质量，实现对传统“灌输式”教学方式的创新，加强师生之间的互动与交流，从而提升美术课堂教学质量与效率。

教育教学就应该不断地变革创新,才会充满活力,不然就会变得十分僵化。伴随着我们国家新课程教育改革的不断变化以及进步,很多教育机构在教学的观念上也发生着一定的变化。因此,在我们国家新课程教育改革的背景下,教育者就应该在教学的过程中首先转变自身的教学观念,然后对于教育教学的方式也进行一些改革。而且语文课程本身就作为我国优秀传统文化的积淀,同时其也是小学阶段学生最重要的学科,对于学生的成长以及未来的发展,都具有非常重要的意义以及影响。因此,老师在教学过程中,应该对于小学高段语文做出一些改革和创新,使其紧跟时代发展的趋势,在创新发展的过程中不断地提升,得到更好的提高以及发展。