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大单元视角下初中历史教学探讨 下载：248 浏览：2162

方智勇 《历史教学研究》 2023年3期

摘要:
在新课程改革的背景下，初中历史教学需要关注学生的学习需求，立足于大单元教学理念，构建全新的教学体系。这对于初中历史教师而言，既是挑战也是机遇。为了提高学生的学习兴趣和学习效率，历史教师要为学生构建全新的历史知识体系，指导学生树立正确的三观。 随着新课改在初中教育中不断深入落实，教师需要认真研究初中历史教学的方式方法。教师要基于大单元视角对当前教学策略进行创新和优化，帮助学生掌握正确的学习方法，在实践中获取更多历史知识。

信息技术背景下初中历史信息化教学策略探究 下载：370 浏览：3248

郑海龙 《历史教学研究》 2022年12期

摘要:
在当前的学科教学中，信息技术的应用形式灵活多样，不仅可以提高课堂教学的趣味性和生动性，同时还能将知识点直观形象地呈现出来，突破了教学难点，强化了学生对历史知识的理解和掌握，提高了课堂教学的有效性。初中历史教师要紧随时代潮流，推进传统教学与信息技术相结合，提高课堂教学
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