文章-世纪中文出版社

廖芷晗《课程教育研究》 2024年11期

摘要:

中华优秀传统文化源远流长，是中华民族灿烂文明的瑰宝，承载着丰富的思想内涵和价值体系，推进职业教育高质量发展是见识教育强国的丰富内涵之一，承担着为新时代中国培养高素质技能人才的重任，将中华优秀传统文化融入高职院校课程体系，有助于培养高职学生的爱国情怀和社会责任感，提高他们的道德修养和文化素质，有利于增强学生的民族自信心和价值观认同感，为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴做出贡献，对培养合格的社会主义建设者和可靠接班人具有重要意义。

探讨快速康复神经外科护理对颅脑外伤患者康复的影响下载：263 浏览：2826

缪欣《现代康复医学》 2021年5期

摘要:

目的：研究颅脑外伤病人护理利用速康复神经外科护理的对病人临床康复的影响。方法：2020年1月-2021年2月选取某院收治的76例颅脑外伤患者，研究中分为常规组和观察组，分别进行普通护理和速康复神经外科护理干预，研究中主要了解病人护理之后的身体机能恢复情况，就病人护理之后的疗效情况进行对比。结果：观察组病人治疗护理之后肢体功能和日常生活能力评分分别为（94.25±13.36）分和（92.48±10.32）分，明显高于常规组，病人显效、有效、无效的分别有13例、24例和1例，分别占本组人数的34.21%、63.16%和2.63%，明显高于常规组病人的21.05%、52.63%和26.32%，两组对比差异显著具有实际分析意义。结论：速康复神经外科护理干预措施应用颅脑外伤病人护理中优势明显，恢复病人的身体机能状态，提升病人临床护理效果，值得推广。

神经外科患者气管插管护理方法及护理效果分析下载：283 浏览：3314

朱海琴《神经科学研究》 2021年1期

摘要:

目的：研究神经外科患者气管插管护理方法及护理效果。方法：于我院2018年9月到2019年9月期间接受治疗的65例神经外科患者作为研究范例，采取随机数字分组方法，分为研究和对照两组，研究组患者纳入33例，进行综合护理干预模式，对照组患者纳入32例，进行常规护理干预模式，对两组患者的并发症及护理满意度进行分析。结果：经过对两组患者的气道阻塞、气管导管脱落、气道内壁受损等并发症比较，研究组总发生率为6.06%明显低于对照组总发生率为28.13%，差异具有统计学意义（P<0.05）。研究组的总满意度在90.91%与对照组的总满意度56.25%比较，研究组显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：临床上通过将综合护理干预模式应用在神经外科患者气管插管中，有效减少了患者的并发症发生几率，并提高了患者的护理满意度，加快患者的预后恢复时间，值得临床推广应用。

互动教学模式在初中英语课程教学中的运用下载：125 浏览：819

李林梅《课程教育研究》 2024年7期

摘要:

在全球化背景下，英语作为一门国际通用语言，对于学生综合素养的提升和未来职业发展至关重要。初中英语教学的质量不仅关系到学生的语言能力，更直接影响他们的跨文化沟通和国际交往能力。然而，当前初中英语教学存在多方面问题，如学生的学习兴趣难以激发、语言表达能力不足等。因此，如何提高初中英语教学效果受到教育界人士的关注。互动学习方法作为一种注重学生参与和合作的教学方式，日益受到教育工作者的青睐。互动学习不仅能够激发学生的学习兴趣，还有助于培养他们的语言表达和沟通能力。本文将探讨在初中英语教学中广泛应用的互动学习方法，并深入研究互动教学模式在初中英语课程教学中的运用。

基于OBE理念的新工科数据科学与大数据技术专业人才培养探索下载：137 浏览：1393

康岚兰《中国教育探索》 2023年4期

摘要:

