初中物理实验教学中培养学生学科核心素养的策略 下载：294 浏览：2759
摘要: 为了严格落实国家素质教育，各个学校都将培养现代化的素质人才作为教学的目标和根本任务。即使在初中时期也不例外，尤其在物理实验方面。物理学科作为初中阶段的必学科目，是初中教学的重要环节，如何培养中学生的物理实验教学水平，提升物理学科的核心素养成为新课改的重要要求。基于此，本文主要从培养初中物理学科核心素养的必要性入手，通过物理实验教学手段，给出具体培养策略。
初中学生物理实验动手能力的培养 下载：289 浏览：2714
摘要: 本文围绕初中阶段的物理授课展开谈论，分析谈论此方面学生动手实践能力培养的相关问题。物理是一门实践性课程，培养学生的动手能力有助于其物理实验的开展，有助于其物理学习自主意识与自主探索能力的培养，而且，在实践中学生能够对相关知识有一个更透彻的认识。文章就动手能力的培养进行刍议，围绕理论知识、兴趣培养、物理实验以及实验器材等四个方面阐述具体的策略。
合作学习在初中物理实验教学中的应用研究 下载：295 浏览：2893
摘要: 物理是一门实践性的课程，在初中物理教学中，实验占有很大的比重。在初中学生的物理学习中，合作学习有着重要的意义。合作学习这种形式历史较短，但是其内涵发展却越来越丰富，它的意义和优势也不断地凸显出来，在其与物理实验教学的结合中，形式也越来越丰富。
合作学习在初中物理实验教学中的应用探究 下载：267 浏览：3002
摘要: 物理是一门实践性的课程，在初中物理教学中，实验占有很大的比重。在初中学生的物理学习中，合作学习有着重要的意义。合作学习这种形式历史较短，但是其内涵发展却越来越丰富，它的意义和优势也不断地凸显出来，在其与物理实验教学的结合中，形式也越来越丰富。本文就将对合作学习在初中物理实验教学中的应用进行探究，以求为物理实验教学提供理论和实践支持。
浅析初中物理实验教学存在的问题与对策 下载：259 浏览：2610
摘要: 实验是物理学科的重要组成部分,也是培养学生实践能力和探究能力的重要途径。最近几年来,随着新课程教育改革的深入,实验在物理教学中的作用和地位也得到了凸显,传统的以理论知识讲述为主的物理教学得到了大幅度的改善。尤其是在初中物理教学中,实验教学的开展一方面可以提高物理教学质量,培养学生的创新思维和动手能力,这对于正处在良好学习习惯和行为意识关键时期的学生而言具有重要的意义。此外,实验是证实理论的重要途径,而初中时期的学生由于理解能力有限,所以需要通过实验理解理论知识,也需要通过实验感受物理。由此可以看出,初中物理实验教学对初中学生的未来成长和发展有着深远的影响。
高中物理实验教学中学生自主探究的思考 下载：301 浏览：3337
摘要: 物理作为一门自然学科，在教学过程中格外重要。高中物理学科中的理论知识晦涩难懂，很多学生觉得学起来较为吃力。如果教师能讲难懂抽象的知识通过实验的教学模式呈现给学生，不仅能将抽象的知识形象化，同时还能增强学生的学习兴趣。所以利用物理实验教学来培养学生自主探究能力显得格外重要。
核心素养下的农村初中物理实验教学策略探究 下载：269 浏览：2582
摘要: 物理实验与物理理论是物理学科中的两大核心内容，其中，物理实验的难度相对较大，同时也倍受教育工作者的重视。与大部分城镇中学不同，农村的初中学校环境相对来说比较艰苦，教学设备也急需完善，同时，在农村环境下成长起来的初中生性格也存在一定的特征，与普通城市中的初中生存在一定差别，因此物理教师在教学过程中要全面考虑学生的身心发展特征来进行有针对性的教学。
初中物理实验教学生活化探究 下载：188 浏览：2006
摘要: 物理学科中有大量的知识是通过实践得出的。在教学的过程中,教师要引导学生树立强烈的实践意识,让学生在实践过程中对生活中的现象进行深入的认识,感受到物理学科与生活的紧密联系,加深学生对物理知识的理解,强化学生的创新创造能力。
浅析小组合作教学法在初中物理实验课堂教学的应用 下载：321 浏览：2779
摘要: 伴随我国这些年不断深化落实教育改革一系列举措，素质教育成效已然呈现。当然，促进我国素质教育效果和教学质量提升的因素或方法非常多，在初中物理实验教学中采用小组合作学习模式便是其中之一。在开展初中物理实验教学时,小组合作教学的合理应用具有极其重要的价值,教育人员需要对其进行深入分析，确保能够合理优化教学过程，实现学生物理素养的进一步提升。
探析初中物理实验教学的实践策略 下载：301 浏览：2647
摘要: 实验教学是初中物理教学不可或缺的一部分。物理是实践性很强的一门学科，物理教学中应该重视实验这一部分，如果教师只采取传统的教学方式教导学生，教学效果不容易达到预期的理想值。以物理实验吸引学生的注意力，将其与课堂教学结合起来，有利于激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效果。
