文章-世纪中文出版社

张格凌《中国音乐学报》 2023年7期

摘要:

音乐是陶冶学生情操、洗涤学生心灵的主要学科，音乐赏析能给学生带来极佳的审美体验，促使其音乐鉴赏力、审美能力的形成。高中学生心智逐渐成熟，已经初具一定的音乐鉴赏能力。然而，在传统高中音乐教学中，由于其作为一门副课，教师和学生普遍缺乏对其的重视度，以致教师教学存在一定的随意性，缺乏对音乐知识的深度讲解，以致学生在审美能力、歌唱能力及音乐感知能力上存在较大缺失。如何从传统的教育模式中脱离出来，让学生真正在音乐课程中有所启发、收获，是当代音乐教师需要重点考虑的问题。基于此，本文对高中音乐教学中学生音乐鉴赏能力的培养策略进行探讨，以供各位同仁参考。

实时超声视觉反馈对脑卒中偏瘫患者上肢功能的影响下载：38 浏览：339

李永祥1 杨俊2 《现代康复医学》 2020年6期

摘要:

目的:探讨实时超声视觉反馈训练对脑卒中偏瘫患者上肢功能的影响。方法:选取2018年1～12月在浙江大学医学院附属第四医院康复医学科住院的脑卒中偏瘫伴上肢功能障碍患者30例,按随机数字表法分为观察组、对照组各15例,对照组接受常规的作业治疗、物理治疗及物理因子治疗,观察组在对照组基础上采用肌肉骨骼超声作为视觉反馈仪,予实时超声影像进行干预训练,两组患者上述治疗方法每日一次,每周6天,连续8周。分别于治疗前和治疗8周末,采用Fugl–Meyer运动功能评定量表及Wolf运动功能量表进行评估。结果:治疗后,两组患者的FMA(上肢)评分、Wolf运动功能评分均较治疗前升高(P<0.05),且观察组治疗后的FMA(上肢)评分、Wolf运动功能评分均高于对照组(P<0.05)。结论:实时超声视觉反馈改善脑卒中患者上肢功能能障碍的临床效果较好。

服装表演中的音乐及灯光应用研究下载：307 浏览：1321

欧大同《当代音乐研究》 2023年1期

摘要:

人们的审美意识和追求在随着时代发展而发生重大改变，在服装表演中，一味只重视模特的表演是无法适应时代发展需求的，与服装表演综合艺术的发展趋势相背离。在服装表演中，模特的基本素养虽然非常重要，但是通过音乐和灯光等其他服装表演要素的配合能够显著强化服装表演的舞台效果，使其更具艺术感染力，从而获得观众认可。因此，如何强化音乐及灯光在服装表演中的应用是服装表演研究应该重视的基本内容。

快速康复模式对关节镜治疗肩袖损伤术后早期的效果下载：101 浏览：1139

章晓峰《现代康复医学》 2024年12期

摘要:

目的：对快速康复护理在肩关节镜下肩袖修复术患者中的应用效果进行探讨。方法:选取2021年1月1日~2023年12月30日收治的66例行肩关节镜下肩袖修复术患者作为研究对象,采用抽签法将患者随机分为对照组和观察组各33例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上实施快速康复护理。比较两组术后疼痛情况[采用视觉模拟评分法(VAS)]、并发症发生情况、护理满意度、肩关节活动度[采用关节活动度(ROM)评分]、肩关节功能[采用改良版美国加州大学(UCLA)肩关节功能评分]。结果:干预后，观察组的疼痛缓解时间、肩功能改善时间、住院时间均较对照组短；观察组的肢体活动度、肌力、日常活动能力、疼痛评分均比对照组高；观察组的并发症发生率较对照组低；观察组的护理总满意率比对照组高；上述结果差异均有统计学意义（ P均＜0.05 ）。结论:对肩关节镜下修复术治疗肩袖损伤患者采用快速康复护理,能降低并发症发生率,改善肩关节功能,提升生活质量。

