初中物理实验教学中小组合作学习的实践探究 下载：210 浏览：2069
摘要: 初中物理科目是一门难度性比较强的科目，若教师在新时代社会背景中依然采取传统的教学方式开展教学工作，那么并不能增强学生学习成效，反而会让学生在学习过程中感受到学习物理知识的压力和负担。对此，本文论述的内容主要是对初中物理实验教学中小组合作学习的实践进行探究，希望初中物理实验教学教师能够利用小组合作的教学方式引领学生增强实验学习的探讨性，互相传授学习的经验，这样既可以构建良好的初中物理实验教学氛围，而且还能提高课堂中每一位学生在学习过程中的成效，以便于构建高效初中物理教学课堂。
核心素养下的高中物理实验策略探究 下载：212 浏览：2275
摘要: 核心素养是对现有教学理念的提升，是素质教育理念的一种体现。核心理念是重视培养孩子的综合素养，而非简单地关心考试的分数。高中物理实验教学具有很强的应用性，除大量专业理论知识，还有一些与日常生活息息相关的内容，这充分体现了物理的应用性。
初中物理实验教学方法的创新研究 下载：213 浏览：2179
摘要: 初中物理教学中很多知识都可以通过物理实验获得,通过做实验和观察等方式可以确定物理实验具体情况,总结各种物理现象,获得实验知识。新时期的教学背景下，教师要注意发挥新教学方法、新教学理念的优势，大胆创新实验、创新实验操作方案，加深物理学习感悟、改变传统教学方法、创新实验教学资源，以提升初中物理课堂教学实效性。基于此，本文针对初中物理实验教学方法的创新展开研究，以供各位参考。
基于“双减”政策的初中物理实验教学生活化路径研究 下载：110 浏览：1098
摘要: “双减”政策对物理实验教学的活动设计、资源选择、过程规划、育人目标提出了新要求，督促教师为初中生提供新设计、新方法，助力初中生核心素养的发展。为了加速“双减”政策的落实，教师开始将生活化教学高效应用于物理课堂，助力初中生成为物理课堂上的行为主体。所以，生活化教学能够促进物理课堂的提质增效，促进初中生的全面发展。
初中物理实验教学优化策略 下载：109 浏览：1105
摘要: 初中物理实验教学是培养学生科学素养和实践能力的重要环节。本文探讨了初中物理实验教学的优化策略，包括创设实验教学情境、教师规范演示实验以及引导学生亲自操作等三个方面。旨在提高实验教学的效能，激发学生对物理学习的兴趣，培养学生的探究精神和实验能力。
浅谈初中物理实验教学有效性提升策略 下载：197 浏览：2065
摘要: 物理是初中教育阶段学习难度较大的一门学科，而物理实验是物理教学的重要内容，其教学效果影响着学生对物理知识的掌握程度。但在以往的物理实验教学中却存在学生主动性较差、物理知识运用能力弱等问题，导致物理实验本身的育人价值难以凸显。
物理实验课提升初中生科学素养和探究能力的策略研究 下载：109 浏览：1129
摘要: 在现代化的教学体制下，物理实验课是一种能够提高学生的科学兴趣、提高他们的科学思维的重要途径，它的教学特征、意义、应用价值和提高策略都对学生的科学素养有着非常大的作用。因此，要想提高初中生的科学素养和探究能力，可以通过对实验教学进行进一步的优化来实现，这既是教育改革发展的需要，也是新时期发展对人才的需要。文章就如何巧妙地利用好物理实验，提升初中生科学素养和探究能力进行了初步的思考。
初中物理实验中探究式教学方法的应用与实践 下载：109 浏览：1114
摘要: 探究式教学法在初中物理实验教学中的运用至关重要。它结合实验的综合性和实践性，有效激发了学生对物理的浓厚兴趣。这种方法鼓励学生独立思考，锻炼他们的物理思维能力，进而全面提升物理学习能力。通过亲自操作和探索，学生能在实践中深化对物理知识的理解，为未来的学习奠定坚实基础。
初中物理实验教学疑难及建议 下载：302 浏览：2881
摘要: 初中物理是一门实践性学科。所以，在物理课堂上进行实验教学是十分必要的。当今，综合型人才越来越受到人们的重视，实践能力和创新探究能力。它促使教师转变教学观念，重视物理实验教学，使学生在物理实验教学中真正获得和成长。针对目前初中物理实验教学中存在的疑难问题，提出了行之有效的建议。
关于高中物理实验教学的有效实施路径探析 下载：188 浏览：2290
摘要: 良好的物理实验教学是构建高中物理高效课堂的又一有利途径，在教学中，需要教师突出学生主体地位，丰富教学内容的设计，促进学生物理学科核心素养的不断提升。基于此，本文笔者将对物理实验教学的问题进行分析，并对其具体优化策略进行探讨，希望能对广大教育者提供一些思路。
初中物理实验教学方法的创新策略研究 下载：212 浏览：2366