基于核心素养的高中物理实验教学探究 下载：236 浏览：2564
摘要: 在高中，物理是一门非常重要的学科，很多知识都是抽象的。高中物理学习有一定的困难，作为一个高中物理教师应该深入细致地研究当前高中物理教学的现状，在探索物理知识的基础上，查找核心识字教学问题和漏洞，并提出有效的方法，来解决这个问题的物理课堂教学。本文将实践与先前的教学经验相结合，并就如何在高中物理教学中提高学生的核心素养提供了一些建议，以供参考，
高中物理实验教学的探讨与分析 下载：196 浏览：1893
摘要: 为了构建高效物理课堂，高中物理教师应该重视实验设计，营造积极的课堂氛围，在把握学生的认知能力与发展差异的基础上，引导其发挥主观能动性，主动投身于学习中，在明确的指引下完成实践活动。高中物理实验教学方法可以引导学生参与到实验实践中来，加强参与感和体验感，从实操中获得实验理论结论，在实践中提高自主学习能力，自主思考能力，也进一步提高了解决问题的能力。
浅谈初中物理实验教学的问题及对策 下载：209 浏览：1984
摘要: 初中的物理实验课，从其教学本质和教学特点而言，就是培养学生的实践能力，让他们在实验的课堂上去体验自主探究所带来的成就感，进而培养他们学会探索世界未知的兴趣和能力。故初中的物理实验课教学具有非常重要的意义和作用，我们必须重视初中物理实验课教学，对于开始的实验课教学，必须按照实验方法和实验步骤以及实验原理，引导学生按照教学要求，去认真完成实验学习，让学生在物理实验课上真真切切的去体会科学研究的奥妙与美好。笔者根据自己的教学实践，就初中阶段的物理实验教学困境及出路来谈谈自己的物理实验教学认知。
基于核心素养的初中物理实验教学的创新与实践 下载：33 浏览：695
摘要: 在21世纪的教育体系中，核心素养的培养已成为全球教育改革的重要趋势与核心内容。核心素养不仅仅涉及学生对基础学科知识与基本技能的掌握，更着重于提升他们的思维力、创新精神、社会责任意识及自主学习的持久能力。对于初中物理这一基础自然科学学科而言，实验教学作为连接理论与实践的桥梁，其在培养学生核心素养方面扮演着举足轻重的角色。本文针对的是初中物理实验教学的现状以及基于核心素养的初中物理实验教学创新策略的研究。
物理竞赛驱动下大学生物理科技创新能力的提升 下载：200 浏览：2048
摘要: 为了激发大学生学习大学物理的积极性和培养创新思维与创新能力、提高运用物理知识解决实际问题的能力，大学生物理实验与科技创新竞赛在这样的背景下应运而生。文章论述了“新工科”背景下开发设计物理科技创新实验的必要性、浙江省大学生物理实验和科技创新竞赛的现状，以及自主开发物理创新实验的原则和可行性。
探究初中物理实验教学生活化的有效性策略 下载：197 浏览：2025
摘要: 新课改向初中物理学课程建设提出了新的教学要求，在向初中学生系统传授初中物理基础知识的教学过程中，更好地满足广大学生的实际发展需求，物理老师应该充分利用身边的物理教学资源，积极开展物理教学生活化的实践教育活动。
高中物理实验教学的创新与实践 下载：189 浏览：1913
摘要: 在新高考改革的背景之下，教育届对高中物理的课堂教学模式也提出新的思路和方法。高中物理是理科学生学习过程中比较重要的一门学科，它涉及很多复杂的知识内容，具有一定的逻辑难度。而在高中物理课堂教学过程中，一些比较高难度、更复杂的知识点，教师仅仅通过直白的教学理论，不能让学生更加深刻地理解其中的含义。因此，需要结合实验教学，来增强学生的逻辑思维能力和动手能力。
基于核心素养的高中物理实验教学创新与实践 下载：60 浏览：780
摘要: 在高中时期，物理作为很关键的一门课程，涉及了极其抽象复杂的知识点内容，让学生普遍感到学习起来十分困难。实验教学是高中物理教学体系中很重要的一环，于是，高中教师便应从当下的物理实验教学现状出发，在实验教学中大力创新实践教学手段、方法，并以此来有效改善课程质量。为此，本文基于核心素养，探讨了高中阶段物理实验教学的重要性、整体现状，并提出了相应的创新优化实践途径，仅供参考
基于低成本自制教具的初中物理实验教学优化 下载：236 浏览：2327
摘要: 自制低成本教具因其研究和实施方便、贴近生活、亲和力强、形式多样、节约资源、制作方便等特点，深受师生欢迎。在初中物理实验教学中，使用自制的低成本实验教学辅助工具不仅可以明白教具的工作原理，提高学生的综合素质，而且可以深层次的了解实验知识，促进学生的可持续发展。
浅议农村地区高中物理实验教学 下载：242 浏览：2462
摘要: 随着新课改的不断深化和教学理念的不断革新，农村地区的中学物理教学迎来了一波又一波的挑战，尤其是在物理实验教学方面，更是严峻。针对物理实验教学的特点,将新课改作为核心,采取不一样的教学手段,真正的提高物理实验教学的水平，将其呈现在物理课堂上。本文将重点探讨农村地区中学物理实验教学的特点以及提出相关教学建议。