动态心电图对心房颤动伴Ⅱ°AVB的诊断价值下载：74 浏览：483

邵燕1 张磊2 《心脑血管病研究》 2018年4期

摘要:

探讨动态心电图对心房颤动伴Ⅱ°房室传导阻滞(AVB)的诊断价值。方法记录198例心房颤动患者射频消融术前后的动态心电图(DCG),根据术后DCG将患者分为两组:无Ⅱ°AVB组(A组),Ⅱ°AVB组(B组),分析R-R间期>2.0s、逸搏心律的分布规律及两组间的平均心率、长R-R间期及逸搏心律的平均次数。结果 198例心房颤动患者射频消融术后均成功转为窦性心律,A组中R-R间期>2.0s及逸搏心律的分布与睡眠或休息明显相关,而B组中则日夜均可见;且B组中长R-R间期、逸搏心律的平均次数明显多于A组(P<0.05)。结论 R-R间期>2.0s超过25次/24h并出现R-R间期>3.0s及心室率小于35次/分的逸搏心律,且与睡眠休息无关,或出现R-R长间期及逸搏心律时伴有头晕、黑甚至晕厥现象,需考虑心房颤动伴Ⅱ°AVB。

PDCA管理模式在急性缺血性脑卒中静脉溶栓中的应用下载：81 浏览：527

胡传琛程兴杨雯潘小玲陈红芳《心脑血管病研究》 2020年8期

摘要:

目的评估计划-执行-检查-处理(PDCA)管理模式的应用,对提高急性缺血性脑卒中(AIS)患者静脉溶栓率,缩短AIS患者从入院到静脉溶栓治疗时间(DNT)的影响。方法选取金华市中心医院从2016年9月至2018年8月接受重组组织型纤溶酶原激活剂(rt-PA)静脉溶栓(IVT)治疗的AIS患者381例,其中男222例,女159例,年龄32～92岁,平均(67.8±12.8)岁。根据是否应用PDCA管理模式将患者分为两组,其中应用PDCA管理模式前138例,应用PDCA管理模式后243例。回顾性分析两组患者的临床资料,比较两组患者总溶栓率、时间窗内溶栓率、DNT及DNT≤60 min比例的差异。结果应用PDCA管理模式后,总溶栓率由9.50%提高至14.52%,发病时间窗内溶栓率由54.34%上升至89.71%,中位DNT由原来的75 min缩短至43 min,DNT≤60 min比例由33.33%提高至84.77%。结论应用PDCA管理模式可不断优化AIS静脉溶栓流程,提高AIS患者总溶栓率及时间窗内溶栓率,并显著缩短DNT,改善AIS患者预后。

高中地理项目化教学的有效措施下载：41 浏览：294

洪雨潇《地理研究进展》 2025年2期

摘要:

在高中阶段，地理是一个十分重要的科目，如何学好地理，提高学生的地理认知水平，培养学生的地理核心素养，已成为当前广大教师普遍关心的问题。身为一名地理教师，要顺应教育教学改革的需要，推行项目学习法，对传统的教学方法进行改革，明确学生在课堂中的主体地位，通过问题和任务的方式来引导、鼓励、激发学生在知识的探索与学习中的积极性，提高学生在地理学习中的自觉性。本论文旨在探讨如何将项目学习应用到高中地理课堂教学中，以供广大教育工作者参考。

核心素养下的高中物理课堂教学策略下载：18 浏览：211

章学辉《现代物理学报》 2025年3期

摘要:

现代教育导向下，要求高中物理教学应对学生素养强化给予特别关注，并且要将其视为重点教学目标。只有教师做到注重引导学生物理思维传播和物理技能训练，才能逐步辅助学生养成终身学习习惯和发展核心素养。基于此，本文对核心素养下的高中物理课堂教学策略进行相关讨论。

探讨初中历史与社会以生为本的教学策略下载：66 浏览：746

滕旭月《社会科学研究进展》 2025年1期

摘要:

