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基于核心素养的初中历史评价新体系构建 下载：168 浏览：1862

​黄君华 《历史研究进展》 2022年11期

摘要:
在历史学科教学中，核心素养成为教育工作者广泛关注的问题。在核心素养教学背景下，应对教学目标与教学方法进行构建，以适应素质教育要求。文章以核心素养下的初中历史评价新体系构建为研究对象，针对教学评价体系的作用，教学中存在问题，提出几点建议，希望对教学活动开展提供帮助。
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