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蒋艳玲、刘敏--文章已录用《护理研究杂志》2025-06-11
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赵博--文章已录用《课程教育研究》2025-06-11
陈志伟--文章已录用《建筑技术学报》2025-06-10
李宁--文章已录用《当代中文学刊》2025-06-10
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浅谈小学音乐律动教学应用方略
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39
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698
张亚军
《中国音乐学报》
2024年9期
摘要:
律动教学是小学音乐教学的灵魂和关键,音乐只有结合了节奏和旋律的起伏,才能使两个具有相同振动频率的物体相继振动起来。通过音乐的共振,使人产生共振,从而引起人情感的共鸣。音乐重要元素包括旋律、音符和节奏。缺少律动,音乐就会毫无章法,难以入耳。在小学音乐教学中,律动教学的有效运用可以更好地诠释音乐作品,让小学生能够对音乐有最基础的理解。将节奏和旋律运用到音乐教育和训练中,带动学生肢体语言能力的发展,可以培养学生学习音乐的积极性,提高他们的节奏感。
初中体育设计趣味运动提升学生体质的策略研究
下载:
165
浏览:
1311
张亚军1
袁智强1
余果园2
《体育研究》
2024年9期
摘要:
随着教育改革的浪潮持续推进,初中体育教学正经历深刻变革,逐步摆脱单一竞技框架的束缚,向更加趣味化、多元化的方向迈进。本文深入剖析了趣味运动策略的设计与实施路径,旨在通过创新教学方法,不仅强化初中生的体质基础,还致力于培养他们宝贵的团队合作精神,进一步激发他们对体育的热爱与参与热情,为构建全面发展的教育体系贡献力量。
网页版Mathstudio在大学物理实验教学中的应用
下载:
229
浏览:
2180
张亚军
《物理进展》
2021年6期
摘要:
网页版MathStudio是一款免费的、无需安装,可直接在移动设备浏览器上运行的科学图形计算器。本文结合物理实验数据处理教学中的重难点,着重介绍网页版MathStudio在计算标准偏差、逐差法和线性拟合法的应用。其具有免费、便携、简单易学和计算精度高等优点,为广大师生提供一种新的实验数据处理途径。
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