摘要: 反渗透水处理技术在电力工业中应用广泛，迫切需要完善一套适合我国国情的反渗透设计、安装、调试和运行程序。结合国内电厂，介绍了反渗透技术的应用及一些经验，对反渗透预处理有了新的看法和认识。

摘要: 将生活化教学模式应用于高中化学教学中，也就是将化学学科知识与生活实际建立起密切的关联性，使学生可以在学习和掌握知识的同时逐渐养成观察、分析、思考的良好习惯，同时可以切实将知识应用于生活实际中，以强化学生的知识应用能力、问题解决能力和社会责任感，所以在本文中，将主要针对生活化

摘要: 在中职学校开展化学一体化教学，是培养学生应用意识的有效途径，而应用意识的培养加快了一体化教学的实现，二者相辅相成，密不可分。对此笔者结合中职化学教学实际提出了化学教学过程中学生应用意识的培养策略，旨在为中职化学一体化教学改革，教师一体化建设提供参考。

摘要: 随着我国经济的发展以及社会的进步，我国的教育事业也正在逐步发展，教育水平越来越高。大学是我国教育体系中最重要的阶段之一，很多学生都在毕业后后面临着找工作的问题，因此对学生来说重要性不言而喻。而化学作为一门综合性很强的学科，学生在学习过程中更要认真对待，同时教师也应该充分利用微信公众平台进行教学，从而提升学生的化学成绩和水平。

摘要: 新课程标准大力倡导运用小组合作学习法进行教学。在初中化学教学过程中运用小组合作学习法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够营造良好的课堂学习氛围，调动学生的学习积极性和学习主动性，充分发挥学生的主体地位，提高学生的课堂参与度，促使教学质量以及教学效率有效提高。基于此，下面将针对初中化学教学中小组合作学习的实践应用进行分析探究，意在提高初中化学教学效果，使学生获得更好、更全面的发展，为其今后的化学学习奠定良好基础。

摘要: Mooc是一种大规模的在线教学课程，学习形式多种多样，其中应用App学习是常用的一种学习方法。近段时间由于新冠肺炎疫情的影响，学校的课堂教学模式转变为在线教学模式。就化学学科App的使用而言，国内尚未有明确的使用指导，本文从化学教学角度介绍了常见的化学学习App使用情况，所介绍的App有：初中化学，土豆化学，学而思网校，学习强国，学霸君。

摘要: 通过本文的研究可以看出，初中化学教学要从多个角度与多媒体教学相融合，创建新的教学环节，建立师生间的双向互动，调动学生探究能力，思考能力，动手能力以及团队协作能力等。利用多媒体技术将抽象的理论变得更加生动化具体化的同时，加强教师对课堂的控制，提高教师的课堂教学水平，从而在有限的时间内实现更多的教学的目标，在夯实学生理论知识的同时进一步的增强学生的综合素养。

摘要: 绿色化学是当前十分重要的一种环保理念，也可以说是一门前沿学科，其主要就是借助化学知识与方法等预防与治理环境污染，以便实现良好的环境保护效果．本文主要针对高中化学教学中渗透绿色化学教育进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

摘要: 随着时代的变化，如今，学生的受教育程度不同，接受教育的环境也随着改变，学生接受的知识的方式也逐渐多元化，传统的教学模式不适应与当今课堂知识的讲解，学生的吸收能力差、注意力不容易集中，因此，教学工作者应该根据学生的具体情况，不断优化自己的教学模式，利用微课进行辅助教学。用微课辅助教学能够帮助学生们提高在课堂中的积极性，从而提高学生学习的主动性，提高课堂效率，从而加快教学的发展。本文主要是从微课在高中化学教学中的实践重要性以及微课在化学教学中的应用这两方面进行，可供相关单位进行参考。

摘要: 近年来我国综合国力的不断增强，工业的迅猛发展，涌现出大量的工业企业。随着烟草工业的发展，对烟草样品进行快速、准确和高灵敏度地分析检测已经成为烟草化学发展的必然趋势和产品研发的现实需求。本文就离子色谱在烟草化学中的应用现状及前景展开探讨。

摘要: 随着信息技术及网络技术的发展，多媒体教学日益受到社会的普遍关注。在高校全面提高教学质量中，高效结合高校传统课堂教学与网络教学的方式具有关键性作用。本研究深入改革及探索现有分析化学教学模式，通过混合式教学模式的构建，完善了综合考核教学效果的有效方式，针对其中的常见问题提出了应对措施。

