文章-世纪中文出版社

郑广强《体育学报》 2025年3期

摘要:

体育教育在培养学生全面素质和健康生活方式方面具有重要作用。该文探讨了情境教学法在小学体育教育中的应用，从情境教学法的概念与作用人手，探讨其在小学体育教育中的重要性，以及就如何营造良好学习氛围等方面进行应用。指出情境教学法能够为小学体育教育增添活力，促进学生全面发展，旨在通过创造情境、丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和综合素养。

小学班主任班级管理中和学生沟通艺术下载：302 浏览：2940

薛玉荣《中国艺术研究》 2021年3期

摘要:

小学班主任在学生的成长过程中扮演着非常重要的角色，小学班主任不仅负责知识的传授工作，还要着重培养和提高小学生品德素养、健全小学生心理健康等。班主任需要在教育过程中针对不同情况采取灵活多样的教育方法来纠正学生的不良行为。面对一些犯错误的学生，班主任要及时“应变”与“自控”，做到有艺术地处理。

亲亲种植快乐劳动——幼儿园种植活动中的劳动教育实践下载：194 浏览：2397

王丽卿郭静《中国农业》 2023年1期

摘要:

幼儿时期是培养幼儿劳动意识，发展幼儿劳动素养的重要时期，这对于幼儿的健康成长意义重大。幼儿园种植活动开展中，让幼儿亲自参与种植，并在种植中感受到劳动的快乐，可以促进幼儿劳动技能的提升，并培养幼儿的劳动素养。因此，幼儿园需要重视种植活动，并在其中融入劳动教育，让幼儿快乐劳动以便提升幼儿劳动品质。

中职校学生“学党史跟党走”理想信念教育的重要性下载：253 浏览：3849

吕琦《中国教育研究》 2021年11期

摘要:

中国共产党的历史是一部在总结经验中不断前进的历史，以史鉴今、以史明志是党的优良传统，我们党善于从正反两方面总结经验教训，党的历史经验为当前应对新发展阶段中的系列风险挑战提供了可靠保障。在党史学习中，重在深入总结和把握中国共产党举旗定向、为民奋斗、自我革命、顺势而为的历史经验。虽然面临时空轮转、时代变迁和客体更替，革命精神的具体形态有鲜明差异和时代特色，但中国共产党人的初心使命未曾改变，超越时空的共性存续至今。结合党史学习聚焦革命精神的形成发展、内涵实质，在中职党史教育实践中以问题导向推进内容生产，以革命历史教育、价值观教育和形势政策教育为重要抓手，从而实现对个体的价值引领，启发历史自觉。

小学语文课堂教学中的增效减负策略研究下载：43 浏览：604

王法旭《语文教学与创新研究》 2025年3期

摘要:

在新时代小学语文课堂中，增效减负是教学改革的重点。教师应聚焦课堂效率，采用多样化教学方法，激发学生兴趣，促进主动探索。精简教学内容，精准把握重难点，避免题海战术，让学生在轻松氛围中掌握核心知识。

信息技术在高中语文教学中的应用策略研究下载：43 浏览：610

张相瑞《语文教学与创新研究》 2025年3期

摘要:

在信息科技迅猛发展的时代背景下，其教育领域的应用不断拓展与深化。本文聚焦于探讨信息技术在高中语文教学中的策略性应用，剖析其对教学效率的提升、教学资源的多元化以及学生学习兴趣的激发所发挥的积极作用。本文创新性地提出了一系列实施策略，旨在为高中语文教学模式的革新与升级提供有益的参考与启示。

“双减”视域下小学语文实践作业的特色设计下载：55 浏览：624

杨林光《语文教学与创新研究》 2025年2期

摘要:

“双减”政策，即对义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担予以减轻，旨在让教育回归本质，促使学生实现全面发展、健康成长。对此，本文针对传统小学语文作业存在的问题、“双减”视域下小学语文实践作业的特色设计策略进行研究。

