探讨医护患一体化护理模式对骨关节损伤患者的效果。方法：选取2022年6月至2023年6月我院收治的70例骨关节损伤患者，随机分为对照组（常规护理）和研究组（医护患一体化护理模式）。比较两组干预前后日常生活能力、疼痛情况及护理满意度。结果：干预前，两组BI、VAS评分无显著差异（P＞0.05）。干预后，研究组BI、VAS评分优于对照组，且研究组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：医护患一体化护理模式能有效提高骨关节损伤患者的日常生活能力和满意度，值得在临床推广应用。

探讨高龄住院患者采取VTE评分的优质护理干预对其下肢深静脉血栓的预防效果。方法：选取我院80名高龄住院患者，采取数字随机法分为两组，每组各40例，考察组采取VTE评分的优质护理干预，一般组利用常规护理，对比两组下肢深静脉血栓发生率。结果：考察组下肢深静脉血栓发生率低于一般组，有意义（P＜0.05)。结论：VTE评分的优质护理干预可减少高龄住院患者下肢深静脉血栓的发生。

中药血清药物化学是一门研究口服中药后血液中有效成分及其代谢产物的学科，是中药药效物质基础研究的重要手段之一。本文综述了近年来中药血清药物化学的研究进展，包括含药血清的制备方法、分析技术、应用领域等，并对存在的问题和发展趋势进行了展望，旨在为中药血清药物化学的深入发展提供参考。

青年是国家的未来和民族的希望，是国有企业的生力军和重要力量组成。党的十八大以来，习近平总书记高度重视青年工作，关心青年的成长进步，对广大青年寄予深厚期望。在新时代背景下做好青年工作，国有企业首先应当加强对青年职工素养的培养，想青年所想，知青年所思，深刻把握新时代青年素养培养规律的对立统一，为青年素养提升铺就“快车道”，培养大有作为的新时代青年。

随着社会的不断发展和市场的需求，艺术院校应该不断探索创新，把握艺术院校教学的特点，比如注重学生形象思维能力培养、注重学生个性化发展，注重艺术创作实践，改革现行的教育模式，合理制定教学方案，以满足学生的个体需求，构建人本管理制度，造就双师教师队伍，构筑实践教学平台，利用现代的信息科技，努力培育出拥有良好的道德修养和高尚的艺术精神的人才，以期能够为中华民族的文化事业作出更大的贡献。

高等数学和线性代数是大学数学中的其中两门公共基础课。高等数学以连续性为主、线性代数以离散性为主。两门课程内部存在着继承性和衔接性，同时在内容和思想方法上也存在着横向联系。

目的：探究分析老年急性心肌梗死应用酒石酸美托洛尔治疗的效果。方法：2020年6月到2021年6月，选取106例老年急性心肌梗死进行研究，通过单双数法分组，对照组采用常规对症治疗，观察组联用酒石酸美托洛尔治疗。结果：与对照组比较，观察组治疗有效率大，观察组LVEF更高，观察组LVESV、LVEDV、LVEDD更低，有差异（P＜0.05）。结论：酒石酸美托洛尔可有效治疗老年急性心肌梗死，患者的心功能改善显著。

目的：分析慢性荨麻疹患者采取延续性护理的干预价值。方法：选取我院皮肤门诊中接诊的慢性荨麻疹患者作为观察对象，据奇偶法分组，对照组、观察组各有30例患者。对照组采取常规护理干预，观察组采取延续护理干预，评价患者的征兆改善时间及护理满意度。结果：观察组荨麻疹患者的症状改善时间短，患者对护理工作满意度高，与对照组相比，p<0.05。结论：慢性荨麻疹患者治疗的同时实施延续性护理，缩短其病情康复时间，患者对护理服务较为满意。

目的：探讨分析重症监护室连续性肾脏替代治疗（CRRT）的临床护理方法及效果。方法：2020年3月至2021年4月，选取86例重症监护室CRRT患者为研究对象，基于单双数法分组，对照组和观察组分别实施常规护理与个性化护理，对比两组结局。结果：观察组并发症发生率4.65％小于对照组20.93％（P＜0.05）。观察组护理满意度97.67％大于对照组79.07％（P＜0.05）。结论：重症监护室CRRT患者实施个性化护理，可减少并发症，提升满意度。

目的：探究胺碘酮联合美托洛尔治疗冠心病心律不齐的临床疗效。方法：2020年1月到2021年3月，以冠心病心律不齐为对象，选取患者100例进行研究，应用随机双盲法分组，单用胺碘酮治疗的50例为对照组，联用胺碘酮、美托洛尔治疗的50例为观察组，获取两组治疗效果并对比。结果：观察组治疗有效率大于对照组（P＜0.05）。治疗后观察组左心室射血分数高于对照组，心率、收缩压、舒张压低于对照组（P＜0.05）。结论：冠心病心律不齐发生后，联合应用胺碘酮及美托洛尔治疗，可提升治疗效果，改善疾病相关指标，值得推广应用。

目的：探讨临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用效果。方法：2020.2-2021.2，该阶段在本院肝胆外科进行临床护理实习带教的护生共有80例，基于单双数分组法分为两组，其中40例给予传统护理带教，设为对照组；其中40例实施临床路径式教学法，设为观察组；获取两组护理带教成绩、护理带教质量评价，并进行比较。结果：观察组理论知识成绩、实践操作成绩、无菌操作成绩、规章制度成绩均高于对照组（P＜0.05）。观察组的提高学习效率、提升团队合作能力、提高自我学习意识、提高课下学习率、提高护患沟通能力、提升护理综合技能高于对照组（P＜0.05）。结论：在肝胆外科护理实习带教中实施临床路径式教学法，应用价值显著。

