在土木工程领域，试验检测不仅是确保工程质量的重要手段，也是提升教学实践效果的关键环节。本文旨在深入探讨试验检测在土木工程教学与实践中的应用价值，以及如何通过优化试验教学，提升学生的实践能力和工程素养。

在当今信息业发展的时代，传媒的社会，随着媒体之间竞争的不断加剧，新闻敏感能力这种职能在新闻工作者中也占有越来越重要的地位了，对新闻工作者来说是不可缺少的素质，是判断能否成为新闻记者的重要条件之一，也是衡量新闻工作者是否称职、优秀或者是平庸的标准。那么，作为一名新闻记者，如何在繁杂纷纭的社会现象中迅速发掘新闻?如何在普通的新闻报道事实中探索出更深层次的新闻内涵?如何既能把握新闻事件的现状，又能准确预判新闻事件的发展走向与趋势?这些都需要记者具备超乎寻常的新闻敏感去实现。

当监控视频技术与日常生活的关系日益紧密,当代艺术能否超越全景敞视主义的批判视角,发掘监控视频和个人之间的积极关联?国际知名当代艺术家徐冰从互联网获取近万小时公开的监控视频素材,剪辑制作成81分钟的剧情长片《蜻蜓之眼》。通过对这部作品的讨论和阐释,本研究认为《蜻蜓之眼》这一当代艺术作品以艺术家和公众共同参与的协作式影像实践,凸显了"监控个人主义"的意义:个体有可能以主动"玩"监控的方式实践虽然有限,但在新技术时代的日常生活层面具有积极意义的社会参与。

新媒体时代下，新闻采访写作要打破常规思维的禁锢，在遵循新闻真实性、现实性的基础上，追求新闻采访写作的新颖独特，通过标新立异来提升新闻报道对受众的吸引力，使受众从更多的角度了解新闻事件本质，引发受众的共鸣。本文从分析新闻采访写作实践存在的问题入手，对如何在新闻采访写作实践中形成独特视角进行研究探讨，期望对提高新闻记者的采访写作水平有所帮助。

SPD供应链是现代医疗机构采用的物资管理新方法,在提高效率、控制成本、节约人力资源方面取得了巨大成效,符合医药供应链的本质特点,是值得推广的现代医院管理模式。效用分配问题是SPD供应链在医疗机构实际应用中遇到的难点。目前,国内外对医疗机构SPD供应链管理的研究方面,涉及供应链服务流程的优化方案设计、选择的研究较多,对合作收益或效用的分配机制研究较少;对SPD供应链短期面临问题的对策研究较多,对如何通过优化成本配置、激励分享的长期合作研究较少。基于上海市第一人民医院(以下简称"市一医院")与SPD供应商合作开展的SPD供应链改革实践,利用合作博弈论中的经典模型对所涉及的效用分配问题进行探索,讨论了利用有关模型进行效用分配对合作各方利益的影响,确定了适用于SPD供应链管理分配的方法。通过将合作博弈论理论方法与公立医院供应链实践应用联系起来,使合作各方得到共赢,从而保持合作项目的可持续发展,并指出使用合作博弈论模型进行计算时需要注意的若干问题。该方法对于公立医院供应链管理改革具有较强的指导意义。

介绍了一种利用电磁感应特性测量水溶液电导率的分析仪,该仪器以DSP TMS320F为控制核心,采用DDS技术产生高精度的驱动信号去激励电磁线圈,利用相位检测芯片实现对参考信号和测量信号相位差的提取,根据系统在不同水溶液中检测到的相位差来计算出该水溶液的电导率。实际实验表明,该系统可以根据测量到的相位差的大小来计算出水溶液的电导率,进而判断出水质,具有很高的工程应用价值。

太极拳作为中国传统武术的重要组成部分，不仅具有强身健体的功能，还蕴含着深厚的文化内涵和艺术美感。近年来，随着素质教育的推进和教育方法的创新，将优秀传统音乐融入中职体育太极拳教学实践中，已成为一种新兴且有效的教学方式。本文旨在探讨优秀传统音乐在中职体育太极拳教学实践中的应用，分析其效果与意义。

新体系音乐教学法是三大教育体系与中国音乐文化相结合的产物，其中“原本性”的教育理念就是要把新体系“本土化”“中国化”，新体系的教育模式在于将音乐、律动和语言一体化，是一种综合教育理念；音乐不仅能够做到意识上的感知，还要亲身去体验，更好的指导实践，从而真正做到“洋为中用”与“融会贯通”。本文旨在将课堂教学中教唱戏腔作为一个契合点，深入研究新体系对戏曲教学中的理论指导，为弘扬戏曲文化发展传统音乐起到积极的促进作用。

小学时期，小学生处于身心发育阶段，人生观还不成熟，教师应该引导学生，获取正确的价值取向，避免社会不良风气的影响。 音乐教师在情感教育基础上，寻求渗透策略，培养学生的音乐文化素养。本文论述了话题情感教育在小学音乐教学中的渗透策略，提出了 相应的策略，为音乐人才的培养打下良好的基础。