针对新工科建设对数据科学与大数据技术专业人才培养的新目标和要求。从赣南科技学院数据科学与大数据技术专业课程教学改革出发，通过引入成果导向教育（OBE）理念，构建立足新工科的人才培养目标、课程体系，改革课程教学内容和方法，构建四位一体的教学质量监控体系，着力培养学生的工程能力和创新思维能力，为新工科数据科学与大数据技术专业的人才培养提供参考和借鉴。

探究对急性脑梗死患者诊断中CT和MRI的应用下载：167 浏览：2058

万翠云《预防医学杂志》 2022年11期

摘要:

目的：本次研究的目的在于探究在对急性脑梗死患者的临床诊断当中，使用CT和MRI对诊断的作用以及价值。方法：在此次的研究当中，选取的是来我院进行治疗并且被诊断为急性脑梗死患者一共100例，对所有的研究患者进行诊断检测的划分，使用CT进行检查的患者人数有50例，使用MRI进行检查的患者人数有50例，通过对这两组检查的结果进行综合的对比和分析，来探究出这两种检查方式在对急性脑梗死患者的诊断中所发挥的作用。结果：此次试验当中，通过对两种检查方式结果的对比分析中能够了解到，检出率最高的为MRI检查方式，检出率达到了98.0%，CY检查方式的检出率则是相对较低，为86%，两者检出率的数据对比差异性较大，差异具有统计学意义，P<0.05。结论：从检测的结果分析能够了解到在对急性脑梗死患者的诊断当中，使用MRI的检查方式有着更高的检出率，能够为患者在临床诊断当中，提供更好的参考依据。

体育游戏在小学体育教学中的应用策略研究下载：142 浏览：1515

卢江《体育学报》 2023年7期

摘要:

体育游戏科学融入小学体育教学，有助于提升学生的思维品质，强化学生解决问题的能力。基于此，本文着重阐述了体育游戏的特点，指出这是构建高效体育课堂的关键，需要教师高度重视；并立足体育游戏的运用，提出几点看法，以期能为体育教师提高教学质量提供一些参考。

配电自动化技术在配电系统中的应用下载：501 浏览：3466

刘聪《中国电力技术》 2021年9期

摘要:

随着我国电网建设的发展和自动化技术的成熟，配电系统的功能性逐渐的完善，并为配电系统的优化提供了帮助。本文首先分析了配电自动化技术相关概念；其次，对配电自动化的功能进行简要说明，其中包括对电能质量的自动化分析与监测、电气火灾监视、调动管理自动化和系统运行稳定性控制；最后，重点分析了基于自动化技术的科学配电方案在配电系统中应用路径，介绍了信息技术、PLC可编程控制器技术应用，明确电能质量和实际运行环境监控，并展望了配电自动化技术发展前景。上述技术应用后，整个配电系统的自动化程度明显提升，完成了对配电系统基本功能的完善和优化，为我国的电力事业发展提供坚实有力保障。

电气自动化技术在电力系统中的应用下载：516 浏览：3482

张金辉《中国电力技术》 2021年8期

摘要:

随着科技的发展，自动化技术运用也越来越广泛。对于电气工程的发展起着重要的作用。它的有效应用，加快了电气工程自动化控制的进程，在运行效率方面更是远超以往，而人工和设备维护的成本却降低了很多。关于电气自动化技术系统的设计，需要相关的工作人员熟练掌握它的理论知识、技术特点等，并且借助于现代电子信息技术，实现技术的创新。电力工业和自动化技术之间相互依存、相互促进，电力工业因为自动化技术得以快速发展，自动化技术因为在电力工业的中的应用而不断完善。电气自动化技术对人们的日常生活、社会经济建设和国家发展都作出了贡献。因此，其在电气工程中的应用应引起重视。可以说，电气自动化在电气工程中的应用在一定程度上促进了电气工程的发展。所以，自动化技术能否在电气工程中得到有效的应用，就显得尤为重要。

网络技术在电力信息通信中的应用研究下载：322 浏览：1488

肖水凤《无线电研究》 2022年3期

摘要:

科技在迅猛发展，社会在不断进步，网络技术与电力通信之间的有效融合是推动电网建设的基础性工作。电力部门加强电力通信网络的结构优化，使电网系统能够真正服务于生产生活，强化电网系统的整体运行质量。基于电力信息通信采用网络技术发展的优势，提出电力系统中网络技术应用的现状，并阐述网络技术在电子通信系统中的应用思路和对策。

新闻采编工作创新与新闻质量提升探思下载：67 浏览：666

詹继成《新闻传播研究》 2024年11期

摘要:

随着社会的发展和科技进步，社会各界生产生活已然发生了较大的改变，新闻行业亦然如此。新媒体不断崛起，融合媒体已然成为社会的主流趋势，且逐渐实现了信息的快速传播与交流，进入了计算机智能化时代，这对于新闻采编工作既带来了机遇，也带来了挑战。随着互联网信息技术的快速发展，许多新闻采编工作正在逐渐被人工智能所取代，新闻采编工作亟需创新，从而进一步提升新闻质量。由此，本文将就新闻采编工作创新与新闻质量提升策略展开分析和探究。

后疫情时代高中数学教师信息化教学能力提升策略研究下载：93 浏览：1402

钟业荣《数学教学与研究》 2023年10期

摘要:

疫情防控期间，高中数学教师不仅面临着线上教学的挑战，还面临着提升自身信息化素养的问题，信息化教学能力直接影响到了教师是否可以快速适应线上教学模式、混合式教学模式，自然会影响到学生的学习质量。后疫情时代，高中数学教师要重视信息化教学素养的提升，更好地服务学生。本文就后疫情时代高中数学教师信息化教学能力提升策略展开相关研究与探讨。

脊柱外科手术临床护理效果分析下载：176 浏览：2520

郭丹丹《国际护理学》 2021年12期

摘要:

目的：分析脊柱外科手术实际的临床护理效果，积极完善外科手术的临床护理方法，提升术后护理康复训练的合理性。方法：选取入院治疗的30例脊柱外科手术的患者，低患者脊柱外科手术前的心理状态护理进行完善，加强体位锻炼，注重术后引流管的护理，对患者腹胀，脊柱液漏进行有效的护理，今早的进行康复训练，提高手术后的治疗效果。结果：30例患者经过有效的外科手术临床护理，整体治疗效果良好。结论：在临床治疗外科脊柱手术治疗中，采用有效的临床护理方式，可以提升整体护理效果，保证护理的治疗合理性。

神经介入疗法用于脑血管疾病治疗的临床效果研究下载：189 浏览：2563

金桂红《预防医学杂志》 2021年11期

摘要:

目的：通过分析神经介入疗法，研究其用在脑血管疾病治疗的临床效果及其影响。方法：使用随机选取的方法，抽取某院外科在2019年8月至2020年12月的60例患者作为脑血管疾病治疗的研究对象，将这60例患者分别分为对照组和观察组，其中，对照组的患者人数为30例，观察组的患者人数为30例。两组患者分别实施不同的手术治疗方法，对照组则对患者实施开颅手术治疗，而观察组则对患者实施神经介入疗法，通过最后的研究结果，对比对照组患者和观察组患者的治疗达标率、患者术后并发症发生率、术后疾病复发率的数据进行评价。结果：两组患者术后治疗情况对比差异具有明显差异P＜0.05；对照组的组脑血管疾病患者的术后并发症高于观察组脑血管疾病患者P＜0.05，组间差异比较具体统计学意义。结论：经研究结果发现，针对患有脑血管疾病的患者实施不同的手术疗法，其中，神经介入疗法对于患者的疾病治疗效果相比开颅手术的疾病治疗效果较为显著。有利于提高脑血管疾病患者的康复率，可用于临床医学。

