目的：研究中医护理联合现代康复护理对早期老年性脑梗死患者是否具有积极影响。方法：选取本院于2021年8月至2022年6月收治的早期老年性脑梗死患者60例，按照随机数字表方法分为对照组（30例）和观察组（30例），对照组早期老年性脑梗死患者采用现代康复护理方法，观察组早期老年性脑梗死患者采用中医护理联合现代康复护理方法。结果：两组早期老年性脑梗死患者在不同护理方法下的护理满意度、NIHSS神经功能缺损评分、生活自理ADL评分对比结果差异显著（P＜0.05）。结论：中医护理联合现代康复护理对早期老年性脑梗死患者具有积极影响，早期老年性脑梗死患者在中医护理联合现代康复护理下护理满意度显著提高、神经功能缺损情况显著好转、生活自理能力显著提高，因此中医护理联合现代康复护理在早期老年性脑梗死患者中更具推广价值。

岭南地区地域特征环境特别，气候湿润、有传统与外来兼容的人文文化、花卉虫草类型繁多，明清后至今发展快速，造就了许多以岭南地域环境为题材的岭南画家，居廉正是代表人物之一。清代居廉花鸟画在与整个花鸟画坛保持一致前进的步调的同时也体现出别具一格的雅俗性地域特征。
本文从地域特征的角度看居廉花鸟画独特的天机物趣，体现雅俗共赏的乡土气息与乡土情结。本文共分为三个部分，分别论述居廉家乡岭南自然地域特征析略、居廉花鸟画地域特征的表现、以及居廉地域花鸟画表现的乡土语言。“居派”受地域影响，远离中原地区，关注度较小，但是居廉的“居派绘画”仍凭借温润的地域环境和独立的岭南地域文化突破创新了“撞粉”“撞水”没骨技法，写生创作了雅俗共赏的花鸟画作品。因此通过研究分析居廉花鸟画的地域特征，探讨岭南地域文化下居廉花鸟画的文化内涵与艺术表现，有助于拓展绘画题材与艺术表现，创作出具有深刻地域文化内涵的绘画作品。

在这个信息大爆炸的时代，学生面临着海量的信息，这就需要学生们进行信息甄别与多学科知识的灵活应用。在初中生物课程中进行跨学科实验教学，能够逐步培养学生的多维度思维能力，并使学生突破单一学科的知识壁垒。促进学生更好地认识到事物的本质，将知识应用到现实生活中去，从而增强他们对知识的综合应用能力，从而使学生的生物核心素养得到全方位的提升。

研究是在国家有关生命教育的文件精神基础上展开的实践性研究。研究方法上主要采用文献研究法、行动研究法、以及经验总结法。在实践结果分析中主要针对生命为主题的班队教研活动，各个学科中生命教育渗透的实践研究以及对国内外生命教育的研究进行总结分析等。

护理临床带教作为各大医院提高实习护生护理技能的重要步骤，其教学过程中的模式应用对于教学效果及实习生综合素质均具有十分重要的意义。有学者在研究中指出，若将当前临床护理教学工作中的新兴模式——反思性教学用于护理临床带教中，或可有效提升教学效果，并促进实习护生的护理技能水平的提高。

伴随着我国医疗事业的快速发展，医院档案管理工作正在面临着全新的挑战，亟需尽快在内部推行档案管理模式改革，以促进医院档案管理工作水平的进一步提升。本文简要分析了医院档案管理中存在的主要问题，并提出了几点相关改革策略，以供业内人士参考。

对胃肠手术围术期中，快速康复护理的应用效果进行探究；方法:将60例胃肠手术患者随机均分为实验组与对照组，每组各30例，对照组患者采用常规护理，实验组患者在常规护理的基础上采取快速康复外科护理，比较两组患者的术后指标。结果: 护理干预后，实验组患者首次排气所需时间、首次排便所需时间、正常的肠鸣音恢复时间均明显低于对照组，实验组的并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:有效的快速康复护理能够有效减少或缓解患者在手术中受到的身心创伤，帮助患者尽快恢复胃肠正常功能，提高患者的配合度和满意度，进而提高术后患者的康复速度与生活质量。