目的：探讨了静脉输液港护理管理实践中存在的问题，并提出了相应的改进措施，以期为相关领域提供借鉴。方法：本研究采用质性研究方法，通过对我院的10名临床医生及护士进行访谈和观察，收集相关数据。在访谈中，询问了对静脉输液港护理管理实践的看法和经验，并记录下他们的回答。在观察中，观察了护士在实际工作中使用静脉输液港的情况，并记录下问题的出现。结果：通过对数据的分析，发现静脉输液港护理管理实践存在以下问题：管理层面：领导对静脉输液港的管理重视不够，缺乏相关培训和指导；输液港多学科团队建设力度不够；并发症处理流程不够完善；材料费用无法纳入医保而引发较多的后续问题。结论：针对上述问题，我们提出了以下改进措施：首先，应当加强护理管理人员对静脉输液港管理的重视，提供相关的培训和指导。其次，应加强护士的专业技能培训，提高其对静脉输液港的使用技能。再次，应制定相应的使用流程和规范，明确护士的工作职责和任务，通过这些措施的实施，可以提高静脉输液港护理管理实践的质量，减少患者的风险。

质疑式数学学习是以问题为导向,以知识为载体,以思维为灵魂,以质疑为特征,以促进学生学会学习、解决疑惑、体会成功喜悦为目的的学习方式。本文通过对目前质疑式教学模式中存在问题的审视,有针对性地提出学生质疑能力和问题意识的培养策略——创设质疑情境、培养学习兴趣、指导质疑方法、多方位评价学生等,并在此基础上进行了质疑式数学学习实践研究展望。

高中历史教师，应在学生成长的黄金时期，引导他们明确人生方向。学习历史，让学生深刻体会，只有汲取历史的智慧，方能勇敢迎接未来。在这过程中，教师树立起民族和爱国的情感，明白忠诚爱国的真谛。这份情感，将激发协商潜在的奋发精神，使学生不断追求卓越，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

《西南联大组歌》以国内有较大影响、省内一流的艺术精品为创作目标，邀请国内顶尖的词曲作家和云南本土词曲作家共同创作，邀请著名导演完成舞台呈现。云南师范大学立项的云南省文艺精品重点扶持项目《西南联大组歌——天降大任》在2018年80年校庆首演的基础上，经过反复打磨修改完善，于2020年11月4 日晚再次在云南师范大学音舞学院复演、2020年11月9日赴青海师大实践交流演出。此次展演展现出了双一流高校水平风采与使命担当，让广大师生在行走的思政课堂中接受西南联大精神的鼓舞与洗礼，让西南联大精神代代相传。

为了分析对比儿科临床实践中采取不同防治策略对传染病发病概率的影响。方法 选取两组各57例的儿童进行为期一年的临床跟踪观察，观察组采取设计的新的防治策略，对照组执行原有的标准防治策略。主要观察指标为两组儿童在此期间的传染病发病情况，以及疫苗接种和家长知情状况等。结果 观察组儿童的传染病总发病率（12.28%）明显低于对照组儿童的总发病率（22.81%），并且在疫苗接种合格率方面，观察组也达到了较高的水平，占比为96.49%，对照组则为91.23%。同时，在家长知悉的情况对比中，观察组家长对于疫苗接种以及传染病防治的基本知识了解比较充分，明显优于对照组。结论 儿科临床实践中，采取针对性的传染病防治策略，并加强对儿童家长相关知识的普及教育，可以有效降低传染。

本文论述了医学伦理学的内涵、医学伦理学的基本要求，新医学模式下医学伦理学的应用。结合临床实际工作，对医护在伦理学方面应具备的素质进行阐述，对伦理学在临床应用的重要性和必要性进行了说明。学习护理伦理学可以提高护士职业水平和护理伦理道德素质；有利于实践护理技术与伦理的统一；有利于提高护理满意度；有利于护士解决护理道德难题，有利于促进护理科学的发展。

随着科技的飞速发展，测控技术与仪器在各行各业中的应用日益广泛，成为推动社会进步和产业升级的重要力量。从工业生产到环境监测，从医疗检测到实验室测量，测控技术与仪器都发挥着不可替代的作用。本文深入研究测控技术与仪器在实践中的应用，旨在提升各领域的生产效率和管理水平，为未来的技术创新和产业升级提供积极帮助。

艺术设计专业学生实践技能培养对提高学生岗位适应能力，促进学生专业技能的提升具有重要的作用，但是当前职业高中艺术设计专业学生实践技能的培养中存在教学内容陈旧落后、教师教学水平滞后，教学方法应用不合理等问题，鉴于此应立足于当前社会发展，构建新型的职业高中艺术设计专业教学内容，增加教学内容实践比例，为职业高中艺术设计专业学生实践技能培养提供有利条件。鉴于此，本文对培养学生专业技能的职业高中艺术设计专业实践教学策略进行了探索。

在当今多元文化充斥的社会背景下，培养具有中国特色社会时代意识的新人已成为教育领域的重要任务。作为高中阶段的一门核心课程，政治教学承担着建构学生精神世界和意识形态的重要责任。在这一过程中，哲学思想不仅是高中政治教学的重要内容，更是教学方法论的重要指导。因此，深入探讨哲学思想在高中政治教学实践中的运用，对于提升教学质量、培养学生的综合素养具有重要意义。

随着社会的进步和发展，培养学生正确的道德观、人生观和价值观已成为当今教育的重要任务之一。作为综合性学科，语文教育在小学高年级的综合实践中具有重要的作用。语文教育不仅是知识传授的过程，更是培养学生综合素质和品格的途径。而社会主义核心价值观教育作为当代中国教育的重要内容，也需要在语文教育中得到充分的体现和落实。

当前，水资源短缺和污染问题日益严重，社会亟需加强水资源保护和生态文明教育。本文探讨了在水资源保护生态文明教育实践中渗透语文学科核心素养的策略，希望通过语文教育来培养学生的环境意识、责任感和创新能力，从而提升学生的综合素养和生态文明意识。