例谈初三数学中考复习教学的优化策略下载：30 浏览：352

邓碧《数学教学与研究》 2025年6期

摘要:

初三教学具有其独特的特点，‌尤其是在数学复习教学中更为显著。‌这要求教师避免采用单一的教学方法，‌而应从多样化复习模式入手，‌深入进行教学研究工作，‌以确保教育的合理性。‌基于此，‌本文对初三数学复习课的有效教学进行了简要阐述，‌并提出了几点看法，‌以供参考。‌

数字农业技术在植物生产与环境监测中的应用研究下载：38 浏览：1226

韩平《中国农业》 2025年3期

摘要:

随着科技的不断进步，数字农业技术在植物生产与环境监测中的应用愈发广泛。本文综述了数字农业技术在提高植物生产效率、优化环境管理方面的意义，并探讨了其未来的发展趋势。研究表明，通过应用物联网、大数据、云计算、人工智能等先进技术，数字农业技术能够实现对植物生长环境的精准监控、资源的高效利用以及病虫害的及时预警，从而显著提高植物生产的产量和质量，降低生产成本，减少环境污染。

从幼儿园管理视角下谈幼儿园教育小学化问题下载：91 浏览：902

薛瑶《教学管理研究》 2025年2期

摘要:

本文旨在通过揭示幼儿园教育小学化对幼儿身心发展的不良影响，并提出相应的管理策略。通过本文的研究，我们期望能够为幼儿园管理者和教育工作者提供有益的参考，推动幼儿园教育回归本源，更好地促进幼儿的全面发展。同时，我们也期望通过本文的探讨，引起社会各界对幼儿园教育问题的更多关注，共同为幼儿的健康成长营造良好的教育环境。

优秀传统文化融入中小学德育教育的路径研究下载：367 浏览：3966

胡广宝《中国教育研究》 2021年9期

摘要:

在素质教育大环境下，如何通过传统文化推动班级管理成效，已经成为小学班主任重要的教学任务。班主任要及时转换教学管理理念，结合小学生的天性特点和学习理解能力，将传统文化应用到班级管理活动中，这样不但可以引发学生学习参与热情，增进师生互动交流频率，更有助于学生德育水平及综合素养的进一步提升，体现出良好的班级管理实效。本文结合小学阶段的教学工作经验，对中华优秀传统文化在德育工作中的作用进行分析，而后提出一些相应的德育对策。

马克思主义理论的中国实际探究下载：194 浏览：2339

周家信《哲学研究进展》 2021年9期

摘要:

中国共产党成立１００年来，一直把马克思主义写在自己的旗帜上。一代又一代的共产党人立足中华大地，始终坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合的基本原则，接续书写马克思主义中国化的宏伟篇章，彻底改变了中国人民和中华民族的前途与命运。坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，是中国共产党百年来推进马克思主义中国化的一条基本原则，也是引导中国革命、建设和改革事业不断发展的成功之道。

农村小学生家庭教育现状分析及阅读关注点研究下载：275 浏览：2402

杨克金《中国教育研究》 2021年2期

摘要:

早期阅读是阅读理解的起点，也是培养学生价值观和人生观的奠基阶段。家庭阅读作为早期阅读的主要形式之一，在小学教学过程中所起到的作用是不可忽视的。但是在实际行动过程中，农村家庭阅读环节中家长所起到的教育作用并不明显。

初中体育课外活动多样化对学生体育兴趣的影响研究下载：142 浏览：1389

胡映芳《体育研究》 2024年11期

摘要:

多样化的体育课外活动能够显著提升学生的体育兴趣，促进学生积极参与体育锻炼，进而提高学生的身体素质和综合素养，具体而言，多样化的课外活动不仅丰富了体育课程内容，还满足了学生多样化的运动需求，激发了学生的运动热情。多样化的课外活动还促进了学生之间的交流与合作，增强了学生的团队协作能力，学校应重视体育课外活动的多样化发展，为学生提供更多元化的运动选择，以激发学生的体育兴趣，培养学生的终身体育意识。

