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基于《先秦诸子选读》的高中生儒家“仁”思想认知研究 下载：87 浏览：917

​鲁泽久 《国学研究》 2024年8期

摘要:
本文旨在探讨高中生通过《先秦诸子选读》对儒家“仁”思想的认知情况，分析儒家“仁”学在历史语境下的内涵演变及其对现代社会的启示。研究围绕“仁”的思想渊源、核心内涵、实践路径及其对理想人格与社会治理的影响展开，采用文献分析法与理论阐述相结合的方式，力求揭示儒家“仁”思想在高中生群体中的认知现状与深度。通过本文的研究，期望为弘扬中华优秀传统文化、提升高中生道德认知水平提供理论参考。

探究如何开展幼儿园社会领域教学 下载：235 浏览：2483

左凤玲 《中国社会科学学报》 2022年11期

摘要:
幼儿对事物的理解和判断能力非常低，同时，现阶段的幼儿园开展社会领域教学方法比较单一，对幼儿的教学大部分都停留在基础知识和理论教学上，因此针对这种情况，本文分析了在幼儿园如何开展社会领域教学的策略。

探究如何开展幼儿园社会领域教学 下载：201 浏览：1825

左凤玲 《社会科学研究进展》 2022年6期

摘要:
幼儿对事物的理解和判断能力非常低，同时，现阶段的幼儿园开展社会领域教学方法比较单一，对幼儿的教学大部分都停留在基础知识和理论教学上，因此针对这种情况，本文分析了在幼儿园如何开展社会领域教学的策略。
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