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基于主线式情境的“特异性反应”复习教学 下载：81 浏览：470

王红梅 《生物学报》 2020年11期

摘要:
以"特异性反应"的复习教学为例,教师通过创设"人体感染结核杆菌后的免疫过程及预防治疗"这一主线式情境,提升学生将所学的学科知识和技能迁移至真实生活情境的能力和品格,也摆脱传统课堂复习低水平重复的现象。

农村初中数学教学中培养学生自主学习能力的研究——现代信息技术背景下 下载：59 浏览：480

王红梅 宋厚军 《数学教学与研究》 2019年10期

摘要:
农村初中的学生由于种种原因,在数学学习中会表现出自主学习能力偏弱的情形.基于自主学习能力培养的需要,教师应当借助现代信息技术及其现代教学手段,来为学生创设能够促进他们自主学习的情境,丰富他们的数学学习过程,从而让学生在自主学习的过程中培养自主学习能力,学会学习.

艾地苯醌改善全脑缺血大鼠认知功能及其对海马神经元蛋白表达的影响 下载：79 浏览：490

钱旭东1 王东1 徐倩倩1 李国芸2 王红梅1 张晓璇1 马征1 《心脑血管病研究》 2020年11期

摘要:
目的探讨艾地苯醌对全脑缺血(TCI)大鼠认知功能的影响以及海马神经元的保护的可能机制。方法将100只SD大鼠随机分为艾地苯醌低剂量组、艾地苯醌高剂量组、模型组、假手术组,同时将尼莫地平组作为对照组,每组20只。采用两血管阻断法制备大鼠模型,艾地苯醌高剂量组、低剂量组分别以10 mg/kg、3 mg/kg灌服艾地苯醌,对照组以10 mg/kg灌服尼莫地平,给药30 d后,检测各组大鼠水迷宫法行为学、海马组织海马神经元脑源性神经营养因子(BDNF)和酪氨酸激酶受体B(TrkB)的表达变化。结果与假手术组比较,模型组大鼠空间学习记忆能力与探索能力下降(P <0.05),在原平台停留时间、穿越原平台次数显著减少(P <0.05),逃避潜伏期显著增长(P <0.05),海马神经元BDNF mRNA和Tr KB mRNA及蛋白表达均显著下降(P <0.05)。与模型组比较,艾地苯醌高、低剂量组大鼠空间学习记忆能力与探索能力明显改善(P <0.05),在原平台停留时间显著延长(P <0.05),穿越原平台次数显著增多(P <0.05),逃避潜伏期显著缩短(P <0.05),海马神经元BDNF mRNA及TrkB mRNA及蛋白表达升高(均P <0.05)。结论艾地苯醌可提高脑海马神经元BDNF及TrkB表达,具有一定的剂量依赖效应,可保护脑海马神经元,改善TCI大鼠学习与记忆能力。

舒适护理模式对发热门诊患者临床护理指标及护理满意度的影响研究 下载：54 浏览：460

王红梅1 李军1 王冬梅2 《临床医学杂志》 2025年1期

摘要:
目的：分析研究舒适护理模式对发热门诊患者临床护理指标及护理满意度的影响。方法：随机选取2021年9月至2021年11月来我院发热门诊进行治疗的患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例。对于对照组患者采用常规的门诊护理方法，对于实验组患者采用舒适护理模式，在实验结束后，对两组患者临床护理治疗及护理满意度情况进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，实验组患者用药遵从率及疾病知识知晓率均明显高于对照组，实验组患者护理纠纷发生率明显低于对照组，实验组患者护理非常满意度和护理总满意度明显优于对照组。结论：舒适护理模式在发热门诊患者中的应用，可以较为明显的提升患者的护理满意度，实现护患纠纷的有效控制，提高患者的用药依从性和疾病知识知晓率，保障患者的及时康复，具有良好的临床应用效果，可以进行相应的推广和应用。

