世纪中文出版社

代永福《当代音乐研究》 2022年10期

摘要:

当前社会，各行各业都离不开信息技术。信息技术在教育领域中也扮演着十分重要的角色，发挥着十分重要的功能，对于教师而言，通过信息技术可以更好地教导学生；对于学生而言，通过信息技术可以学到教材之外的许多先进知识。小学音乐教师要想更好地培养学生，就必须采取更加科学有效的措施，促进信息技术与小学音乐课堂教学的有效融合，让学生在信息化课堂中得以全面发展。

信息技术与音乐教学深度融合策略探究下载：397 浏览：1418

李德生《当代音乐研究》 2022年9期

摘要:

由于新课标改革工作的相应要求，各学科教育需要进行创新与优化。当下，信息技术被广泛应用于课堂教学之中，能够很好地提高教学效率和教学质量，提高课堂教育效果，从而深受广大教师的青睐。但实际运用过程中，部分教师由于思维、能力等方面的影响，对信息技术没有引起足够重视，无法将其充分运用到学科教学中，影响了学生的学习成长。本文从小学音乐课堂教学出发，探究将信息技术和音乐课堂巧妙结合在一起的方法策略。

脑卒中患者中医证素与血脂、体重指数、腰臀比的相关性研究下载：68 浏览：456

郑玉惠1 周文姬1 熊振宇1 叶柄照1 郑国华2 《现代康复医学》 2018年3期

摘要:

目的:探讨脑卒中患者中医证素与血脂、体重指数、腰臀比的关系。方法:对555例脑卒中患者进行调查,并检测血脂、体重指数、腰臀比。结果:脑卒中患者基本证素为肝、肾、经络、湿、热、痰、气虚、血虚、阴虚;血脂指标与证素肺、血虚相关,体重指数与证素肝、脾、经络、湿、热、气滞、血瘀等呈相关性,腰臀比主要与阳亢相关。结论:脑卒中患者病位证素与肺、肝、脾等有关,病性证素以湿、痰、血瘀等突出,且与血脂、体重指数、腰臀比存在相关性。

多媒体信息技术在小学音乐教学中的应用探究下载：368 浏览：1430

王玉秀《当代音乐研究》 2022年5期

摘要:

在音乐教学中，如何更好地运用软件和小程序搜索资源、编辑处理音视频、备课和上课以及如何甄别、使用、借鉴、学习等一系列的问题都值得我们去思考与研究。笔者结合多年来的信息技术与音乐教学融合实践，从痛点分析、融合策略、技术融合几个方面展开论述。

浅谈学前教育与信息技术相融合的研究策略下载：158 浏览：2652

邱若勤《中国教育研究》 2022年10期

摘要:

在推进我国学前教育改革的过程中，信息技术发挥了重要的促进与优化作用。为了顺利从传统模式向现代化转变，幼师要灵活利用信息技术，提高教学活动质量，采用多样化的教学手法，打造富有趣味性的课堂，为实现个性化成长提供客观条件。从宏观视觉来看，信息技术对幼儿生活的影响十分显著，一方面，能够帮助幼儿增长见识，实现兴趣引导；另一方面，能够进一步丰富幼儿的学前生活，加强家校联合夯实知识，同时，留下美好回忆，深度落实素质教育理念。从微观视觉来看，信息技术参与幼儿教育和生活实际上是把“双刃剑”，需要幼师妥善运用。

信息技术与幼儿园教育教学整合路径研究下载：124 浏览：1259

邓玉芳《中国教育研究》 2023年11期

摘要:

幼儿园教学活动信息化是时代发展的必然趋势，是增强教学活动有效性的重要路径。只有幼儿充分参与到教学活动中，才可对知识进行感知、体验，从而做到快速理解、有效内化、灵活运用。由于信息技术在激发幼儿学习兴趣、主动探索的兴趣方面有着一定优势，所以，其被应用于幼儿园教学活动中。基于此，教师必须秉承终身学习的意识，了解将信息技术应用到不同教学领域中的方法，不断改进和调整传统教学模式，将信息技术的独特优势充分发挥出来。

基于“教育改革融合信息技术”新型教与学模式研究下载：148 浏览：1410

陈星华《中国教育研究》 2023年7期

摘要:

新型教与学模式是在信息化时代下充分发挥学生的主体性，以学生为中心、以教师为主导，形成一种全新的教育教学方式。本文对新型教与学模式的定义和分类、特点、应用现状和发展趋势等方面进行了分析，认为新型教与学模式是将科技与教育相融合、多元化的教育体系发展的新时代产物。未来，新型教与学模式将在不断更新、优化的基础上，实现教育质量、公平、创新发展的新巅峰。教育改革融合信息技术的出现，带来了教育领域的深刻变革。新型教与学模式，作为信息时代下的一项教育研究成果，在广泛传播和推广运用的过程中，促进了教育模式的更新和发展。本文旨在探究新型教与学模式在信息化背景下的实际应用和发展趋势，为教育改革融合信息技术提供理论依据。

小学数学教育与信息技术结合的研究 ——作业设计研究下载：164 浏览：1468

武晓娅《中国教育研究》 2023年5期

摘要:

现如今互联网技术越来越发达，对于我们教育来说，也有很深的影响，在教学方面，信息技术的应用也在迅速提高，特别是新冠肺炎疫情防控阶段，信息化教学是非常重要的一种教学形式，本次我将从信息化教学中的作业设计方面进行主要研究。

创客教育在初中信息技术教学中的研究下载：162 浏览：1493

陈瑞妮《中国教育研究》 2023年5期

摘要:

随着我国进入了信息化社会，要把现代化的信息技术应用到学生的教育和教学之中，把创客教育与初中信息技术结合起来，不仅给初中教学带来了新的生机，而且还可以提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，从而达到新课改革的目标。在这一背景下，笔者对初中信息技术教学中创客教育的应用做了简单的剖析和探讨。

信息技术背景下的小学音乐教学下载：576 浏览：3290

范涛《当代音乐研究》 2021年4期

摘要:

随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及，小学音乐教学逐渐受到各界重视，社会也更加注重人才的综合素质和各项能力。音乐作为一种情感艺术，是人类生活的有机组成部分，且对人类的思维情感和精神领域都有着重要影响。信息技术的急速发展，为小学音乐的深入改革打开了新的大门，充分利用现代化技术开展音乐教学已经成为未来音乐教育的趋势。因此，文章将针对信息技术背景下的小学音乐教学进行分析，结合笔者多年教学经验谈谈自己的看法。

信息技术在小学音乐教学中的应用研究下载：491 浏览：2774

安贵显《当代音乐研究》 2021年2期

摘要:

在如今信息化迅猛发展的时代，根据新课程改革的要求，信息技术也逐渐渗透于课堂之中，对于学生的课堂教育产生了深远的影响。利用信息化技术的便捷，在小学音乐教学过程中突出学生的中心位置，加强教师与学生的互动与交流，充分尊重学生的个性化，以培养他们的音乐素养，充分体验音乐的美感，深入感受音乐本身的魅力，提升教学质量，培养学生学习音乐的新兴趣。文章主要探讨我国现阶段多媒体教学应用情况。

信息技术与初中音乐教学整合的研究下载：426 浏览：2657

杨娟《当代音乐研究》 2021年1期

摘要:

信息技术在教育领域中的应用有助于改变传统的教与学的方式，使教学更加丰富、灵活，为教学注入活力。本文旨在探讨信息技术在初中音乐教学过程中的应用，提出运用信息技术“将抽象知识转为具体、进行音乐作品赏析、创设趣味教学情境、引导学生自主学习”等策略，以期改善初中音乐教学质量。

乡镇农业科技信息推广现状与分析下载：32 浏览：1760

吕虹《农业学报》 2025年2期

摘要:

本论文旨在深入研究乡镇农业科技信息推广的现状与问题，以及通过创新服务体系的方式利用信息技术来提升推广效果。本文先对农业科技推广的定义、目标以及与教育的关系进行了探讨，指出推广的成功与否直接关系到农业信息的传播与交流。然后分析了乡镇农业科技信息推广的现状，包括现有推广模式、推广效果与影响因素。接着深入探讨了信息技术在农业科技推广中的应用，最后提出了创新农业科技推广服务体系的方法，包括改进推广模式、引入现代教育手段和建立互动机制。通过这些方法，我们期望能够建立更为灵活、高效的农业科技推广服务体系，为农村地区的农业现代化贡献力量。

测绘地理信息技术在乡村振兴中的运用分析下载：11 浏览：135

刘兴《测绘科学与技术》 2025年3期

摘要:

乡村振兴战略的全面落实是有效解决“三农”问题、实现精准扶贫、缩短城乡发展距离的重要性工程。而为了促进乡村振兴战略的全面落实，应科学运用测绘地理信息技术，将此项技术应用在乡村进行战略发展过程当中能为乡村规划、产业布局提供精准的数据支持，并助力乡村振兴专题地图的有效绘制、实现数据资源的高效整合，以及促进乡村农业产业的科学发展。由此不难看出，将此项技术应用在乡村振兴战略发展过程当中具有突出的价值意义。鉴于此，本文首先论述了此项技术应用在乡村进行战略发展过程当中的优势，其次则探讨乡村振兴战略过程当中测绘地理信息技术具体应用路径和方法。

工程测量中无人机测绘技术的应用探讨下载：27 浏览：335

吴明凯《测绘科学与技术》 2025年2期

摘要:

本文重点探讨了无人机测绘技术在工程测量中的应用。文章首先分析了无人机测绘技术在工程测量中的应用范围，接着详细探讨了无人机测绘技术在实践中的操作流程。最后，总结了无人机测绘技术在工程测量中的效果，并对其未来发展前景进行了展望。

测绘地理信息技术在自然资源管理中的创新应用下载：45 浏览：531

张广棣《测绘科学与技术》 2025年1期

摘要:

随着我国对自然资源管理工作的重视和测绘地理信息技术的发展，对自然资源的支持作用日益凸显。提高测绘地理信息的质量，是提高自然资源管理水平的重要手段。在此基础上，对测绘地理信息在自然资源管理中的重要性进行了分析，并对其在自然资源管理中的具体运用进行了研究与讨论。

信息技术变革课堂教学视角下的金课建设研究下载：66 浏览：386

王开1 2 《中国教育探索》 2020年11期

摘要:

"淘汰水课,打造金课"是教育部向高校明确提出的课堂教学要求。"水课"局限于知识本位,课程内容陈旧且脱离实践,教学方式以知识传授为主。"两性一度"的"金课"体现以学生为本的教学理念,课程内容综合化,教学方式多元创新,支持学生个性化学习,注重多维度的学习评价。重塑课堂教学形态是信息技术助力课堂变革的关键。信息技术铸造"金课",要深入课堂教学各个环节和要素中,实现各要素的重新配置和协同改变,以学生发展为中心,构建虚实融合的教学环境,强化实践育人;开发优质慕课,促进开放共享和高效利用;变革教学方式,深化课堂互动;突显学生地位,支持个性化学习;提升教师信息素养,重塑教师角色;完善课程考核体系,实现多元评价,以重塑教学形态,实现课堂的整体性变革。

信息技术在专科英语教学中的应用分析下载：62 浏览：257

孙翠兰《英语教学》 2018年5期

摘要:

信息技术在专科英语教学中应用,可以增加文字及图片之间的结合,能够有效拓宽教学内容,调动学生对英语学科学习的积极性,提升学生英语水平。怎样在英语教学中利用信息技术,已经成为专科英语教师开展教学工作的主要问题。本文对信息技术在专科英语教学中的应用分析研究中,就信息技术应用优势及原则进行研究,希望能够为专科英语教师开展英语教学提供一定帮助。

智能素养导向的初中人工智能课程教学探索与实践下载：28 浏览：289

潘文军《人工智能研究》 2025年4期

摘要:

随着人工智能技术的迅猛发展，培养学生的智能素养成为初中教育的重要任务。本文以初中信息技术教材为基础，探讨智能素养导向的初中人工智能课程教学，旨在为初中人工智能课程教学提供有益的参考与借鉴，以提升学生的智能素养，适应时代发展需求。

高校教师教学发展与评价体系探究下载：69 浏览：368

付沙周航军肖叶枝相文杰《中国教育探索》 2019年9期

摘要:

教师教学发展与评价体系是学校办学理念和办学水平的重要体现,对促进教师全面发展具有重要意义。应从建立健全教师教学能力与质量评价体系和教师教学能力培训体系、完善教师聘任和管理制度;健全教学激励机制,奖励教师教学投入;完善人才培养方案,加强教学改革建设和课程建设;推动课堂教学革命,建立多种形式的教学交流与展示平台等方面,促进教师不断提高教学质量和提升教学水平。

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