摘要: 实验是初中物理教学的重要内容之一，也是物理学科的基础。要想让学生对物理学科产生更浓厚的学习兴趣，教师要认识到开展实验教学的重要性，精心进行实验教学设计，对教学方法进行创新，使物理实验教学活动能够以形式更加多样、内容更加有趣的面貌呈现在学生面前。本文着眼于新课程改革，对初中物理实验教学方法的优化策略展开分析与探讨。
探索高中物理实验教学学科核心素养培养途径 下载：235 浏览：2438
摘要: 实验是高中物理学科的教学重点，一节有探究价值、内容丰富、形式新颖的实验课，不仅能激发高中生物理学习的热情，也能帮助学生养成良好的物理学习观念。随着新课改的深入推行，培养学生的学科核心素养已然成为高中物理教学的主要任务。其中物理观念、实验探究、科学思维、科学态度与责任均为物理学科核心素养的重要组成，需要教师以实验作为教学载体，将这些核心素养巧妙的融入到实验课程当中。为了达成此目的，物理教师应当结合教学实践，从中总结成功的授课经验，为学生营造和谐、高效的实验学习环境。
基于学习通平台的大学物理实验混合式教学设计—以拉伸法测金属丝的弹性模量实验为例 下载：235 浏览：2368
摘要: 后疫情时代促使大学物理实验等实践类课程的教学模式必须做出相应改变。本文以拉伸法测金属丝的弹性模量实验为例，设计并实践了借助学习通平台如何对该实验进行线上线下混合式教学，建立线上线下教学互融的大学物理实验教学体系。
提高大学生物理实验能力的方法与研究 下载：199 浏览：2272
摘要: 物理学是建筑在实验基础上的一门科学，在物理教学中，建立物理概念和规律，都是通过实验实现的。本文介绍了物理实验的重要性，并结合学生学习与实践体会提出了一些思考。
浅析优化初中物理实验教学的有效途径 下载：182 浏览：2145
摘要: 初中物理课程标准指出，初中阶段的物理课程不仅需要注重传授知识与学科技能，更要重视对学生科学探究能力、创新意识、科学精神的培养，实验活动的开展能够在该方面发挥积极的作用。因此，实验教学逐渐成为初中物理课程的重要内容，创新该部分教学成了初中物理教师在当前环境下的主要任务。
关于初中物理实验教学策略的研究 下载：111 浏览：1033
摘要: 初中物理教学可以培养学生的观察力和实验设计能力、提升学生的科学素养、激发学生的学习兴趣、促进学生全面发展以及帮助学生巩固理论知识。在开展实验教学的过程中，需要遵循系统性、全面性、活动性与创新性原则。文章在探讨分析了初中物理实验教学的意义和原则的基础上，提出了有效的教学策略，包括教学导入阶段激发学生的学习兴趣、实验之前先引导学生进行思考、合理安排实验过程、提供必要的指导以及鼓励学生合作探究，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，以达到更好的教学效果。
核心素养视角下的初中物理实验教学策略探究 下载：108 浏览：1135
摘要: 实验是物理课程的核心，但传统的实验教学未能激活学生的能动性。这就需要教师在核心素养的深入下转变陈旧的教学理念，积极优化实验教学，以此达到教书和育人同步发展的目的。教师应基于学生物理核心素养的培养，明确物理实验在助力学生核心素养发展方面的作用，设计有效的物理实验教学策略，以此提升物理教学的效率。
初中物理实验教学优化策略 下载：107 浏览：1132
摘要: 在初中物理实验教学中，培育学生的探究精神是提升他们学科素养的关键所在。因此，教师应始终以学生为中心，紧密围绕学生的需求和发展，不断精进实验教学内容和方法，引导学生主动参与实验过程，鼓励他们进行自主探究和小组合作，以此提升学生的物理实验技能和科学素养，为其全面发展夯实基础。
初中物理实验教学有效性的实践研究 下载：111 浏览：1052
摘要: 随着新课程改革的持续深入,教学活动也越来越关注学生综合能力的培养,更重视学生学科素质的养成.在新课改的大背景下,初中物理教师要积极革新实验教学手段,以充分体现出学生在学习活动的主体地位,让学生对物理知识产生兴趣.本文主要分析新课改之下初中物理实验教学的改进与创新策略.
现代信息技术与初中物理实验教学整合有效性的研究 下载：219 浏览：2266
摘要: “互联网+”在教育领域的深度融合，推进了教育事业特色发展，育人模式创新变革。初中物理学科是一门综合性自然学科，无论理论知识还是实践能力，都是教师教学的重要方向，尤其是初中阶段学生刚开始接触系统化的物理知识，对物理概念的认识较为片面，在学习过程中很容易遇到困难。在初中物理实验教学中融入信息技术，将抽象化物理概念变得立体化、形象化，可以大幅降低物理学习难度，使学生产生深刻认识。本文以初中物理实验教学应用信息技术的优势为切入点，就如何利用信息技术提升物理实验教学质量展开深入探索，结合笔者个人教学经验，提出几点建议，以供参考。
