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探究小学语文多学科融合的实践策略
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潘梅燕
《语文教学与创新研究》
2024年3期
摘要:
义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的主要变化部分明确指出,设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。教师应将语文学科与科学、书法、数学等其他学科教学紧密结合,突出语文学科的育人功能,强化语文教学效果,帮助学生在良好的学习环境下实现德智体美劳的全面发展。
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