目的：探究腹部创伤的CT诊断价值。方法：2020年3月至2021年6月，选取本院收诊的85例疑似腹部创伤患者为研究对象，基于患者自愿原则，确定患者参与研究，指导患者分别进行X线片、CT以及手术病理学诊断，以手术病理学结果为金标准，探究CT诊断价值。结果：手术病理学诊出80例腹部创伤患者，皮下气肿24例、肺不张16例、气胸10例、纵膈血肿17例、胸腔积液13例。CT的诊断准确度97.65％、灵敏度97.50％、特异度100.00％均大于X线片82.35％、83.75％、60.00％，显示有差异（P＜0.05）。CT的皮下气肿、肺不张诊出率95.83％、100.00％大于X线片79.17％、75.00％，显示有差异（P＜0.05）。结论：腹部创伤采用CT诊断，诊断准确度、灵敏度与特异度高，疾病征象诊断符合率好，值得推广。

目的：分析妇产科子宫内膜异位症的诊疗效果。方法：选取2020年1月-2021年5月100例妇产科收治疑为子宫内膜异位症的患者，所有患者经临床检查、影像学检查和实验室检查确诊为子宫内膜异位症。随机分组，对照组采取药物治疗，观察组则采取药物联合手术治疗。比较两组疗效以及临床症状缓解情况的差异。结果：观察组总疗效以及临床症状缓解率均高于对照组（P＜0.05）。结论：子宫内膜异位症临床诊断中需要结合患者的临床表现、影像学表现和实验室检查结果进行综合判断，且采取药物联合手术治疗的方案具有更高的疗效，能够有效改善患者的临床症状，可推广使用。

选题是论文写作中相当重要的一个环节，可以说在一定程度上决定着论文的质量。本文以各大高等院校音乐教育专业的100篇硕士论文为例，结合当前音乐教育科学研究的实际情况，对选题进行了分析与探讨，以作为论文选题的参考。

分析对面部寻常痤疮患者进行优质护理干预的效果。方法 选取我院2021年5月-2022年5月收治的面部寻常痤疮患者30例，按照入院顺序分为对照组与观察组，每组各15例。对照组实施常规护理，观察组实施优质护理。比较两组患者的护理干预效果。结果 观察组心理状态评分显著低于对照组、生活质量评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 对面部寻常痤疮患者进行优质护理干预可以有效改善患者的心理状态提高患者的生活质量，值得临床推广应用。

分析皮肤科护理教学中采取PBL联合LBL教学模式的效果。方法：选取2021年4月-2022年12月的皮肤科护理实习生作为研究对象，2021年的护理实习生30人进入对照组，2022年的护理实习生30人进入观察组，对照组采取皮肤科常规护理带教模式，观察组采取PBL联合LBL教学模式，评价两组实习生的学习效果及教学满意度。结果：观察组护生的考核成绩均比对照组高，护理满意度同样比对照组高，p<0.05。结论：在皮肤科护理教学中，采取PBL联合LBL教学模式可提升护生的学习质量，护生对教学模式较为满意。

探讨实施延伸护理提高患者注射生物制剂依从性的影响。方法：选取2022年2月-2023年2月期间到我院接受注射生物制剂的患者60例为实验研究对象，随机分为研究组与常规组，研究组30例患者实施延伸护理；常规组30例患者实施常规护理。对比两组患者注射生物制剂的依从性。结果：研究组患者护理依从性显著高于常规组（P＜0.05）。结论：将延伸护理实施在注射生物制剂患者的护理中，患者依从性高，护理效果显著。

目的：探讨口腔溃疡的临床分析和治疗方式。方法：2020年1月至2021年5月，抽取社区卫生服务中心收治的120例口腔溃疡患者为研究对象，基于单双数法分组，对照组单用思密达治疗，观察组联用知柏地黄汤治疗，比较两组治疗效果。结果：观察组治疗有效率是98.33％，对照组治疗有效率是81.67％，两组比较显示（P＜0.05）。两组患者的疼痛症状及溃疡面积比较，用药前比较显示（P＞0.05），用药后比较显示（P＜0.05）。结论：口腔溃疡患者联合应用思密达及知柏地黄汤联合治疗，可提升治疗效果，改善疼痛症状及溃疡面积。

目的：探究急性腹痛患者急诊治疗的临床疗效。方法：将2020年1月至2020年12月入选的94例患者作为此次研究对象，并根据随机法分为对照组和观察组，各47例。对照组采用常规治疗，观察组采用间苯三酚联合硫酸镁治疗。比较两组患者治疗效果、起效时间和症状缓解时间。结果：观察组患者治疗效果93.62%，高于对照组80.85%，P<0.05，有统计学意义。观察组患者治疗起效时间和症状缓解时间分别为（15.63±2.51）min、（79.69±2.47）min，均低于对照组（32.56±3.58）min、（119.63±3.58）min，差异有统计学意义（P<0.05）。结论:针对急性腹痛患者采用间苯三酚联合硫酸镁治疗可以快速缓解患者症状，且治疗效果较高，值得推广。

探析按需带教对儿科护理带教质量及满意度的影响。方法：于2021年3月-2022年10月期间选取64名儿科实习生开展研究，采用随机数字表法，分为对照组（n=32，常规带教）和观察组（n=32，按需带教），比较两组带教质量、带教满意度。结果：观察组的带教质量评分高于对照组；观察组的带教满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在儿科带教工作中实施按需带教，利于提高带教质量和带教满意度，可推广。