初中历史与社会课程是培养学生人文素养和社会责任感的重要学科。为了使学生更好地理解和把握历史与社会的真谛，我们需要采取以生为本的教学策略，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，培养他们的主动学习能力。本文将深入探讨初中历史与社会以生为本的教学策略，以期为教学实践提供有益的参考。

新课程背景下高中班主任的工作艺术探究下载：86 浏览：2331

何华珍《当代艺术》 2024年6期

摘要:

面对生机勃勃而又懵懂迷茫的高中学生群体，原有的管理理念和教学方式已经难以适应新课程改革背景下现代教育管理的要求。因此，作为班级管理者的班主任必须顺应社会发展的需要，对班主任管理工作进行不断地创新，从而可以更好的适应新课程改革。

心理护理对EICU重症患者护理质量的影响临床研究下载：264 浏览：2582

吴莹《心理学研究》 2021年12期

摘要:

目的本文研究心理护理对EICU重症患者护理质量的影响。方法纳入2018年9月—2020年4月作为研究时间。选择我院诊治98例EICU重症患者作为研究对象。通过护理方式的差异分组：研究组、对照组。每组患者数量均为49例。对照组患者使用常规急诊护理。研究组患者在常规护理上联合心理护理干预。护理时采集患者的护理效果、负面情绪水平等数据，并使用统计学方法进行对比计算。结果在为患者进行心理干预后，研究组患者负面情绪水平数据优于对照组。研究组有效率：45例（91.84%）。对照组有效率：37例（75.51%）。对照研究组患者护理效果超过对照组，数据差异存在统计学意义（P〈0.05）。结论在为EICU重症患者进行护理干预时，为患者进行有效的心理护理干预能够进一步提高护理服务的效果和质量，改善患者心理状态和情绪，对于急诊抢救具有重要的作用，应当在实际护理工作中应用。

心理一致感在国内研究现状下载：285 浏览：3005

吴玉美杨艳霞《心理学研究》 2021年3期

摘要:

本文阐述国外心理一致感提出的背景、概念、影响因素，心理一致感是有益健康模型中关键的可操作化的概念，是人们在各种文化背景下有效应对压力事件的一种素质，它对于积极的心理健康是至关重要的，心理一致感在国内不同领域的研究现状，心理一致感未来的研究方向。

癌痛规范化护理模式在老年肿瘤疼痛患者中的应用价值分析下载：139 浏览：1427

赵敏《肿瘤研究》 2023年7期

摘要:

目的分析对老年肿瘤疼痛患者实施癌痛规范化护理模式的效果。方法抽取2020年1月至2021年6月间我院收治的老年肿瘤疼痛患者40例作为本文的观察对象，并对其均实施癌痛规范化护理模式，分析此次护理的效果。结果生活质量评分，护理后40例患者的躯体功能、心理功能、物质生活以及社会功能评分均高于护理前（p<0.05）；负性情绪评分，护理后40例患者的焦虑情绪评分以及抑郁情绪评分均低于护理前（p<0.05）；疼痛评分，护理后明显低于护理前（p<0.05）。结论对老年肿瘤疼痛患者实施癌痛规范化护理模式的价值较高，可推广。

数学建模思想在小学数学教学中的应用研究下载：351 浏览：1665

傅杰俊《建模与系统仿真》 2022年8期

摘要:

在整个教育事业中小学数学教学属于基础，想要实现教育事业质量的提升，必须要从小学教育开始重视。基于数学学科特点，数学知识内容比较抽象，学习难度较大。本文研讨的是小学数学教学中，建模思想的应用。

手术室护理人员职业危害的防护进展下载：151 浏览：1862

俞露《护理研究杂志》 2022年2期

摘要:

在手术室中，护理人员占据着重要的地位，由于诸多职业危害的存在很容易影响手术效果，这就需要针对护理人员的职业危害进行有效防护，对护理人员需要进行规范化管理，采取有效的措施消除职业危害，这样也能够让护理人员保持端正的工作态度，提升手术室护理质量。本文主要针对手术室中的护理人员，阐述了职业危害的相关因素，并且提出了相应的防护措施。