摘要: 改革开放以来，我国社会经济得到了巨大的进步和发展，其中化工产业的发展背后给生态环境带来了极大的危害，在一定程度上影响了我国资源的合理开发和利用，同时引发的环境问题也制约着我国经济的可持续发展，相关部门面对这种情况，需要对传统的化学工程工艺进行技术优化与创新，在具体的化学工程工艺应用过程中，采用绿色的化工技术，可以有效地弥补和解决上述问题，改善生态环境，对促进我国经济持续发展具有重要的推动作用，也可以最大程度的提升环境效益，确保社会经济良性发展。本文针对绿色化工技术在化学工艺中的应用情况进行分析，仅供参考。

摘要: 随着科学技术的发展，我国的化工工程的发展也有了进步。自然环境是我们共同赖以生存的地方，在自然慢慢被污染之后，人们逐渐了解到了其中的危害性，同时也开始为保护自然环境尽自己的一份力。对于传统化工业来说，在带给我们更多资源的情况下，同时也对我们生存的自然环境带来极大的破坏。在这样的基础上就需要我们运用绿色化工技术去有效的控制环境污染的问题，所以，对于自然环境来说，绿色化工技术是我国需要的先进技术，其对我国发展也具有重大影响。为了解决我国现在的环境问题，采取绿色化工技术是最为有效的办法，其可以合理利用资源，消耗资源程度减少，降低废弃物的排放。总结来说，现代化工技术的发展是对于绿色化工技术研究和应用具有重大影响力。

摘要: 应用问题教学法，可以充分凸显学生的主体地位，并且更加注重学生知识的获取过程，有助于学生思维与个性的发展，帮助学生在获取知识的同时提升其自身解决问题的能力。本文立足于高中化学教学角度，分析了高中化学问题教学法的应用策略，希望具有一定参考价值。

摘要: 随着化学教育的开展，教学技术的提高，信息技术已成为化学教学中不可或缺的一部分。为了提升学生的化学素养能力，教师一定要充分认识信息教学的重要性。通过分析学生的学习情况，不断研究信息技术的应用方法，从而在最大限度上发挥信息技术的应用效用。在新课改的发展逐渐深入的今天，多媒体信息技术和教师的日常教学行为关系越来越密切，在各种教学方式中占的比重也越来越大。在教学中的广泛运用，不仅提高了学生的学习动力和学习质量，也通过大量的师生互动提高了教师的教学积极性，还通过制作精美的教学课件等提高了教师的综合素养。

摘要: 化学学科具有较强的复杂性，其中需要应用到先进的技术，化学分析和仪器分析作为关键的技术手段得到了广泛的应用，有着广阔的发展前景。本文对化学分析和仪器分析技术的应用特点进行了探讨，分析了化学分析和仪器分析技术未来的发展趋势。

摘要: 现代信息技术对社会经济和人们生活的影响越来越大，在网络高度普及的大背景下，初中教学方式也发生了巨大的变化。将现代信息技术引入到化学教学中，不仅能为学生营造更为优良的学习环境，也能激发学生的自主学习认知，提升其综合素养。本文将重点分析现代信息技术与初中化学的有效结合策略，旨在进一步提高教学效率与质量。

摘要: 双主体互动是在新课改实施以后由相关教学人士根据学生实际学情而制定出的一种新型教学方法。在高中化学教学中应用双主体互动，有利于促进教师和学生间进行有效互动交流，改善传统教学模式中死板、枯燥的教学氛围，不断活跃课堂氛围来调动学生学习积极性，进一步实现高效学习，全面发挥高中化学教学的实际作用。

摘要: 初三开始学习的化学对于这一阶段的学生而言具有一定的难度，化学中有很多需要实验验证、探究的知识点，这就需要运用合作学习的方法进行完成，在合作中相互促进，提升实验和学习的质量。合作学习不仅能够充分的调动学生的积极性，对于学生积极进步也是一种刺激。但从教学现状来看，还有很多需要完善之处，本文就此展开研究，对如何在初中化学教学中，加强合作学习方法的运用进行研究。

摘要: 激发学生的学习兴趣，能够增强学生的学习主动性和积极性，促进学生的学习效果和学习能力提升。化学教师以兴趣为入手点，为学生精心设计化学教学内容，不断丰富化学教学的手段和方法，为学生营造出宽松愉快的课堂氛围，充分调动学生的内在学习动力，促使学生深入到化学知识的探索和钻研之中，有效的锻炼了学生思维的创造性，从而实现对学生兴趣激发的教学目的。