文章-世纪中文出版社

仝潇罗亚平《化学研究前沿》 2018年10期

摘要:

茚三酮是显现渗透性客体上汗潜手印的主要试剂之一,茚三酮类似物主要由茚三酮同系物、茚二酮、DFO等组成。茚三酮及其类似物在我国刑事技术部门主要以溶液法进行使用,随着越来越多的渗透性疑难客体(如热敏纸、卫生纸等)遗留在犯罪现场,传统溶液法应用受到局限。本文旨在对茚三酮及其类似物显现汗潜手印进行综述,结合当前存在的实际问题,提出未来研究展望。

茚三酮及其类似物显现汗潜手印的研究进展下载：426 浏览：440

仝潇罗亚平《化学研究前沿》 2018年9期

摘要:

茚三酮是显现渗透性客体上汗潜手印的主要试剂之一,茚三酮类似物主要由茚三酮同系物、茚二酮、DFO等组成。茚三酮及其类似物在我国刑事技术部门主要以溶液法进行使用,随着越来越多的渗透性疑难客体(如热敏纸、卫生纸等)遗留在犯罪现场,传统溶液法应用受到局限。本文旨在对茚三酮及其类似物显现汗潜手印进行综述,结合当前存在的实际问题,提出未来研究展望。

新时代企业员工法制教育实践与探索下载：151 浏览：1945

罗亚敏《中国法学研究》 2022年9期

摘要:

随着时代的持续进步，信息技术以及互联网的深入应用，社会的大环境在不断改变，企业员工的思想由于受海量资讯的影响也逐渐复杂化，再加上企业内部一些干部职工自身法制观念淡薄，再受腐朽的思想影响，为了牟取个人利益，不惜铤而走险，与企业外的不法人员里应外合，违法侵占企业资产或是资源，给企业带来严重的经济损失和安全隐患，基于此，必须加强对广大干部员工的法制教育，提升其法律意识，使其自觉的用法律来规范自己的意识与行为。

试谈自动化技术在电子信息工程设计中的应用下载：264 浏览：1668

罗亚运《电路系统研究》 2023年4期

摘要:

“互联网+”时代的到来，带动现代化信息技术快速发展，社会各行业信息化、智能化发展水平不断提升，有效带动电子信息工程的发展，将自动化控制技术应用在电子信息工程中，优化了电子信息工程设计效果。基于此，本文阐述了电子信息工程设计中自动化技术的应用价值，并对具体应用情况进行分析。

社会主义核心价值观融入小学道德与法治课教学下载：256 浏览：2776

罗亚宁《中国社会科学学报》 2022年1期

摘要:

随着社会主义的发展及新课程改革教学背景的深入，现阶段的小学道德与法治课教学过程中越来越重视融入社会主义核心价值观，在构建特色社会主义的前提下不断地完成教学目标，提升学生的认知水平，为学生后续的发展及全面素质的提升打下坚实的基础，提升学生的德育素养，促进学生综合素质的培养。

基于跨学科融合的初中地理教学策略研究下载：276 浏览：1461

罗亚丹《地理研究进展》 2022年11期

摘要:

《初中地理》的教学目标是：“地理教育的目标是让学生掌握较为系统的地理知识和基本技能，促进他们对地理的兴趣和兴趣，以及对地理新知识的吸收。”新课标提出了“强化课程内容的整体性、淡化学科界线、强化课程内容与学生体验的关系、强化各门学科知识与方法的结合。”为此，本论文在初中地理跨学科整合的基础上，进行了深入的探讨。

关于林业资源保护和森林防火管理措施下载：127 浏览：1448

罗亚《林业研究》 2023年2期

摘要:

目前我国综合国力不断提升，不仅为林业资源保护工作提供了政策支持，也为森林防火管理工作提供了技术保障。森林资源是人们生存发展过程中不能忽视的一种物质保障，不仅能够在防治水土流失和净化空气方面充分发挥作用，也能改善生态环境。这就要求林业部门积极承担职责，不断加大林业资源保护力度，制定完善的森林防火管理方案，为后续实现可持续发展目标奠定基础。本文从林业资源保护要点入手，展开阐述，针对如何做好森林防火管理工作进行全面探讨。

石油与天然气安全管理技术的相关探析下载：214 浏览：2357

邓碧路1 朱强2 王昕3 罗亚平4 贺子芮5 《石油科学研究》 2023年11期

摘要:

石油天然气资源均属于最重要安全的基本能源,对国民经济保障及社会稳定发展水平和群众日常生活均具有重大深远重大的积极影响意义和经济意义。其保障安全的平稳高效供应,对稳定持续和保障现代社会物质生产基本生活需求具有同等重要战略意义,同时亦对我国保障全国人民生命安全和生命财产健康安全,维护国际社会的稳定繁荣具有同样重要保障作用。因此,做好国内石油天然气行业生产环节安全,保证从其原料生产、运输销售的过程各相关环节质量安全,实现经济和谐的绿色化发展,对广大企业职工和公民社会大众均己提出了更严苛高的道德要求。

优化班级管理,创新道德教育——小学班主任德育工作初探下载：231 浏览：2597

罗亚丽《中国教育学报》 2021年2期

摘要:

任何时候德育都是小学教育教学以及班级管理的重要组成部分，也是管理学生、发展学生的手段，让学生在走出学校，走入社会之前，学会如何做一个合格的，有道德、有思想、有爱心、有责任感的人，是小学教育的根本，也是学生作为一个社会人必须具备的基本素养。所以，在小学教育教学中，无论学校还是班主任老师都要结合一定的素材和案例，把德育渗透在教育教学的整个过程，贯穿于班级管理的始终，潜移默化地提高学生的思想认识和道德品质。

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