高中体育课堂中关于田径训练的研究下载：237 浏览：2439

王治刚《中国体育科学》 2021年4期

摘要:

课程改革的一步步深入与发展，推动着时代教育的车轮。从一开始的“双基目标”到后来的“三维目标”再到今天的“核心素养”的要求，这是课程理念的更新，也是对课堂要求的巨大发展。学校体育是教育的重要组成部分，而被称之为“运动之母”的田径历来是学校体育课程的基础与重点内容。本文就核心素养下的高中体育田径教学进行探讨，旨在为了更好地发展高中田径项目提供一些借鉴。

探索生态城市中的环境工程建设技术的应用下载：127 浏览：1247

葛东芳《中国环境保护》 2023年9期

摘要:

现阶段我国城市发展具有大规模、快速化特征，为实现可持续发展目标，需要大力开展环境工程建设工作，使用专项合理的生态技术手段，从根本上提升各资源利用率保护生态环境。针对以上背景，本文首先阐述生态城市概念及建设目标，分析生态城市特征，提出生态城市中的环境工程建设要点，以供参考。

高中体育教学中信息技术的应用策略下载：243 浏览：2439

陈文莛《中国体育科学》 2021年3期

摘要:

信息技术的发展推动了其他行业的进步和发展，在现代科技不断进步的背景下，各行各业要想实现更高效益，就必须和信息技术相互融合。在学校教育教学中，也更是如此;教师要能够在课堂教学中借助于更多的信息化技术手段以促进课堂教学的高效益提升。在我国信息技术不断取得新成就的今天，信息技术也给人们的生活和学习带来了很多的益处。在学校教育教学中，也更加需要将现代信息技术手段与中学体育教学相互融合，对原先的教学模式进行改进，促进体育教学质量的提升。

高中英语教学资源的开发与应用----以人工智能Chat GPT平台操作为例下载：62 浏览：1395

张弘《人工智能研究》 2023年6期

摘要:

在全球信息化浪潮风起云涌的今天，信息化革命正在将人们从纷繁复杂的脑力劳动中解放出来。一系列以此为发展方向的系统设计与软件开发工程，如雨后春笋般展现在世人面前，让人应接不暇；同时，基于数字化、个性化、系统化、跨学科的人工智能方向研究也是潮流涌动、方兴未艾。本文旨在紧紧围绕高中英语教学实践中面临的教学资源开发与利用等问题，探索人工智能Chat GPT的相关功能，深入分析该平台在使用过程中的利与弊，调控生成语篇资源，以供高中英语教学使用，并对高中英语资源库开发做有益的教学尝试与资源补充，体会技术兴教、科技兴校的重要作用，为我校高中英语学科课程建设、资源开发拓宽新路、技术赋能。

产前超声检查诊断前置胎盘植入的临床疗效评价下载：288 浏览：2706

董舒仪《诊断医学》 2022年10期

摘要:

目的：探索产前超声检查诊断前置胎盘植入的临床疗效。方法：68例疑似前置胎盘植入患者为本次实验对象，均实施产前超声检查，以产后结果为金标准，分析超声诊断价值（特异性、敏感性、误诊率、漏诊率），并对比胎盘植入和非植入的影像特征。结果：超声诊断敏感度为98.08%%，特异度为93.75%，漏诊率为1.92%，误诊率为6.25%。胎盘植入胎盘附着处子宫肌层厚度（1.58±0.36）mm、胎盘增厚度（5.86±1.25）mm薄于非胎盘植入（P＜0.05），胎盘内部回声不均匀率（55.77%）、胎盘后部间隙全部消失率（92.31%）高于非胎盘植入（P＜0.05）。结论：在诊断前置胎盘置入时，运用产前超声检查，可提高诊断正确率，及时发现异常之处，加以处理，以免产生严重后果。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com