在过去的30年间，中小学生超重肥胖率，呈现迅猛发展的趋势，而超重肥胖会对中小学生带来健康问题，如：心血管疾病、内分泌系统疾病、呼吸系统疾病，还会带来心理问题，影响学习，甚至将来会给社会经济发展带来沉重负担。中小学生肥胖的受很多因素的影响，有遗传因素、个人因素及环境因素。其中可以从个人因素及环境因素进行干预，通过家庭干预、学校干预、社会干预、多场所合作干预来有效预防中小学生肥胖。

“大思政”主要是指在系统论的观念下，对学校教育内存在的多个要素进行结合，随后利用思政队伍、教学资源以及方式，优化、改革我国高校教学内容，其是一种全新的教学体系以及育人观念。因此，高校进行思政教学的过程中，也需结合大思政构建育人模式，以此完善教学效率。

当前，我国糖尿病病患的数量开始急剧性的递增，并且这一疾病的发病年龄开始逐渐的向年轻化的方向靠拢，会直接威胁到人们的自身健康状态。如果病患所掌握的糖尿病知识较少，不能正确且科学的使用治疗及预防措施，那么就会导致血糖的控制成效微弱。现阶段，我国所开展的糖尿病知识教育工作仍旧滞留在初始的发展阶段，所以，在这种状况下，必须要探究如何正确化的开展糖尿病患者的护理工作。利用护理干预的方式，增强病患自身的健康知识储备量，同时对其行为进行合理化的管控，防止糖尿病病情恶化。

虚拟仿真技术在教育教学环节的引入是大势所趋，作为实践性要求极强的保险课程更是需要将此技术与实践教学相结合，不仅对教学水平、教学质量的提高产生作用，而且对于培养复合型人才、尽早适应行业要求的现代大学生更是举足轻重。基于此，本文从虚拟仿真技术应用出发，试图对《保险理论与实务》课程在实践环节的教学模式进行重塑。

海洋面临的过度捕捞、陆源污染物排放、海洋倾废与溢油、海岸带生态系统破坏、气候变化等问题亟待解决。适应性管理是解决这些问题、实现海洋生态经济系统可持续发展的重要选择。适应性管理模式与传统管理模式在管理的范式、主体、体制、目标、手段、尺度、信息集成、筹资与工程建设、保障机制等许多方面存在明显差别。形成包容性的目标管理、突出利益相关者主体地位的适应性协同管理、优化以行政区为边界的内部运作环境、构建公众全面参与的适应性管理平台和锚定以陆海统筹为基础的可持续综合管理是海洋生态经济系统适应性管理模式的重要组成部分。充分发挥各种激励和约束机制的作用、明确科学的投入和责任分担制度,以及有效落实多主体协同参与制度,是顺利实现海洋生态经济系统适应性管理的重要路径。

探讨以专科护士为主导的老年慢病“互联网+护理服务”模式构建与实施的应用效果。方法：针对246例老年慢病患者，采用随机法分为常规组和专科组。常规组：123例患者，由20名护理人员进行常规延续性护理；专科组：123例患者，在常规组的基础上组建20名多种学科专科护士护理人员进行“互联网+护理服务”。比较两组患者对护理服务的需求状况、护理后患者的生活质量以及护理人员的护理水平情况。结果：经比较，专科组的患者在慢病管理、静脉治疗、慢性伤口、安宁疗护、康复护理、基础治疗以及健康促进方面的护理服务明显高于常规组，P<0.05；6个月的护理管理后，专科组患者在心理健康、躯体角色、情绪角色、社会功能、躯体功能、疼痛、活力以及总健康方面的评分均高于常规组，P<0.05；专科组的护理人员在理论和操作两项考核分数中，均优于常规组，P<0.05。结论：以专科护士为主导的老年慢病“互联网+护理服务”模式构建与实施，可以为患者提供更规范系统的护理服务，在提高患者生活质量的同时也提升了护士的护理水平。

我国具有五千年的历史文化，古诗词就是重要的文化积淀，对于文化传承而言不仅是载体，更具有重要价值意义。古诗词是我国历史文化的彰显，其独特的文学形式，代表了古代文学的模式与特点，非常值得现代人进行学习与研究。而今，我国提出了对古文化学习的倡议，所以，对于古诗词的教学十分重视，尤其在小学阶段，一方面帮助学生培养兴趣，另一方面正确引导学生对古诗词进行学习与了解，同时也应设置一些生动的教学模式来激发学生的积极性。基于此，以下将针对情景交融的小学语文古诗词教学模式构建展开分析，希望能够通过多元化、新颖化的教学模式打开教学的新局面、新形势，进而推动小学语文教育事业的积极发展与进步。

建设“立交桥”，目的是优化高等教育结构，高职院校的现代化建设是高职院校教学改革的重点。本文从人才培养理念、培养目标、课程体系、教学管理与评价三个方面论述和探索人才培养思想与理念、目标、体系、管理与评价在人才培养立交桥上的指导思想、人才培养的起点与归宿、人才培养载体与保障四个方面，阐述和探索了人才培养思想、目标、课程体制、教学管理和评价体系在人才培养高架桥构建的路径。

