关于初中物理实验作业设计的相关策略思索 下载：151 浏览：1507
摘要: 初中物理实验是对学生物理知识学习的重要补充，实验作业设计能够在一定程度上激发学生的学习兴趣，提高学习效果。在设计初中物理实验作业时，教师要确定实验的目的，让学生学会用实际的方法解决问题，要充分考虑学生的实际情况，让他们既觉得充满挑战性，又觉得有足够的信心去完成实验。
基于高中物理实验教学有效性的研究 下载：145 浏览：1527
摘要: 高中物理实验是高中物理教学的重要组成部分，物理实验教学有助学生对物理基本概念、规律、原理的理解和掌握。实验效果影响着物理教学目标的完成和学生素养的培养，如何提高物理实验教学的有效性，是每一名高中物理教师不断探索的课题。
核心素养下初中物理实验教学探究 下载：146 浏览：1523
摘要: 新课标的实施极大地改变了初中物理课堂教学方式。随着学科核心素养概念的提出，初中物理课堂的教学目标不再局限于知识与技能的传授，以什么方式发展学生的物理素养成为教师所面临的新挑战。物理实验作为物理学科教学中的重点内容，与学生素养发展息息相关。为提高初中物理课堂教学的有效性，促使学生在实验学习过程中深入体验物理学科的魅力，教师应将素养培养目标与物理实验教学相结合，以素养为导向不断完善实验教学形式，以创新性物理实验教学加强学生的实验学习体验，锻炼学生的物理逻辑思维。
高中物理实验教学中核心素养培养与渗透 下载：155 浏览：1442
摘要: 核心素养这个概念的提出为高中物理教师改革工作指出清晰的方向，旨在让教育工作回归本质与初心，而实验教学作为物理教学体系中的重要组成部分，是教学过程中培养和渗透核心素养的最有效的工具之一，是培养学生科学思维、探究能力以及科学态度的重要手段，在新课标的要求下，物理实验教学被赋予了更高的使命。然而，就现阶段高中物理实验教学情况来看，由于教师对核心素养内涵理解不透彻，加上其他一些主客观因素的影响，核心素养渗透效果并不理想，在本文中，笔者就如何基于核心素养的渗透有效展开实验教学分享几点拙见。
初中物理实验教学方法的创新思路探究 下载：149 浏览：1511
摘要: 教师在新课改的教育形势下，应积极地进行初中物理实验教学的创新性改进，通过一系列新型教学策略的实施，来进一步促进初中物理实验教学的发展，使学生在崭新的实验教学模式下获得物理学习兴趣、物理综合素养的有效培养。
新高考背景下高中物理实验教学探讨 下载：154 浏览：1491
摘要: 新高考背景下对学生的学科核心素养有了更高的要求，为了更好地培养学生，教师在日常课堂教学的过程中践行新高考的要求，优化物理课堂教学的内容和形式，创新实验教学的内容，全方位地锻炼学生的知识实践能力。在物理实验教学优化的过程中，教师全方位训练学生的知识实践能力以及逻辑思维能力，分析传统实验教学中存在的问题，引导学生活跃思维，创新自我的学习方式，既可以优化物理课堂的教学质量，又能够引导学生集中注意力，提升课堂参与度。
在初中物理实验教学中提升学生观察和思维能力 下载：143 浏览：1537
摘要: 初中物理是一门测试学生逻辑能力和计算能力的学科。不可避免的是，会有许多难以直接理解的抽象概括或公式。因此，为了加深学生对初中物理知识的理解，初中生必须及时培养对于科学的研究能力和实验操作能力，从而促进自己的全面健康发展。本文通过初中物理实验教学中如何提升学生的观察和思维能力进行一系列的分析，以提高学生的物理实验素养。
初中物理实验教学生活化的优化模式探究 下载：143 浏览：1510
摘要: 随着教育改革的不断深入，生活化教学模式成为很多教师认可的创新性教学手段。以初中物理生活化实验为研究对象，在简介生活化实验内涵、价值的基础上，从主体性、系统性以及拓展性三个维度探讨初中物理生活化实验开展原则，并从生活现象、自制道具、生活素材以及家庭实验四个维度提出初中物理生活化实验开展策略。将物理知识与生活实例建立联系，可以充分增加初中生对物理知识的探究热情，增加学生的知识储备，进而有效提高课堂教学效率和质量，推动学生核心素养发展。
提高初中物理实验教学有效性的策略研究 下载：151 浏览：1525
摘要: 实验是进行科学研究的重要途径之一。之所以强调物理实验的重要性，主要是因为物理是一门研究物质运动一般规律以及物质基本结构的学科，从其研究内容不难发现，实验是检验物理基础理论正确性的唯一标准，只有借助实验，才能保证物理知识的严谨性。因此，在初中物理教学中，教师应充分重视实验教学的重要性，并采用更加具有针对性的教学策略，只有这样，才能更好地保障教学的质量。
高中物理实验教学中培养学生创新思维能力的途径 下载：149 浏览：1529
摘要: 实验属于高中物理教学之中的重点与难点，对于巩固学生课堂所学理论成果，助力其物理学科核心素养发展至关重要，而实验创新与学生思维创新之间的关系，更是获得了教育者的普遍认同。为了善加利用这种关系，取得物理教学的突破，现基于高中物理实验制约学生思维创新性的情况，提出发展学生创新思维的价值，然后从教学实践出发，进行进一步的物理实验教学优化思考。思考结果表明：物理实验教学的创新效果越好，学生也将越能取得理想的思维发展与创新效果，并在后续学习中服务于其能力进步。
浅析在初中物理实验教学中培养学生创新思维能力的策略 下载：156 浏览：1535
摘要: 初中阶段开设物理课程的主要目的是培养学生的科学素养,帮助学生养成严谨的思维习惯,为提高创新能力奠定基础.物理知识往往与实验有着紧密联系,教师应当重视实验教学,通过创新教学形式,让学生在实验中不断观察、不断思考,进而形成学生个性的创新思维体系.本文从不同角度详细阐述初中物理实验教学中培养学生创新思维能力的具体措施,希望与同行共勉.
