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试论电力系统电气工程智能化技术的运用 下载:81 浏览:938

梁皓钦 张艳萍 冯亮 2024年11期

摘要: 随着科技水平的提高,智能技术的应用范围越来越广。电力系统、电气工程等行业已成为社会生活中不可或缺的一部分,尤其是智能化和自动化程度对其产业发展起到了重要的推动作用。在今后的发展中,电气工程必将向着智能技术的方向发展,并对行业的持续稳定发展起着重要的促进作用。智能化不但可以方便企业的业务管理,而且可以提高人们的生活质量和提高工程质量。本文对智能信息技术在电气智能化中的应用进行了研究。

我国房地产破产企业“以房抵债”的法律效力研究 下载:425 浏览:2119

张艳强 2023年5期

摘要: 房地产企业作为我国经济发展的重要组成部分,其发展推动着我国经济整体发展,也是我国经济的重要组成部分。近年来,由于受到各种社会因素的影响,房地产的实际发展并不能尽如人意,甚至还有许多房地产企业面临着破产风险。当房地产企业破产后,企业本身还带有大量需要开发的房地产项目,虽然手里有很多房产,但是实际上由于房子无法售出而没有流动资金,很多外债无法及时归还。因此,房地产企业破产后通过选择“以房抵债”的方式归还债款。但是目前我国在房地产企业“以房抵债”方面的法律法规还不够成熟,对于“以房抵债”中可能出现的法律问题需要进一步研究。

人工智能带来的司法影响 ---浅析人工智能刑事责任主体问题 下载:542 浏览:2959

张艳慧 2022年7期

摘要: 科学技术的飞速发展推动着大数据时代的到来,人工智能在为人们的生活带来便利的同时也在渗透并影响着社会秩序,生活中越来越多的因人工智能产生的争议纠纷不容忽视,在此背景之下也需要法律为其作出相应的规制。而人工智能也在冲击着传统的刑事责任体系,对于人工智能能否成为法律意义上的刑事责任主体,理论界一直争议不断。但就目前的人工智能技术的发展实践以及司法水平来看,现阶段将人工智能纳入到刑事责任主体之中缺乏一定的可操作性和必要性。

财务风险防范视角下企业内控管理对策分析 下载:123 浏览:1893

张艳雯 2022年6期

摘要: 新发展阶段,企业在内外部压力下,面临着诸多的发展困境,亟需转型升级,加强企业内部财务风险防控,可增强企业抵御风险的能力,有利于助力企业高质量发展。基于此,本文简要分析了财务风险防范与企业内控管理之间的关系,研究了企业内控现状,并具体提出优化对策。

温针灸在老年中风后遗症患者中的应用效果及对生活质量的影响研究 下载:540 浏览:4117

张德琼 张艳 刘瑾婷 2023年8期

摘要: 探讨温针灸在老年中风后遗症患者中的应用效果及对生活质量的影响。方法:抽取我院收治的老年中风后遗症患者66例为本次研究对象,时间范围选自2023年1月-12月,随机数字表法将其分为对照组(常规康复治疗,n=33)和观察组(温针灸联合常规康复,n=33)。对比两组应用效果及生活质量。结果:治疗后观察组HAMD评分、NIHSS评分较对照组低,观察组ADL评分较对照组高(P<0.05)。治疗后观察组SF-36评分较对照组高(P<0.05)。结论:温针灸应用在老年中风后遗症患者中效果积极,缓解负性情绪,改善神经功能,提升日常生活能力与生活质量。

急危重症患者的ICU监护与护理研究 下载:126 浏览:1357

张艳洪 2024年10期

摘要: 本研究探讨了急危重症患者在ICU中的监护与护理实践,涵盖从2014年至2016年间我院接收的16例危重症患者的临床数据和治疗成效。研究着重于循环系统和呼吸系统的监控技术,以及对其他生命体征的持续观察。详细介绍了心率、血压、尿量、中心静脉压等关键生理参数的监测方法,以及心电图和有创动脉监测的临床应用。此外,文章还涉及了对中枢神经系统和生命体征的综合监控,强调了心理护理在提高患者治疗效果中的重要性。通过这些高级监护技术和专业护理,ICU团队能有效提高患者生存率,并优化临床预后。

呼吸专业护理实践与思考 下载:99 浏览:733

张艳琼 2024年7期

摘要: 随着医疗技术的不断进步,呼吸专业护理在医疗体系中的作用日益凸显。本文从护士的视角出发,探讨了呼吸专业护理的重要性、实践中的挑战与应对策略,以及未来发展方向。通过对日常护理工作的总结与分析,旨在为提升呼吸专业护理服务质量提供参考。

美育理念如何推动中职音乐教育改革创新 下载:55 浏览:857

张艳平 2024年1期

摘要: 随着社会经济的不断发展和文化水平的提高,中等职业教育在培养各行各业专业技能的同时,也越来越注重学生全面素质的培养。音乐教育作为中职教育的一部分,扮演着培养学生审美情趣、文化素养和创新能力的重要角色。本论文通过对美育理念的分析,探讨美育如何推动中职音乐教育的改革与创新,以期为提升中职音乐教育质量提供理论支持和实践指导。

