文章-世纪中文出版社

中职学生班级管理创新模式下载：267 浏览：1968

税梅梅《中国教育学报》 2021年4期

摘要:

现阶段，“00 后”将会成为中职学校培养的主体。此时作为中职院校就需要创新班级管理模式体制，运用新的管理模式和管理制度理念进一步加强完善对新时期中职学生的班级管理，同时也要培养学生正确的思想意识，逐渐提高他们的集体主义感。下面本文就对此展开探讨。

中医针灸推拿护理在颈椎病护理中的应用效果下载：195 浏览：631

李娟《中医研究杂志》 2024年11期

摘要:

目的：对将中医针灸推拿应用到对颈椎病患者的护理工作当中所起到的效果进行探讨。方法：研究时间段为2022年1月~2022年12月，研究对象为此期间我院收治的颈椎症确诊患者。依据患者的实际应用情况，将接受中医针灸推拿护理的50例患者列作为观察组，再将另外同期仅接受常规护理的50例患者列作为对照组。对于两组的患者的疼痛缓解情况、生活质量水平与护理满意程度进行比较分析。结果：（1）观察组患者护理后的疼痛缓解有效情况，显效31例，占比率为62.0%；无效1例，占比率为2.0%；总体有效49例，总体有效性为98.0%。对照组患者护理后的疼痛缓解有效情况，显效20例，占比率40.0%；无效9例，占比率18.0%；总体有效41例，总体有效性为82.0%。组间总体有效性数据差异具备有统计学意义（P<0.05，X2=2.276）。（2）两组患者经过护理之后，其各项生活质量水平均得到了显著性的改善，护理后较护理前的数据差异均具备有统计学意义（P均<0.05）。观察组患者经过护理之后的躯体疼痛、生理职能、健康水平、情感职能与社保功能五项生活质量水平改善情况，全部要显著性的优于对照组患者，且数据差异均具备有统计学意义（P<0.05，t=65.23±3.07，75.11±3.69，65.22±2.06，75.11±3.59，77.59±3.05）。（3）观察组患者护理后的护理满意度情况，十分满意有32例，占比率为64.0%；不满意有1例，占比率为2.0%；总体满意共49例，总体满意度为98.0%。对照组患者护理后的护理满意度情况，十分满意有20例，占比率为40.0%；不满意有8例，占比率为16.0%；总体满意共42例，总体满意度为84.0%。组间护理总体满意度数据差异具备有统计学意义（P<0.05，X2=2.011）。结论：将中医针灸推拿应用到对颈椎病患者的护理工作当中可以起到十分理想的临床效果，具备有推广应用的价值。

分析无创呼吸机对呼吸衰竭的应用价值及护理要点下载：97 浏览：711

廖莎《中国护理学报》 2024年4期

摘要:

分析无创呼吸机用于呼吸衰竭（respiratory failure，RF）患者治疗的价值及护理要点。方法从2022年5月-2023年5月的RF患者中随机抽取120例，数字编号信封法分为A组（60例，常规疗护）和B组（60例，A组基础上辅助无创呼吸机），对比两组治疗效果。结果 B组临床指标优于A组（P＜0.05）。结论 RF患者在常规疗护的基础上辅助使用无创呼吸机，能提高总体疗效和安全性。

不同手术路径下行脑室-腹腔分流术治疗脑积水的临床观察下载：329 浏览：2003

刘卫东《临床医学杂志》 2021年9期

摘要:

目的：治疗脑积水时，不同手术路径下行脑室-腹腔分流术治疗的效果。方法选80例患者，分观察组、对照组，实施额角穿刺路径和枕角穿刺路径。记录效果。结果对比治疗效果、T淋巴细胞，观察组较优，p＜0.05。结论脑积水患者在治疗时，经侧脑室额角穿刺路径的脑室-腹腔分流术治疗效果更加，可改善患者炎症因子，临床价值高。

关节镜下前交叉韧带重建术后膝关节功能评估观察下载：136 浏览：1572

徐明国《中国医学研究》 2023年1期

摘要:

目的：探讨分析关节镜下前交叉韧带重建术后膝关节功能。方法：此次研究对象，为院内收治100例膝关节前交叉韧带损伤患者，2021年1月-12月，随机数字表法下，对照组50例采取常规前交叉韧带重建术，研究组50例而采取关节镜下前交叉韧带重建术，对比分析两组效果。结果：术前两组膝关节功能评分、活动度对比，无统计学差异存在（P＞0.05）；研究组术后膝关节功能评分、活动度，优于对照组（P＜0.05）；术前两组VAS评分对比，无统计学差异存在（P＞0.05）；研究组术后VAS评分，优于对照组（P＜0.05）；研究组术后并发症发生率，低于对照组（P＜0.05）。结论：患者接受关节镜下前交叉韧带重建术，可有效改善患者膝关节功能，缓解患者疼痛程度，减少并发症出现，临床价值明确。

浅谈以绘本为载体，教育孩子品性下载：69 浏览：1677

吴琦《现代教育教学研究》 2023年3期

摘要:

孩子的一生幸福取决于家庭教育，孩子未来的发展开始于品格教育，其中幼儿时期是幼儿品格塑造的关键期。在幼儿时期通过有效的教育引导去开展品格教育启蒙能帮助幼儿形成正确的三观。借用图文并茂、生动有趣的绘本作为媒介，将生硬枯燥的品格道理形象生动具体化，从而推进幼儿形成良好的品格。笔者认为选择合适的绘本，有效开展绘本阅读，挖掘绘本中有效的品格教育资源尤为重要。

下肢骨折内固定手术的手术室护理配合方法效果分析下载：162 浏览：1656

朱萍《医学研究前沿》 2022年4期

摘要:

以下肢骨折内固定手术患者为对象，探讨手术室护理配合的效果。方法：筛选骨科确诊的下肢骨折且行内固定术治疗患者，患者于2020.7-2021.12入院，共有100例，以抽签法分组，对照组应用手术室常规护理，观察组应用手术室护理配合。结果：观察组术后并发症率4.00％小于对照组20.00％（P＜0.05）。结论：在下肢骨折内固定手术中实施手术室护理配合，可减少术后并发症。

核心素养视野下高中数学教学策略的创新思考下载：103 浏览：1537

刘静《教师教育与创新》 2022年4期

摘要:

数学核心素养能够体现学生的数学品格与能力，提炼与升华了以往的三维教学目标。高中数学核心素养涵盖数学运算、数学抽象、数学建模等诸多方面的内容，要求教师转变过去单单关注学生成绩的思想观念，而是将促进学生全面发展作为课堂教学的主要目标，以便深度落实立德树人根本任务。因此，高中数学教师要依据学生核心素养发展需求，进一步创新课堂教学策略，持续改善数学课堂教学效果。

中药科普之--山楂下载：403 浏览：3680

蒋洪梅《中国中医药》 2022年4期

摘要:

山楂在中药领域主要指的是山楂或山里红的干燥成熟果实，其味道酸甜，归肝经、脾、胃，其化学成分中包括黄酮类、氨基酸类、三萜类以及其他微量元素，有着行气散瘀、化浊降脂、健胃消食等功效，并且在提升免疫力、正性肌力、抗氧化、抗癌、强心、保护肝脏、降低血压、调节血脂等方面得到了广泛应用。近年来国内外对重要山楂进行了全面深入的研究，重点对其药理作用与化学成分进行了研究，促进了中药山楂的进一步应用。

幼儿园班本课程的探索与实施 ——以中班班本课程“神奇中药”为例下载：269 浏览：3136

吴琦《当代中医药》 2021年5期

摘要:

班本课程是捕捉班级幼儿的共同兴趣点结合幼儿已有经验生成，充分利用各种课程资源，教师运用自己的教育理念及教学智慧和幼儿共同建构课程，给予幼儿自主权，留出自主探索空间，优化互动，促进幼儿深度学习、帮助幼儿及教师共同发展的过程。本文以中班“神奇中药”为例，借助“中草药”文化贯穿幼儿的中华优秀传统文化教育，探索幼儿园中班班本课程的建构与实施方案。

中医康复护理在骨关节患者中的应用下载：532 浏览：1559

杨晓娜《中国中医药》 2021年2期

摘要:

骨关节疾病包括退行性关节炎、滑囊炎、滑膜炎、颈椎病、腰椎病、骨质增生、股骨头坏死等。其中较为常见的有骨关节炎、类风湿关节炎、骨质增生、肩周炎。

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