文章-世纪中文出版社

宇岩王春明张丽佳祝林欧阳志楠戴立威《中国科学研究》 2020年8期

摘要:

以色列凭借"以军带民"战略,在短时间内成为军事强国,其有益经验,对我国推进军民融合有重要的借鉴和启示意义。为此,本文调研了以色列军民融合的发展状况,利用文献调研和专家咨询等方法,从军民融合科技产业体系、集聚军民融合高端科技创新资源、促进军民融合科技成果转化、推进重点领域军民产业深度融合等方面,分析了以色列高度发达的军民融合发展体系及其服务于以色列国民经济发展的深度与广度。在此基础上从政府主导探索军工企业的改革和改制、加强和完善人才的吸纳和引入机制、政府搭桥加速科技军民融合成果的国际转化和应用、以需求为导向促进重点产业深度融合等方面提出了我国军民融合推动科技发展的建议。

基于文献计量的开创引领性科技成果评价——以固体中的新奇费米子研究为例下载：35 浏览：288

谢黎1 陶诚2 张月鸿2 陈云伟1 张志强1 《中国科学研究》 2019年10期

摘要:

本文以固体中的新奇费米子研究为例,从研究热度、主研机构竞争力、具体成果的国际影响力等角度,综合评估了中科院费米子研究开创引领性成果的国际水平和地位,从文献计量视角出发,探讨了基于文献计量的领域、机构、成果的三维开创引领性科技成果评价方法,并就我国加强开创性研究方向和成果分析提出了相关建议。

我国高校科技成果转化的主导模式、共性问题及对策分析下载：42 浏览：283

常旭华李晓《中国科学研究》 2019年8期

摘要:

科技成果转化是我国高校服务社会的重要方式。高校因地制宜地选取转化路径和交易形式,对提高其转化效率、实现转化价值至关重要。本文基于高校转化能力和意愿、科技成果价值及教师行为决策,提炼出我国高校科技成果转化实践层面存在的四类主要模式,技术超市、重大攻关、技术秘密转让、体外循环,并归纳得出每种模式的典型特征与不足。在此基础上,结合当前高校科技成果转化的政策环境,从专利数量失控、过程管理缺位、权利下放过快三方面分析成果转化的共性问题及其负面效应。最后,针对具体不足和共性问题提出了相应的政策建议。

基于知识论的科技成果转化影响因素研究下载：34 浏览：251

刘乐琼1 毕勋磊2 叶中华1 《中国科学研究》 2019年5期

摘要:

科技成果转化一直是创新发展领域研究的一个关键问题,然而对其影响因素的系统分析往往是针对市场环境和制度因素进行的,存在不足。本文基于技术知识论,从技术知识的特点出发,提出科技成果转化的两种形式,分析技术知识的特征对科技成果转化的影响。在此基础上,提出一个科技成果转化的分析框架,从技术知识主体(企业)和外部环境两个层次对影响科技成果转化的要素进行了分析,认为科技成果的转化政策要从资金支持、激励制度改革等向构建更高效的知识网络方向转变。

一带一路与传统音乐研究的丰硕成果——中国传统音乐学会第二十届年会侧记下载：67 浏览：416

徐铭睿《中国音乐学报》 2019年2期

摘要:

<正>中国传统音乐学会第二十届年会于2018年7月16日至18日在沈阳音乐学院隆重举行。会议由中国传统音乐学会主办，沈阳音乐学院承办。这是沈阳音乐学院继1984年成功举办"全国民族音乐学第三届年会（沈阳篇）"以来第二次承办该会。本届年会与会代表299人，列席60余人，共收到参会者提交的论文摘要241篇，会议实际发表论文225篇。

基于高校专利转化模式与机制的思考下载：63 浏览：409

叶惠玲《国际科技论坛》 2018年4期

摘要:

高校学科综合、人才集中，实验条件和信息资源丰富，是创新成果产生的重要源泉，是技术创新的前沿阵地，在国家知识产权战略号召下，高校的科研成果可大量地申请为专利，高校采用怎样的专利转化模式，形成有效机制将专利技术应用于市场使之产业化，并转化为实际的经济价值，是本文所着力研究并尝试解决的问题。

协同视角下知识创新成果与技术标准转化的机理研究下载：62 浏览：445

吴玉浩姜红孙舒榆《中国科学与管理》 2019年10期

摘要:

由协同视角切入，构建知识创新成果与技术标准转化的理论分析框架。从时间维度阐释协同系统的组成要素，剖析协同转化过程；从空间维度揭示场域、惯习与资本在知识创新成果向技术标准转化过程中产生的影响，结合场域-惯习理论建立知识创新成果向技术标准转化的模式。明晰了两者之间的协同转化路径，揭示了协同转化场域的空间运行机制，并以此为知识创新成果与技术标准转化过程的保障机制提出建议。