从中医药文化渗透浅谈中职药剂学课程思政建设 下载:99 浏览:1129

张艳 陆建美 2023年11期

摘要: 在中职院校展开药剂学教学工作时,为保证课程思政教育可发挥育人职能,助力学生的学习、成长,提出以中医药文化的角度渗透思政元素,使学生在获取理论知识的同时,形成良好的道德品质。本文结合教学实践,探讨从中医药文化的角度出发,提出中职药剂学课程思政建设的有效策略,以期提高课程思政建设效果,助力中职学生的良性发展。

针灸与穴位贴敷联合情志护理治疗前列腺增生电切术后尿潴留的临床研究 下载:184 浏览:746

阚德新 沈玉永 蒙海艳 曹雅楠 张艳超 毛海艳 马壮志 张振唐 黄艳君 周洋 2024年3期

摘要: 目的:本研究旨在评估针灸与穴位贴敷联合情志护理在治疗前列腺增生电切术后尿潴留(PBR)患者中的有效性和安全性。鉴于前列腺增生在成年后期的男性人群中是一种普遍的健康问题,而且在接受电切手术后出现尿潴留是一种频繁发生的副作用,本研究旨在为这些患者提出一套更加柔和同时具备疗效的治疗计划。方法:本实验采用了前瞻性、随机对照的临床测试方法持续期间自2023年1月至2024年1月,累计招募了96位接受前列腺增生电切手术后遭受尿潴留问题的病人。依据疗法的差异把病人随机划分成双分队:观察组施行针灸和穴位贴敷相结合的情志护理疗法,而对照组则采纳标准的照护手段。两批受试者的初始资料呈现一致性涵盖了诸如年纪、疾病持续时间、术后尿潴留量的严重水平等因素。主要的评估标准涵盖了尿潴留量的波动、排尿能力的复原状况以及日常生活品质的增进。结果:观察组在尿潴留量减少、排尿功能恢复以及生活质量提高方面均显著优于对照组(P<0.05)。在观察组中尿潴留的量显著降低,排尿难题有了显著的缓解,并且在治疗结束后的生活质量评估中也超过了对照组。再者观察组受试者的心理感受和休息状况同样得到了提升,这表明综合心理支持在增进病人全面幸福感方面具有可能性。结论:采用针灸和穴位贴敷相结合的情绪支持疗法对于处理前列腺增生电切手术后遗留的尿潴留问题证明了其为一种行之有效且风险较低的疗法。这个疗法方针能够显著增进病人的排尿功能降低尿潴留量的数量,并且提升病人的生活水平。鉴于其显著的疗效和高度的安全性建议在医疗实践中普遍采用。

烧伤护理中健康教育的应用效果分析 下载:204 浏览:1813

韩艳阳 张艳梅 2022年12期

摘要: 探讨烧伤护理中健康教育的作用。方法:选取我院2021年2月-2022年2月期间住院的48名烧伤病人,按随机数字表分成24名观察组和24名对照组,对照组进行常规的护理干预,观察组在常规的护理干预下实施健康教育。比较两组护理满意度和负性情绪得分,以了解健康教育工作在烧伤护理中的作用。结果:观察组病人的护理满意度95.83%高于对照组的70.83%,两组差异有统计学意义(P<0.05),观察组病人的SAS(焦虑)评分(33.43±1.26)分、SDS(抑郁)评分(31.52±1.67)分低于对照组的(49.25±3.67)分,(47.01±3.48)分,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在烧伤病人的护理中实施健康教育,能有效地缓解病人的负面情绪,提高病人的满意度,有效提高护理质量。

项目教学法在《Java程序设计》教学中的应用 下载:162 浏览:1607

李巍巍 王晓磊 张艳明 2022年1期

摘要: 项目教学法以项目为主线、以案例为主导,目的在于把学生的整个实践活动融于项目的开发中,发挥学生的想象力和创造力,从而提高学生解决问题的实际能力。本文通过从项目教学法实施过程对项目的选择、设计与实施以及实施后的教学效果进行分析几方面进行阐述,通过项目教学法的实施,不仅能够使学生对整个软件开发有一个全面、系统、直观的认识,而且有利于培养学生团队协作的创新精神,也有利于教师业务能力的展开和业务水平的提升。

观察中医综合护理在颈椎病疼痛患者的康复中的应用价值  下载:541 浏览:2348

张艳辉 2021年6期

摘要: 分析针对颈椎病伴疼痛患者运用中医综合护理对促进康复的临床价值。方法:抽取2017年10月~2019年8月本院76例颈椎病疼痛患者并依据护理模式分组,即对照组、观察组。对照组运用常规护理,同期观察组则在该基础上运用中医综合护理。对比两组的护理前后疼痛与睡眠质量量表评分的改善情况。结果:两组入组时VAS、PSQI评分比较中P>0.05;护理后观察组的VAS、PSQI评分降幅均高于对照组,且P<0.05。结论:针对颈椎病疼痛患者运用中医康复护理可有效改善疼痛度并提升睡眠质量水平,有利于促进患者的康复。

基于学习任务群的初中语文群文阅读教学研究 下载:0 浏览:39

张艳 2024年4期

摘要: 随着新课改的全面推行,学习任务群这一概念应运而生,并为初中语文群文阅读教学开辟新的途径,通过运用学习任务群于群文阅读教学中,不仅能提升教学效果,还可以有效促进学生认知能力的优化、创新意识的增强,以及良好学习习惯的养成。

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