数智时代电子商务专业信息技术类课程体系重构研究下载：60 浏览：1114

文堂柳《电子商务进展》 2024年9期

摘要:

数智时代对电子商务专业人才的信息技术知识架构提出了更高要求，重构电子商务专业信息技术类课程体系是实现这一目标的重要途径。本文分析了电子商务专业信息技术类课程体系重构面临地问题与挑战，探讨了电子商务专业信息技术类课程体系重构应遵循的原则，并提出了电子商务专业信息技术类课程体系重构的路径。

探究电力企业安全生产应急管理机制建设下载：397 浏览：2558

陈天金《管理与科学》 2022年9期

摘要:

近些年来社会经济快速发展，直接拉动了电力行业蓬勃发展。安全生产应急管理作为电力企业运营核心，直接关系到整个电力企业运营进度效益，关系到企业利润效益以及人员设备安全。为提升电力企业预期安全效益，加强安全生产应急管理，有着极为重要现实意义。本文主要分析电力企业安全生产应急管理必要性，探讨电力企业安全生产应急管理基本原则，深究新时期电力企业安全生产应急管理机制建设，为各地区电力企业，在安全生产应急管理方面提供经验参考。

关于疼痛护理干预对三叉神经痛患者睡眠质量的改善研究下载：189 浏览：2142

李佳欣《护理研究杂志》 2021年10期

摘要:

目的：浅析疼痛护理干预对三叉神经痛患者睡眠质量的影响。方法：2019年2月-2020年2月收治三叉神经痛患者64例，随机分为两组，各32例。研究组给予疼痛护理干预；对照组给予常规护理干预。比较两组患者疼痛(VAS)和睡眠质量(PSQI)评分。结果：护理后研究组睡眠质量高于对照组(P<0. 05);研究组视觉模拟评分(VAS) 明显低于对照组(P<0.05)。结论：给予三叉神经痛患者疼痛护理干预，可以显著改善患者睡眠质量，缓解疼痛症状。

估算教学在小学数学教学中的运用研究下载：223 浏览：1995

江新辉《数学教学与研究》 2022年9期

摘要:

在数学教学实践中，估算价值被广泛发掘并带动估算技能越来越受重视。因此，数学教师要立足于核心素养，端正态度，有意识地渗透估算知识；创设教学情境，教授估算方法；注重长期训练，培养估算习惯；联系生活，熟练估算应用，进而使每个学生都具有较强的估算能力，不断提升学生的数学综合素质。本文结合笔者多年的小学数学从教经验，就优化估算教学作以分析和探讨。

穴位贴敷联合极致化护理对剖宫产术后产妇肠功能恢复及疼痛的影响下载：186 浏览：2571

邱婷《国际护理学》 2021年2期

摘要:

目的探究穴位贴敷联合极致化护理对剖宫产术后产妇肠功能恢复及疼痛的影响。方法选取2021年7月至2022年10月于我院妇产科行剖宫产的88名产妇作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各44例，对照组患者接受常规护理，观察组在对照组基础上实施穴位贴敷联合极致化护理。观察比较两组产妇的肠功能恢复情况、术后疼痛及护理满意度情况的差异。结果干预后，观察组的首次排气时间、首次排便时间均显著短于对照组（P<0.05）；肠功能评分、VAS评分均显著低于对照组（P<0.05）；护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论对剖宫产术后产妇实施穴位贴敷联合极致化护理，可明显缓解术后疼痛，利于肠功能的恢复，提高护理满意度。

中学体育德育教育如何有效开展下载：276 浏览：2829

胡静芸《体育学报》 2021年11期

摘要:

中学是学生发展的重要阶段，也是他们学习压力大的时期，所以教师要重视体育课程的开展。在开展体育课的时候引入一些体育精神和体育事件，进一步地对学生进行德育方面的教育。这样不仅有利于学生的身心健康发展，而且有利于让学生学习到更多的德育知识，从而提高自身的德育能力，促进学生全面发展的能力。

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