学生核心素养在高中物理实验教学中的培养探析 下载：198 浏览：1976
摘要: 伴随着新课改相关政策的实施，核心素养已经取代“双基”目标，成为当前课堂教学的核心目标。面对“物理核心素养”下的教学要求，教师必须要尊重物理学科的特点，加大实验教学比例，并在物理实验教学中培养和发展学生的核心素养。鉴于此，教师唯有更新传统的教学理念，选择恰当的实验教学模式，引导学生在实验探究中通过观察、思考、分析等途径，提升自身的物理综合素养。
初中物理实验教学与信息技术融合的研究 下载：196 浏览：1874
摘要: 随着信息技术的不断发展,信息化教学进入初中各科教学课堂上,促进课堂的高效进行。教育信息化是指将信息技术与教育相结合,根据课堂教学内容将信息技术融入课堂学习中,提高课堂教学效果。在不断强调核心素养培养的大背景下,教师要通过正确的方法将信息技术正确运用到学科教学中,更高效、更深入地提升课堂学习质量。本文结合初中物理学科的教学理念,探讨初中物理实验教学与信息技术融合策略。
浅谈提高高中物理实验教学有效性的研究 下载：184 浏览：1971
摘要: 高中物理实验是在高中学物理课上展开的，老师要根据学生的具体情况来进行有目的的教学。通过实践活动，提高自己的实践技能，扩展自己的思考，使抽象的物理概念在实践中更容易理解，并与现实相融合，从而达到将物理学应用于实践中的目的。如此一来，不但可以极大地提高学生的教学水平，而且还可以确保教学的有效性。
高中物理实验教学有效性的开展思考 下载：188 浏览：1975
摘要: 《普通高中物理课程标准》中明确指出，在高中物理教学中，教师要注重学生的自主性，引导学生乐于探究、勇于实验、积极参与探究。在这样的大环境下，教师必须重视物理探究实验的教学，以潜移默化的方式来提高学生的物理探究能力，培养学生的核心素养，促进学生的学科全面发展。
物理学师范类专业的中学物理实验课程建设研究 下载：194 浏览：1998
摘要: 为了培养学生的实践能力和中学物理实验教学技能，将中学物理实验课程的课程建设与促进师范生成长成才有机结合，开展以学生为中心的中学物理实验教学内容建设，以学习效果为导向的中学物理实验教学评价体系建设，从而实现物理学师范类专业的中学物理实验课程建设。
深度学习在高中物理实验教学中的应用研究 下载：284 浏览：2606
摘要: 指向深度学习的高中物理探究型实验教学模式具有十分重要的实效意义。围绕指向深度学习的高中物理探究型实验教学的研究，首先应从需要研究的缘由入手，结合当前的高中物理探究型实验教学现状，结合一些经典且成功的现代化教育教学模式，对高中物理的深度学习与探究型实验教学相结合的开展策略进一步阐述。通过文献综述以及案例法相结合的论述方式以期能够使现有的高中物理教学更具有高效性和合理性。
微课在初中物理实验教学中的应用研究 下载：270 浏览：2738
摘要: 随着科技的不断进步和教育水平的不断提高，在当前的初中教学中，微课在众多学科的众多领域中都有所应用。对于初中阶段的物理课程来说，微课是一种十分有效的教学方式，可以充分激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，从而保证教师教学的有效进行。本文将从初中物理实验教学出发，探索微课的有效应用。
初中物理实验教学中创新思维能力的培养策略 下载：268 浏览：2784
摘要: 中学生作为新时代的接班人，培养中学生的创新思维能力对社会的进步便起到了至关重要的作用，其中物理主要是一门以实验为基础的学科，实验在物理学科中作为核心，它对培养学生的实验创新思维能力也有着一定的影响，基于此本文以初中物理实验创新思维作为主要研究内容，希望通过培养学生的实验创新思维来为时代发展提供更多优质人才．
