文章-世纪中文出版社

张亚军《中国音乐学报》 2024年9期

摘要:

律动教学是小学音乐教学的灵魂和关键，音乐只有结合了节奏和旋律的起伏，才能使两个具有相同振动频率的物体相继振动起来。通过音乐的共振，使人产生共振，从而引起人情感的共鸣。音乐重要元素包括旋律、音符和节奏。缺少律动，音乐就会毫无章法，难以入耳。在小学音乐教学中，律动教学的有效运用可以更好地诠释音乐作品，让小学生能够对音乐有最基础的理解。将节奏和旋律运用到音乐教育和训练中，带动学生肢体语言能力的发展，可以培养学生学习音乐的积极性，提高他们的节奏感。

初中体育设计趣味运动提升学生体质的策略研究下载：165 浏览：1311

张亚军1 袁智强1 余果园2 《体育研究》 2024年9期

摘要:

随着教育改革的浪潮持续推进，初中体育教学正经历深刻变革，逐步摆脱单一竞技框架的束缚，向更加趣味化、多元化的方向迈进。本文深入剖析了趣味运动策略的设计与实施路径，旨在通过创新教学方法，不仅强化初中生的体质基础，还致力于培养他们宝贵的团队合作精神，进一步激发他们对体育的热爱与参与热情，为构建全面发展的教育体系贡献力量。

网页版Mathstudio在大学物理实验教学中的应用下载：229 浏览：2182

张亚军《物理进展》 2021年6期

摘要:

网页版MathStudio是一款免费的、无需安装，可直接在移动设备浏览器上运行的科学图形计算器。本文结合物理实验数据处理教学中的重难点，着重介绍网页版MathStudio在计算标准偏差、逐差法和线性拟合法的应用。其具有免费、便携、简单易学和计算精度高等优点，为广大师生提供一种新的实验数据处理途径。

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