文章-世纪中文出版社

林俊英《课程教育研究》 2025年4期

摘要:

本文旨在探讨在课程思政的视域下，如何将思政元素有效融入小学英语教学中，实现英语教学与思想政治教育的有机结合。通过深入分析小学英语教学的特点与现状，本研究提出了一系列具体的实践策略，以期在提升学生英语语言能力的同时，加强其思想道德素质的培养。研究结果显示，思政元素的融入不仅有助于丰富小学英语教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性，还能在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，本研究对于推动小学英语教学的创新发展，促进学生全面发展具有重要意义。

课程思政视域下高中历史课堂教学实施路径的探索下载：89 浏览：434

张艳《历史教学研究》 2025年3期

摘要:

随着课程思政理念的深入，高中历史教学不仅承载着传授历史知识的任务，更担负着培养学生正确历史观、价值观和社会责任感的重要使命。本文旨在探索课程思政视域下高中历史课堂教学的实施路径，通过分析历史课程与思政教育的内在联系，提出融合历史知识与思政元素的教学策略，以期为高中历史教学的创新发展提供理论支持和实践指导。

浅谈课程思政视域下古代诗词教学策略下载：285 浏览：2873

杨璠《当代中文学刊》 2021年12期

摘要:

在当下的社会发展中，思政教育在树立健全人格上起着重要作用，育人育才都是我党的根本任务。中国古代的诗词源远流长，博大精深，以独特的表达方式向人们传诵出真挚的情感与人生态度，而教育工作者要运用古代诗词教导学生认同古代文化，通过挖掘古诗词中的文化资源来推进课程思政与古代诗词前行。因此，本文将在课程思政视域下，探究古代诗词教学的策略。

课程思政视域下应用型本科高校就业教育师资队伍建设研究与实践下载：158 浏览：893

张艳丛1 钱蒋锋2 《课程教育研究》 2024年3期

摘要:

近年来，随着我国经济的高速发展，我国应用型本科高校就业教育类师资队伍建设取得了很大进步，然而尽管如此在很多方面仍旧有很大的空间去改善提升。因此，提升应用型本科高校就业教育教师队伍建设显得尤为重要。不仅需要多方面的全力支持与协作、整合资源，为师资队伍建设创造条件。同时在整体师资队伍素质教育与管理机制上也需要统筹管理。从而使应用型本科高校全面落实党和国家的教育方针政策；为我国经济社会发展提供坚实的人力资源基础。本文对于课程思政视域下应用型本科高校就业教育类师资队伍建设进行了研究，从目前现状、需求和师资队伍建设等多维度、多层次建立了洞察分析并提出了落地执行方案。

课程思政视域下应用型本科高校就业教育师资队伍建设研究与实践下载：158 浏览：896

张艳丛1 钱蒋锋2 《课程教育研究》 2024年2期

摘要:

近年来，随着我国经济的高速发展，我国应用型本科高校就业教育类师资队伍建设取得了很大进步，然而尽管如此在很多方面仍旧有很大的空间去改善提升。因此，提升应用型本科高校就业教育教师队伍建设显得尤为重要。不仅需要多方面的全力支持与协作、整合资源，为师资队伍建设创造条件。同时在整体师资队伍素质教育与管理机制上也需要统筹管理。从而使应用型本科高校全面落实党和国家的教育方针政策；为我国经济社会发展提供坚实的人力资源基础。本文对于课程思政视域下应用型本科高校就业教育类师资队伍建设进行了研究，从目前现状、需求和师资队伍建设等多维度、多层次建立了洞察分析并提出了落地执行方案。

课程思政视域下的高中信息技术教学应用研究下载：163 浏览：893

徐珲《课程教育研究》 2024年1期

摘要:

伴随着信息化的不断发展，大数据和“互联网+”的深入运用，人类的生产和生活方式都发生了翻天覆地的变化，教育事业也随之进入到了一个新的高度。信息技术在各个行业、各个领域都可以灵活地运用，并将其融会贯通，在各个领域都有自己独特的应用价值，而在教育界中，信息技术的价值最能体现出来，其中最具代表性的就是计算机技术、多媒体技术等，这些先进的现代化技术对提高高中教育的整体教学水平和教学质量起着举足轻重的作用。所以，推动课程思政与信息技术教育的融合，提高高中信息技术教学的实效性，以适应现代社会的现实要求，是教师教育教学的重要内容。