浅谈提升小学体育教学质量的策略下载：147 浏览：1869

淖尔《体育研究》 2024年7期

摘要:

当前，小学体育教学逐渐成为了小学教学中较为重要的部分。体育教学能够加强学生体质锻炼，有利于学生身体素质的提高，对学生个人发展有着重要作用。但是，在当前小学体育教学质量提升过程当中，存在一定问题，这不利于小学体育教学质量的有效提升。基于此，笔者围绕相关问题展开，并提出对应性解决策略，从而为小学体育教学质量的提升奠定理论基础。

探索农村小学音乐课堂教学模式创新下载：55 浏览：632

李晓花《教师教育与创新》 2025年3期

摘要:

随着时代的进步和社会的发展，音乐教育在培养学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。然而，由于农村教育资源的相对匮乏，传统的小学音乐课堂教学模式已难以满足当今学生全面发展的需求。特别是在拥有多元民族文化的农村地区，如何结合当地民族文化特色，创新音乐课堂教学模式，成为了一个值得深入研究的课题。本文针对农村小学音乐课堂教学模式创新提出几点浅薄的建议。

体育运动影响初中学生心理健康的具体研究下载：196 浏览：1869

赵建忠《体育研究》 2024年6期

摘要:

体育运动作为一种健康的生活方式，不仅可以锻炼身体，更能够对初中学生的心理健康产生积极影响。通过参与体育运动，学生们可以释放压力、增强自信心、培养团队合作精神以及提高学习效率。针对体育运动对初中生心理健康的具体研究表明，经常参与体育运动的学生更加乐观积极，更能够应对学习和生活中的挑战，减少抑郁和情绪波动，拥有更好的体力和身体素质，也更容易保持良好的学习状态。因此，学校应该重视学生参与体育运动，为他们创造更多的体育锻炼机，让他们通过体育运动改善心理健康状态，使他们在学业和生活中更加健康快乐地成长。

“双减”背景下小学体育中开展趣味教学的策略探讨下载：185 浏览：1839

包双庆《体育研究》 2024年6期

摘要:

新时代背景下，我国提出了加强基础教育的方针和策略。以小学阶段的体育基础教育为例，教师转变了传统的教育方式，使学生不再感觉课堂乏味枯燥，真正实现减负增效，并贯彻减少考试次数的教育方针，为学生创造更多的学习空间。在“双减”政策的背景下，小学体育趣味课堂成为一种新颖的教育模式。这种模式强调以学生为中心，更加注重学生的体验和情感，在激发学生成长的过程中起到了良好的效果。

新课标下农村小学数学教学的优化与创新下载：51 浏览：573

刘飞《教师教育与创新》 2025年2期

摘要:

随着新课改的深入推进，发展学生的数学学习素养，培养他们的数学综合能力逐渐成了最重要的教学目标之一。在这一过程中，农村小学的数学教师应该立足于新课改的背景，改变教学方法，减轻学生的课业负担，让学生放松下来，使他们在轻松的环境中真正感受到快乐的学习，充分享受对数学的探索。基于此，本文将针对新课标下农村小学数学教学的优化与创新进行分析和探究。

基础护理技能在日常生活中的应用下载：92 浏览：1028

王萌《国际护理学》 2024年6期

摘要:

本文探讨了基础护理技能在高一护理专业学生日常生活中的实际应用。学生们通过学习和实践，掌握了测量体温、血压等基本技能，并能在日常生活中进行自我健康管理、为家人提供基本护理，以及在社交互动中分享健康知识。职业技术教育中心学校通过优化课程设置和实践教学，有效提升了学生的基础护理技能水平。这些技能不仅对学生的个人健康有益，也为他们未来在医疗领域的发展奠定了坚实基础。

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