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开启音乐之门——小学低段识谱教学初探 下载：325 浏览：1315

张萍 《当代音乐研究》 2023年4期

摘要:
识谱是小学音乐教育基本知识技能之一，新课标规定了不同学段不同年级识读乐谱的要求。作为音乐老师，应该要做的是如何多渠道、多方位、多视角的去挖掘学生的识谱兴趣，并倾注爱心、耐心、恒心让这朵兴趣之花越开越大。在课堂教学中，我尝试从以下几点对识谱教学进行研究：一是创设良好的课堂氛围，激发学生的识谱兴趣；二是在常态课中加入游戏教学，提高学生识谱能力；三是唱奏结合，利用乐器进课堂，巩固学生识谱能力。

小学体育课堂游戏教学策略分析 下载：147 浏览：2126

安阳 《体育研究》 2023年8期

摘要:
在新课改的持续推动下，体育教师务必要更新教学理念，摆脱传统教学的束缚，站在学生的角度上思考问题、解决问题。同时要积极探索体育游戏与教学间的联系，始终围绕素质教育要求，以提高学生运动技能、夯实体育知识为基础，设计出趣味十足的体育游戏，引导学生积极参与到每一节课的体育运动中，促进其体能、身心、素质获得全面发展。

浅谈高中体育课堂游戏化教学的实施策略 下载：288 浏览：2786

严超 《体育学报》 2021年8期

摘要:
作为整体教学中的重要组成部分，体育教育无论是在学生的那个夹断都是必不可少的。体育游戏既是提高学生对课堂兴趣的一个方面，又是适应课程改革的具体要求。德、智、体、美、劳全方面发展是素质教育改革的核心内容，同样，体育教学在素质教育的改革中也是重要的一部分。事实上，在很长一段时间里，学校不重视体育教学，教师和学生都把精力放在文化课上面，而体育课就变成了自习课，这对于游戏融入体育教学也就无从谈起，在实际的体育教学中，大多教师也没有更好的利用已与游戏与体育教学相融合。

刍议小学数学教育游戏在小学数学的应用 下载：230 浏览：2680

王秀芹 《数学应用》 2024年3期

摘要:
小学的学习对于学生来说，是一个非常重要的时期，也是一个很重要的时期，它是一个非常重要的时期，它可以帮助学生们获得更多的知识，但是，它并不是一个综合性的过程。要让学生们得到更多的发展，就不能单纯地用各种知识来进行灌输。多年来，我们国家的基础教育工作一直在向高层次发展，我们要挖掘儿童的兴趣。
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