课程思政视域下的《Android手机软件开发》课程建设探究下载：103 浏览：2335

赵姝菊《软件工程研究》 2024年4期

摘要:

本文着重突出引思明理、思政育人的教学准则，将岗课赛证融合，充分解析教学内容，构建模块化课程建设体系。合理借助现代化信息技术和信息资源，利用灵活多样的教学方法，运用因材施教、创新创意的教学策略，梳理课程教学结构，优化教学内容和方式，从而全面提升学生专业素养，满足职业发展需求，并为相关课程建设提供理论和实践依据。

课程思政视域下高职专科大学英语教材编写研究下载：351 浏览：2540

余萍《课程教育研究》 2022年10期

摘要:

按照《高等学校课程思政建设指导纲要》和《高等职业教育专科英语课程标准（2021 年版）》的新要求，在此之前编写出版的高职专科大学教材已不能满足英语课程思政教学的需要。现阶段，高职专科大学英语教材中课程思政元素的融入在质、量和度上都有待提高和完善。因此，对于何种思政元素应该融入到高职专科教材中以及以何种方式融入的探讨显得尤其必要。本文将尝试探究课程思政视域下高职专科大学英语教材的编写原则等问题。

课程思政视域下高校思政教育实践育人研究下载：352 浏览：2510

田恬《课程教育研究》 2022年9期

摘要:

思政工作的开展，是中国共产党团结中华民族上下一心的重要法宝，也是新中国建立及发展的基础。思政工作不仅能够在统一思想认识上发挥作用，还能在社会发展上稳定基础。就高校思政教育活动的开展而言，基于现阶段社会发展的不断深化，已经面临新时代下新问题的冲击。本文聚焦于思政视域下高校思政教育活动的育人问题，并针对问题进行多维度、多层面、全范围的剖析，通过对时代发展趋势的分析及科技发展的应用成果，提出笔者的看法与建议，助力课程思政视域下高校思政教育实践性的提升。

课程思政视域下高校体育课程教学改革路径探析下载：222 浏览：2335

张丽平《体育研究》 2022年5期

摘要:

课程思政是提高思想政治教学效果和实现高校德育全面发展的有效途径。新形式下，随着课程思政在高校教育改革中的不断渗入，实现对高校各项课程教学的全面覆盖，将以往高校课程思政教育方面存在的问题与不足进行了有效的弥补，帮助学生树立了正确的人生观和价值观，有利于他们良好学习习惯的形成。本文就目前课程思政视域下如何进一步推动高校体育教学改革问题进行了深入的研究分析，并对其实现路径进行了严格的探讨，旨在进一步实现高校体育课程教学目标，为后期课程思政理念在高校教育中的实施与落实提供更多参考价值与依据。

基于课程思政视域下的大学英语教学改革研究下载：362 浏览：2589

郭雁《课程教育研究》 2022年8期

摘要:

近年来，我国飞速发展，成为了国际化的大都市。我们不仅要学习我国的传统语言文化还要学习英语。只有这样才能与时代接轨，与其他国家进行交流。在大学的教育中，不论是哪一个专业都离不开英语的学习。因此，大学英语教师要随着我国潮流进行改革，采用适当的教学方法与我国的素质教育进行结合，保证学生心理健康的同时提高学习效率。

课程思政视域下大学英语教学改革实践研究下载：362 浏览：2567

周瑞琪《课程教育研究》 2022年8期

摘要:

为开创中国高等教育事业发展新局面，大学英语作为核心通识课程，如何在课程思政视域下进行教学改革已受到广泛关注。本文以教材《应用型大学英语综合教程提高篇（第四版）》为例，探讨了大学英语教学改革实践方案。笔者认为，教师应该结合单元主题，深挖课程思政元素，丰富课程内容与形式，导入国家政策精神，同时，利用线上资源，提高课程思政教育效果，以充分发挥大学英语课程的育人作用。

