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我国全科医学师资培训中存在的问题及队伍建设对策研究 下载：17 浏览：378

陈文昌 邱光英 马晓珉 《医学研究前沿》 2025年2期

摘要:
在全科医师队伍建设中，教师队伍的专业素质与教学质量是决定其成败的重要因素。为了对当前全科医学教师队伍建设与培养中所面临的问题进行深入的研究，我们对参与培训的教师以及全科医学教育的专家进行了一次专题小组访谈，通过访谈发现，全科医学教师的概念与定位并不清晰，教师队伍的建设没有统一标准与专业的认证，社区基地的建设与社区教师的培养都没有受到足够的关注。因此，对于教师的培养与带教水平的提升，以及合适的带教模式的探索，成为社区教师队伍建设的重要内容。

分析高职院校互联网+创新型应用型全科医生人才培养机制与乡村振兴之间的关系 下载：155 浏览：1556

祝瑜 《城镇建设与科学》 2023年1期

摘要:
随着现阶段我国人口老龄化的日益加剧，并且人民群众的日常生活也在不断提高，致使国家对基层社区医疗机构以及医疗服务使用进行了大规模的改革。本文将通过互联网，深入探讨对于全科医生人才培养机制和乡村振兴的措施。

全科医生在老年人心血管病诊断中易发生的问题分析 下载：409 浏览：3599

秦笃丹 《诊断医学》 2021年1期

摘要:
随着人们生活习惯和饮食习惯的改变，心血管疾病的发生几率越来越高，严重危害着人们的身体健康。诱发老年人心血管疾病的因素是多种多样的，由于其最终的临床病症表现具有类似性，因此，在实际诊断过程中，经常会出现误诊或者漏诊现象，以下本文将结合具体案例，对全科医生在老年人心血管病诊断中易发生的问题进行简要分析，以期为相关行业工作人员提供些许参考。

全科医生模式治疗社区老年慢性疾病的效果观察 下载：236 浏览：1501

杨斌 王吉 马婷婷（通讯作者） 《临床医学杂志》 2022年9期

摘要:
目的：探讨全科医师模式在社区老年慢性病中的应用。方法：选择我院2019年6月至2020年6月住院的80名老年慢性病病人，按随机的方法将他们分成对照组40名，研究组40名。对照组采用常规方法进行治疗，研究组采用全科医师模式治疗，并将两组临床疗效进行观察。结果：研究组与对照组相比，血压、血糖、血脂、心电图等各项指标均达到了满意水平（P<0.05）。结论：全科医师模式对社区老年人慢性病的治疗具有一定的临床意义，既能确保疗效，又能使病人的病情得到稳定，还能减轻病人的经济负担，具有一定的推广价值。

全科医生治疗高血压病的临床治疗效果观察 下载：268 浏览：2517

戴玉华 《医学研究前沿》 2021年4期

摘要:
探讨全科医生治疗高血压的临床应用效果。方法：我院将治疗的患者中选取84例高血压患者进行调查研究，参选患者选取时间为2019年6月—2020年6月。我院采用随机数字表法进行分组，将84例病患进行分组，分别为实验组、对照组，每组有患者42例。实验组采用全科医生治疗，对照组患者实施氨氯地平治疗，分析实验组、对照组患者血压情况。结果：实验组、对照组患者治疗前血压对比无差异(P＞0.05)。治疗后实验组患者舒张压、收缩压低于对照组，数据对比差异有统计学意义(P＜0.05)。对照组患者生活质量差于实验组，数据对比有差异（P＜0.05）。结论：全科医生对于高血压的治疗有显著的临床效果，可有效降低患者的血压，值得临床推广应用。
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