融合思政理念创新小学道德与法治教学模式 下载：52 浏览：547

王红梅 《教师教育与创新》 2025年3期

摘要:
在小学道德与法治教学中融入思政教育，成为教学新亮点。此举不仅能拓展学生视野，激发思维活力，更能为他们营造真实体验，传递社会正能量。教师应因势利导，深入挖掘课程中的思政元素，帮助学生内化知识，实现价值最大化。同时，组织实践活动，因材施教，打造特色思政课程，践行课程标准，更新教学理念，旨在实现教书育人的崇高目标，为培养具有思政素养的新时代小学生贡献力量。

盐城市气象目标考核管理系统设计与实现 下载：263 浏览：2687

张昕 朱毅 陈晓明 王红梅 陈洋 《气候变化研究》 2021年5期

摘要:
随着数字化的发展，盐城气象服务的发展也变得更加系统化，更好地满足了符合气象条件和禁令。目标任务考核管理系统应运而生，它可以对员工的表现进行定量分析.通过建立投资管理处数据库管理系统、数据录入、任务分解、任务解决和评估软件开发、认证部门目标管理的系统化和信息化、年底前建立适当的数据库以及鼓励量化指标的列报，实现既定目标。考试局将目标数据输入软件和搜索网站，特别是通过职能分工，以及自愿、业务规划、绩效评估，作为目标和对照统计单位，对文件的存档功能进行检查。与使用的纸质文件和自制表格相比，这些功能大大提高了工作效率，为管理人员的评估提供了量化的依据。系统质量稳定、可靠，具有一定的通用价值。

新型冠状病毒肺炎疫情防控工作对综合医院门诊管理改进的实践与思考 下载：189 浏览：1489

艾宝霞 王红梅 《临床医学杂志》 2022年9期

摘要:
目的：研究综合医院门诊改进方案在新型冠状病毒肺炎疫情防控工作中的应用效果。方法：选取2019年12月至2020年8月作为研究对象，其中2019年12月至2020年3月为对照组，采用原有门诊管理模式，2020年4月至2020年8月为实验组，采用综合医院门诊管理改进方案，对门诊患者就诊时间、患者就诊满意度及门诊风险防控评分进行对比研究，得出结果。结果：实验组门诊患者就诊时间明显短于对照组，实验组患者就诊满意度及风险防控评分均明显高于对照组。结论：综合医院门诊管理模式的应用，可以实现新型冠状病毒肺炎疫情防控工作下就诊人员就诊时间的有效控制，提高患者就诊满意度，保障风险事件的有效防控，应用效果显著。

优质护理服务在门诊导诊工作中的应用效果观察 下载：264 浏览：2608

王红梅 艾宝霞 《中国医学研究》 2022年9期

摘要:
目的：分析优质护理服务在门诊导诊工作中的应用效果。方法：选取2022年1月至2022年6月来我院门诊进行治疗的患者400例，分为对照组和实验组，每组200例，对照组采用常规的门诊导诊工作，实验组患者采用优质护理服务的方法，对两组患者护理满意度情况进行分析，得出相应的研究结果。结果：实验组患者护理满意度明显高于对照组。结论：优质护理服务在门诊导诊工作中的应用，可以实现患者护理满意度的有效提升，保障患者的及时治疗和康复。

探索将家乡文化融入幼儿园园本课程的新模式 下载：80 浏览：2290

王红梅 《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要:
中国文化是中华民族历史沉淀的文化瑰宝。以习近平总书记为代表的党中央对优秀传统文化的传承与弘扬给予了高度重视，要求始终从中华民族最深沉的精神追求的深度看待优秀传统文化。对于优秀传统文化的传承与弘扬，我们认为应从幼儿阶段便开始着手，“人生百年，立于幼学”，幼儿教育作为教育的基础阶段和首要阶段，优秀传统文化中极富教育意义的内容对幼儿早期行为习惯的形成和培养具有积极作用。我们尝试在现代幼儿教育中融入中国传统文化，一方面让幼儿对中国优秀传统文化有初步的认识和了解，对传统文化产生浓厚的兴趣；另一方面想借助优秀传统文化中的有益内容熏陶幼儿。
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