本文旨在探讨牛羊寄生虫病与猪瘟病的综合防治模式构建与实践研究。首先，分析了牛羊寄生虫病和猪瘟病产生的原因，强调了它们对养殖业的危害。随后，提出了一种有效的综合防治模式构建策略，通过实际案例研究，证明了该模式在牛羊寄生虫病与猪瘟病的预防和控制方面的有效性。强调了这一综合防治模式的重要性，以减少牲畜养殖业的损失，保障食品安全。

《“十四五”学前教育发展提升行动计划》强调，学前教育的发展需要以教师队伍建设为核心，提升教师的综合素质和职业道德水平。基于此要求，顶岗实习期思想政治教育“双导师”模式结合理论与实践，构建出学生全面发展的教育体系。因此，本文旨在探讨高职学前教育专业学生顶岗实习期思想政治教育“双导师”模式构建策略，期望为广大学前教育专业的师生提供有益思考。

在信息化时代背景下,体育教育的发展不能因循守旧,墨守成规,体育课堂也要适应时代的发展,要将适宜、合理的信息技术与体育教学相结合,这样才能更好地为学生服务,实现体育课促进学生身心健康发展的目标。初中生正处于心智和技能学习发展的关键时期,打破传统体育课堂模式的弊端,构建智慧体育课堂模式,对初中生的发展至关重要。基于此，文章提出构建初中智慧体育课堂模式的路径，为学校和体育教师提供借鉴。

智能体育提升小学生体质的研究具有重要意义。通过智能体育的引入，提高小学生的运动兴趣和参与度，促进其身体发育和健康成长。智能体育还能提供个性化的训练方案，根据学生身体状况和需求进行针对性锻炼，进一步提高体质水平。此外，智能体育通过数据分析和反馈，帮助学生了解自己的运动情况，激发他们的积极性和自信心，因此智能体育在小学生体质提升中具有广阔的应用前景。

随着融媒体时代的快速发展，广播电视新闻编辑面临前所未有的机遇和挑战。传统广播电视新闻编辑采编模式需要不断地进行创新，以适应新媒体环境。在构建采编模式时，应充分考虑电视新闻的构成和特征，以政治引导、技术能力提升和内容质量优化为导向，确保广播电视新闻编辑能够达到理想的发展目标。

随着城镇化进程的加速，城镇人口数量急剧攀升，生活污水排放量不断增加。大量未经有效处理的污水肆意排放，其中含有的有机物、氮、磷等污染物进入水体，对水环境造成了严重的污染，使得水体质量下降，生态平衡遭受破坏。对此，本文针对城镇生活污水处理存在的问题、基于水环境生态修复的城镇生活污水处理模式构建进行研究。

融媒体是指通过互联网技术和移动通信技术，将传统媒体与新兴媒体进行深度整合，形成内容兼容、渠道互通、平台共享、受众参与的全新传播模式。融媒体是媒体竞争力的重要标志。在融媒体时代，广播电视作为传统媒体的重要组成部分，如何适应融媒体环境的变化，实现深度融合发展，是广播电视行业面临的重要课题。

初中体育课程改革正在如火如荼地进行中，为了加快改革进程，优化课堂教学，在提升学生体育技能的同时，又要培养学生的良好品质，形成良好的体育核心素养。本文论述了学生体育核心素养培育的多元联动模式构建策略，以期能够促进学生健康成长。

电商经济背景下物流行业发展迎来了新的机遇与挑战，为促进物流市场营销的转型升级，需要积极调整业务结构，突破传统营销组织体制，将现代物流服务空间拓展，以确保电商经济发展要求得到满足。本文分析了电商经济背景下物流市场营销面临的问题，进而探究物流市场营销模式构建策略，旨在推动物流产业规模与企业效益的持续化发展。

电商经济背景下物流行业发展迎来了新的机遇与挑战，为促进物流市场营销的转型升级，需要积极调整业务结构，突破传统营销组织体制，将现代物流服务空间拓展，以确保电商经济发展要求得到满足。本文分析了电商经济背景下物流市场营销面临的问题，进而探究物流市场营销模式构建策略，旨在推动物流产业规模与企业效益的持续化发展。

信息化2.0背景下，课堂教学已与信息技术深度融合。而虚拟实验室是现代计算机技术、VR虚拟现实技术、Web技术发展的产物。在物理学科中很多的现象和原理在课堂教学中无法还原真实的情景的，比如电路检测、家庭电路问题等，这就需要借助虚拟实验室。将虚拟实验室和物理教学结合，是传统教育的巨大进步与发展。

人工智能技术的发展促进了“智慧教育”理念的产生与落实，由人工智能延伸的教育媒介的发展也推动大学英语教育教学模式的创新改革。大学英语生态教学模式强调大学英语教育教学活动的“生态平衡”、教学主体与教学环境的良好互动、教育者角色关系的生态平衡等。本文对人工智能及其在教育领域中的应用、语言生态学与大学英语生态教学模式等相关概念进行剖析研究，在此基础上分析人工智能视域下大学英语生态教学模式的特征和应用现状，进一步探讨人工智能视域下大学英语生态教学模式等构建，并从树立生态型思维创新教学理念、依托智慧型技术优化教学生态、创造互动型课堂遵循教学规律等方面提出学英语生态教学模式应用途径，以进一步优化大学英语生态教学，为大学生英语学习创造良好的语言生态环境，改变大学英语教育教学质量下降问题。