基于儒学的高中语文分层次问题教学的策略研究 下载：65 浏览：359

葛苏杭 《教育实践与创新》 2018年6期

摘要: 根据《论语》《学记》中的一些有生命力的教育教学思想、方法,针对高中学生语文学习情况,实施分层次问题教学。并明确实施的策略:调查问卷梳理分析学情、敬业乐群自愿层次分组、研制分层次问题导学案、拟定分层自我评价表。以此培养学生良好的阅读习惯、严密的逻辑思维能力、成功的言语沟通本领。

矿山地质灾害治理及生态环境修复分析 下载：74 浏览：827

苏杭 《冶金学报》 2024年6期

摘要: 矿产资源是我国现代经济社会发展的基础性内容的。城镇化与工业化背景下，对矿产资源需求量不断增加，并对矿产资源的开采也提出了更高的要求。但是，考虑到矿山资源开采中所处环境的复杂性，以及技术、设备、人员等外在因素，也很容易连带出矿山资源开采中的负面影响，加剧质量和安全隐患，尤其是地质灾害问题和生态环境污染问题。对此，当前需能够重点做好矿山地质灾害的治理以及生态环境的修复，提高矿山资源开展的综合效益。因此，文章立足问题，提出几点建议，以备后续参考。