探讨人性化护理具体应用到手术室护理中的整体价值情况。方法：从本院选取2019年10月~2021年6月诊治的200例手术患者纳入研究范畴，并以随机的方式均分到两小组内。对基础组，实施普通常规护理专业模式；对观察组，实施人性化护理专业模式。比较两小组各自的护理模式应用效果情况。结果：据统计数据信息的结果显示，在护理满意率、手术时长、医师满意评分上，观察组均要较基础组明显更优（P均＜0.05），且呈现统计学意义差别。结论：在手术室的患者，一般病情均相对较重，且极易恐惧、害怕接受手术。而通过人性化护理专业模式，则可充分照顾广大患者的惊恐情绪，并大幅缩短手术时长，保障手术的顺利推进，帮助术后患者及时康复，进而赢得患者的满意，所以总的应用价值十分可观。

游戏是幼儿阶段最重要的活动，而混龄游戏打破了年龄、班级、场地等的限制，是孩子们非常喜欢的游戏形式，在游戏中，不仅能提高幼儿各方面的能力，而且对幼儿的合作交往能力等都能够得到有效的提升。基于此，本文主要探讨了混龄幼儿共同游戏的组织与指导，以期为孩子的茁壮成长提供一定帮助。

随着数字化时代的到来，传统中小学图书馆发展模式较为滞后，无法满足学生多样化的需求。在数字化时代，中小学图书馆要想稳健可持续发展，优化数字化转型是迫在眉睫的。文章从当前图书馆管理存在的弊端入手，提出了数字化管理模式下中小学图书馆发展策略。

围绕老年糖尿病患者作为研究中心，观察中西护理干预对其遵医行为、血糖控制的效果。方法：限定研究时间为2019年6月到2020年6月，参与本次研究均为老年糖尿病患者，共计90例病例，以随机数字表法完成分组，对照组、观察组均为45人，分别予以常规护理以及中医护理干预，集中就遵医行为、血糖控制情况加以对比，观察具体效果。结果：完成护理后，两组均呈现出明显的血糖得以控制情况，观察组下降程度更加明显，整体效果优于对照组，P＜0.05差异显著。针对遵医行为评分，两组患者均呈现出明显上升情况，就提升范围而言，对照组低于观察组，P＜0.05差异显著。结论：针对老年糖尿病患者而言，将中医护理干预融入到整个护理过程中，能够使患者遵医行为提高，血糖控制效果显著，可推广。

近年来教育部门和家长都认识到传统文化对学生的影响,因为它不仅能有效地将传统文化发扬光大,还能让学生从中感受到传统文化的魅力,从中认知正确的意志和品格,所以教育部门和学校都对语文教学进行改革、创新,让传统文化更好地与语文教学相结合。但在实际的语文课程中还存着一些问题。基于此，本文探析高中语文与传统文化的创新融合。

在探讨农村留守儿童抑郁心理的预防与减少策略。通过分析留守儿童面临的心理挑战，本文提出了一系列针对性的建议，包括加强父母关爱与陪伴、提高监护人的文化程度、改善家庭经济状况以及增强家庭功能。这些措施旨在为留守儿童提供一个更加健康和有益的成长环境，减轻他们的心理压力，提升生活质量，并促进其全面发展。

教师利用现代信息技术开展语文课文教学可显著提高学生的学习品质，在此过程中，教师应当灵活构建语文课堂教学体系，丰富教学内容与形式。同时，利用信息技术，创新教学方法，增强教学效果，指导学生开展高效学习，在智慧学习环境下提高学习品质和效率。

通过研究护理在艾滋病预防与干预中的作用，来了解护理介入是否能提高艾滋病的知晓率，增加安全套使用率，以及改善依从性。方法 本研究选取150例为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，每组75例，分别给予不同的护理干预。结果 在艾滋病相关知识的知晓率方面，观察组在每一个知识点上的知晓率都显著高于对照组，P值<0.05，差异具有统计学意义。在安全套使用率上，观察组的使用率为97.33%，明显高于对照组的88.00%，P=0.020。在依从性方面，干预后观察组的依从率为96.67%，显著高于干预前的80.00%，P=0.040。结论 通过对比研究可知，护理在艾滋病预防与干预中发挥了重要的作用，可以有效提高艾滋病的知晓率、增加安全套使用率以及改善依从性，为艾滋病的预防与控制提供了有效的护理策略。

“合作分层动态教学模式”是合作学习模式和分层动态教学模式有机结合后所形成的新型学习模式，其对于提升大专篮球教学质量有着极为明显的积极性作用。基于此，本文将在合作分层动态教学模式内涵的基础上，提出合作分层动态教学模式在大专篮球教学中的运用策略，以此提升大专篮球教学的整体教学质量。