课程思政视域下中职电商专业课程改革探析下载：135 浏览：2267

楼芷福《电子商务进展》 2021年4期

摘要:

在当前教育改革的背景之下，中职教育的发展需要充分的将立德树人的理念予以有效的应用，思想政治在中职教育过程中有着极其重要的现实性作用，而课程思政在发展过程中是我国教育改革素质教育予以体现的重要内容，并且需要将其充分的与当前的专业课程教学进行综合性的融合，使整体中职教学能够通过课程思政对高素质人才进行有效的培育。目前，我国中职院校对电商专业进行了有效的发展，并且相应的专业在发展过程中能够受到社会各界的广泛青睐，对整体电商专业的学生进行综合性的思想道德教育，使其自身的素质能够得到有效的培育，是我国中职电商专业在发展过程中的人才培育的重要关键性的内容。文章对思政课程背景之下如何对中职电商专业课程进行综合性的改革方案进行详细分析，希望能够为我国的中职电商教育工作提供有效的建设性参考。

课程思政视域下高职石油化工技术专业学生职业素养培育研究下载：325 浏览：3247

周超超张宝玲王雅男《石油科学研究》 2022年2期

摘要:

随着经济全球化的不断发展,石油化工技术也得到了快速地提升,而职业素养则是其在实际工作中最需要关注和重视的一个问题。当前我国高职院校对专业人才进行培养时主要以理论知识为主要内容，但是由于缺乏相应有效实践经验以及良好学习氛围等因素影响导致教学效果并不理想、学生对于所学课程没有真正理解并掌握应用技能不熟练等状况出现,严重阻碍了高职石油化工技术职业素养提升目标实现进程，本文主要通过对高职石油化工技术专业职业素养的培养现状进行研究,并分析目前我国高校人才培养模式存在的问题,来提

课程思政视域下《原子物理》教学改革路径探析与实践研究下载：116 浏览：1062

董玉兰朱孟龙张小姣《物理进展》 2024年12期

摘要:

理工科教育改革的核心目标是培养能够适应当前及未来产业和经济发展需求的高素质复合型人才。在新工科与课程思政的双重背景下，原子物理课程的思政教学面临新的挑战与要求。针对原子物理课程中普遍存在的重理论轻实践、生搬硬套、教学方式单一以及教书与育人“两张皮”等问题，本文提出了基于思政教学目标整合课程内容的思路。通过引入现代教育技术，构建线上线下混合式教学模式，并建立多元化、多层次的考核评价体系，旨在实现师生双向互动，有效提升学生的知识、能力与综合素质，最终达成知识、思维与人格的三维培养目标。通过这种创新性的教学改革，培养具备卓越实践能力与创新能力的理工科新型人才。

课程思政视域下《互联网金融概论》PBL教学模式改革研究下载：142 浏览：1233

刘志晶《金融研究杂志》 2023年12期

摘要:

为了实现立德树人的教育目标，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，各类课程都要与思想政治理论课同向同行。在《互联网金融概论》课程中涉及各个互联网金融业态，其中，第三方支付、众筹、传统金融机构的互联转型、大数据金融、区块链技术等都是重要的思政教育元素，为此，本文结合《互联网金融概论》课程本身的特点，采取PBL教学模式从出发，创新教学方法、完善教学内容；完善课程评价，以期达到应用型高等院校树德与立人相统一。

课程思政视域下高中地理课堂教学策略研究下载：179 浏览：1192

王俊懿《中国教育学报》 2023年11期

摘要:

作为落实立德树人的重要载体，《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》明确强调高中地理课程的总目标是通过地理核心素养的培养，要从地理教育的角度真正落实立德树人根本任务。在此背景下，教师要从高中地理课程思政改革的角度出发，精准锚定地理学科教学与课程思政的育人契合点，探析课程思政视域下高中地理革新教学策略，以期从综合育人的角度全面提升学生的综合素养，最终实现立德树人根本任务的全面落实。

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