我国职业教育教学改革的路向探析——基于两届职教类国家级教学成果奖项分布的比较下载：27 浏览：326

杨英1 陈琳2 周雪梅1 《中国职业教育》 2020年10期

摘要:

教学改革推动教学现代化发展。对两届职教类国家级教学成果奖获奖作品的数量分布、所属单位区域分布、作品类型分布、申报类型分布、关键词分布等进行相似性比较和相异性对比研究，发现我国职教教学改革存在整体水平有所提升但获奖成果分布不均衡、协同培育有所增强但跨域跨界联合有待拓宽、影响范围扩大但改革创新力度有待加强等问题，基于此提出加快教改高位均衡发展以促进职教教学水平全面提升、加强跨域跨界共培育以推动职教改革成果全面辐射、加强创新教改研究力度以实现职教改革质量全面升级等优化举措，以期为我国职教教学改革提供参考。

海洋科技协同创新与成果转化下载：56 浏览：420

亓文婧1 郑玉刚2 《中国科学与管理》 2019年5期

摘要:

在传统协同创新三螺旋模型上进行改进，形成了一个海洋科技协同创新与成果转化的四螺旋(Four-helix)模型，重点在这一模型框架下探讨了各协同创新主体构成与功能定位，结合典型沿海地区、海洋科研机构、涉海企业及相关机构的运行实践，构建多主体海洋科技协同创新关系网络，并基于海洋科技成果特性提出"定制型"和"推介修正型"两种转化路径。

基于成果导向的高职应用型学习层次结构分析与探索——以美国DQP学历框架为例下载：70 浏览：423

何静1 殷明1 刘丹青2 《中国职业教育》 2019年10期

摘要:

美国学历资格框架(DQP)是美国新兴发展的高等教育改革工具，其核心是围绕大学生在毕业取得某一层次学历时应具备的学业资格——应具备的知识、技能及其融合应用，与应用型人才培养要求具有较强的匹配性。本研究以学历资格框架中应用学习领域的要求为基础，结合其他学习领域的参照点要求，根据学生学习认知发展规律与应用能力培养过程，提出了应用型学习的层次结构模型，包括阐述知识、问题分析、问题解决、任务实践、构建问题与完成任务这六个层次，以此作为高等职业教育人才培养与课程设计的框架性参考。

立足地缘优势的区域型职教集团发展路径分析——基于国家级教学成果奖成果分析下载：73 浏览：412

杨延1 李彦2 李娜2 《中国职业教育》 2019年3期

摘要:

我国职教集团的发展正处在由规模化向内涵化发展的转型期。文章以国家级教学成果奖为研究对象，系统分析天津市城市职教集团在十几年发展历程中利用地缘优势，通过创新职教集团治理结构、运行机制和服务区域经济社会发展、服务终身学习的路径与方法，为区域型职教集团化的建设发展提供参考。

新疆科技成果转化体制机制影响因素调查及对策研究下载：33 浏览：219

田雯《中国科学与管理》 2020年11期

摘要:

近年来,新疆通过优化完善政策体系,打造创新平台和载体等举措为科技成果转化提供了有力支撑,然而就政策实施效果来看,新疆科技成果转化进展缓慢,成果转化率仍然较低。部分科研人员对科技成果转化的积极性并不高。为研究分析影响新疆科技成果转移转化的深层次原因,对新疆科研院所和高校以及部分企业、转移转化服务机构的科技成果转化工作开展了问卷调查和实地调研。从政策落实情况、无形资产处置、科技成果收益分配、定价方式、成果转化模式以及成果转化资金来源等方面分析了制约新疆科技成果转移转化的主要因素,并提出促进新疆科技成果转化的可行性建议和相关措施。

政策工具视角下医学科技成果转化政策分析下载：35 浏览：229

朱文舒1 顾文君2 李济宇1 《中国科学与管理》 2020年10期

摘要:

通过文献研究、二手资料收集和政策工具分析等方法,筛选出2015年《中华人民共和国促进科技成果转化法》更新后国家及上海颁布的与医学科技成果转化密切相关的34项政策作为分析样本,旨在剖析医疗机构作为创新主体在科技成果转化过程中所获得的政策支持与仍然存在的实际阻碍。研究结果显示,政策多从规范制度建设、构建协同创新网络、完善绩效激励体系等角度鼓励科技成果转化,但存在实现政策目标路径尚不明确、医学科技成果转化政策领域中制度藩篱现象明显和政策闭环尚未形成等问题。因此明确政策工具落地路径,细化具体政策实施方案;加强各部门制度联动改革;完善关键环节政策制定形成政策闭环和建立医企深度融合的体制机制将是未来政策研究的重点。

区块链技术在技术成果交易领域应用探索下载：38 浏览：229

李妃养1,2,3 黄何2 张宏丽2 《中国科学与管理》 2020年10期

摘要:

区块链技术应用已延伸到数字金融、物联网、智能制造、供应链管理、数字资产交易等多个领域。技术成果信息保密性、信息不对称性等特征极大影响了技术成果的交易。区块链恰恰在解决这些问题方面具有独特的优势,区块链在技术交易领域的运用有望成为现实。在分析区块链技术的优势、技术交易市场的特征与问题的基础上,探索区块链技术如何实现在技术成果交易领域的应用,并提出了建立技术成果交易联盟链的设想、思路与重点,以及相关政策建议,为相关理论探索和实践应用提供启示与参考。

军事科研成果登记研究下载：45 浏览：227

尹岩青1 申晓辰2 林仲武2 《中国科学与管理》 2020年9期

摘要:

军事科研成果登记是准确把握军事科研投入产出状况、加快提高军事科研管理效益、促进提升军事科研创新能力和加速推进军事科研成果转化运用的重要手段。阐述了军事科研成果、军事科研成果登记的概念内涵及其作用意义,构建了按照制度规范、数据标准、信息平台、工作体系进行整体布局的"四个一"军事科研成果登记体系,提出了重点建设思路和技术路线,对健全军事科研成果登记制度、推动军事科研成果登记工作发展具有重要参考价值。

高校科研院所基础研究成果转化生态系统构建研究——基于西安市成果转化生态的分析下载：92 浏览：468

刘启雷1 郭鹏1 李苗2 张洪英2 《中国科学与管理》 2018年8期

摘要:

分析高校科研院所基础研究成果转化的基本模式;以西安市为例,基于生态系统观提出构建高校科研院所成果转化生态系统的内容要素和驱动模型。认为,成果转化生态是包括研发生态、商业生态、产业生态与环境规制相互作用与兼容而构成的复杂系统。研究为科技资源富集地区构建高校科研院所成果转化系统,加快形成区域创新生态系统提供了理论借鉴。

新能源公交车中典型空气污染物浅析下载：24 浏览：361

杨帆1 姜耀鹏1,2 张满1 《中国环境保护》 2018年11期

摘要:

通过对正常行驶的纯电动新能源公交车车内典型污染物的调查研究发现,夏季车辆运行过程中,车厢内空气相对封闭,受外界大气影响较小,空调内循环对车厢内空气的流通与混合起主要作用。对比几种主要目标污染物:细颗粒物（φ<2.5μm）、TVOCs、CO2等浓度变化,发现除了受人为活动影响较大外（工作日明显的早晚高峰、周中与周末的显著差异）,车体自身的一次,二次排放源也对污染物产生起到重要作用。车内材料持续缓慢的释放导致了车厢内TVOCs浓度随时间的升高和不断累积、进而在某些活性自由基的参与下通过光化学反应过程形成二次细颗粒污染物。此外,在该次调查过程中,车内CO2浓度严重超标。研究表明,开发长期适用的监测手段和治理技术将成为公共交通系统亟待解决的重点问题。

班级规模对学习成果影响的初步探索下载：93 浏览：290

吕洪凤1 黄丽2 《物理进展》 2019年11期

摘要:

高校基础课一般采取合班上大课的情形,班级规模效应对学习的影响是教学需要考虑的一个因素。文章以中国农业大学的公共基础课"大学物理"为例,在授课教师、教学内容、教学方法都相同的情况下,比较了超大班变成大班和小班后的情况,就班级规模效应对学习的影响进行了探索。结果发现,对于内在驱动、自律性极强和极弱的学生,班级规模并不影响其学习效果；以作业、课堂讨论、微课制作讲解、在线测试等开卷方式得到的平时成绩体现不出大、小班的显著差别；闭卷期末考试成绩受到班级规模的影响,小班平均分与最高分都有大的提高。

井控装置现场试压技术的标准化和有形化下载：19 浏览：311

马金良曹宁解同川刘泽宇何新伟《中国石油工业》 2018年5期

摘要:

通过申报专利、编制技术手册、媒介宣传、编制作业规程等手段，探索井控装置现场试压技术的有形化和标准化方法，使得井控装置现场试压技术成为可共享、可传承的显性技术，扩大了产品应用范围，进一步提升了公司的竞争能力和创新能力。

职务科技成果权属混改中的引致风险与对策研究下载：52 浏览：330

康慧强《中国科学与管理》 2020年4期

摘要:

作为科技成果转化激励机制的重要创新举措,职务科技成果混合所有制改革已经开始在多地试点。对于变职务成果产权纯国有为发明人人格化,变事后被动奖励为前置性股权激励,理论研究的重心不应当是"合法性"、"必要性",而是探索推进中的"引致风险"。从混改将会带来的科研人员行为变化、科研团队稳定性、产业方感知与技术市场环境波动、社会交易与制度成本变化入手识别引致风险,并提出相应对策。

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