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严爱有度春风化雨——初中班主任的管理和教育艺术下载：71 浏览：2025

陈惠兰《当代艺术》 2024年10期

摘要:

“近朱者赤近墨者黑”，学生在成长的每一个阶段中都会出现错误性思想以及倦怠心理，这是由于学生的心理尚未完全成熟，自律性不够，是学生成长的正常表现。这就需要在教学中教师及时对学生做出引导，将学生从错误的思想和认识中纠正出来，对学生进行督促防止学生懒散习惯的形成。初中阶段是学生成长发展的重要衔接阶段，发挥着一个过渡的作用，在此期间班主任的管理是学生健康成长的一个关键因素，而且班主任的管理对学生有着十分巨大的影响。如何在初中阶段对学生进行合理管理，是每一位初中班主任值得探讨的一个问题。本文结合我多年的班级管理经验，对初中班主任的管理和教育艺术作出探讨。

人性化护理解决传染病护理中伦理冲突的效果下载：261 浏览：2602

黄雪平《国学研究》 2021年4期

摘要:

目的：探讨人性化护理解决传染病护理中伦理冲突的临床效果。方法：将2018年6月-2019年12月我院内二科收治的150例传染病患者作为实验样本，依照抽签法分为对照组和研究组，每组的病例为75例。对照组开展常规护理，研究组开展人性化护理，对比两组伦理冲突、治疗依从性、护理满意度情况。结果：两组行比较，研究组的伦理冲突率低于对照组，其治疗依从性、护理满意评分高于对照组，组间3项数据的差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：人性化护理有利于良好解决传染病护理中的伦理冲突，提高治疗依从性及护理满意度，值得在临床中进一步采纳和推广。

基于高考评价体系为导向的数学建模试题的命制研究的思考下载：316 浏览：1605

陈俊青《建模与系统仿真》 2022年1期

摘要:

随着信息时代的飞速发展，数学在各个领域的应用越来越广泛，这些应用通常需要借助数学建模来实现，数学建模的应用价值逐渐受到广泛关注，这也对数学的教与学产生了影响。当今经济社会发展所产生的社会需求，使数学教育不仅仅停留在理论和知识的学习上，更应该注重提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。希望通过对高考数学数学建模试题的分析，让读者了解建模试题的提出方法和考点，从而更好地解决高考数学建模题。

高中历史教学中学生审辩思维的培养路径下载：124 浏览：1402

黄少锋《历史研究进展》 2023年5期

摘要:

新高考改革的背景下，高中历史学科教师的教学理念和方法都要及时革新，教师应当着眼于高中生历史学科综合能力与核心素养的形成与发展，为学生历史学科的长远学习奠定基础。审辩思维是高中历史学习思维能力中的重要部分，培养审辩思维有利于高中生的全方面和谐发展，教师应当重视审辩思维对高中生的教育作用，不断探索高中历史审辩思维培养的新路径和方法。本文简要探讨和分析了高中历史教师，培养审辩思维的教学策略及实施方法。

微课教学在中考历史复习中的作用下载：500 浏览：5036

黄宝清《历史教学研究》 2021年7期

摘要:

微课程因其上课形式比较新颖灵活、课程内容呈现生动活泼而受到广大教师的欢迎。逐渐成为新的教学手段，学生可以根据自身的情况及时间安排而进行学习，因此，将微课应用在历史中考复习中，有利于学生更快掌握历史知识。同时可以推动教育改革发展，提高历史教学的效率。

高中物理课堂学习情境创设的实践研究下载：188 浏览：1934

刘晓峰《物理进展》 2022年9期

摘要:

在高中阶段的课堂中，物理知识的学习占据了极为重要的地位，不仅接下来需要面对高考的考验，在未来的生活与工作中也具有极大的作用。这就要求教师在教学的过程中，为学生提供生动、灵活的教学方式，让学生能在学习的过程中具有较高的效率与质量，并在接下来的学习与生活中能够进行有效的应用。而情境教学的方式能够让学生在学习时有效理解教学内容，且让学生能够深入认识所学内容，开阔了学生的思维与视野，极大的提高了教学的效果。

中职会计事务专业学生创新创业能力培养探讨下载：106 浏览：1405

周雪芳《会计研究杂志》 2024年9期

摘要:

随着我国经济社会的快速发展和产业结构的不断调整，创新创业已成为推动经济增长和社会进步的关键因素。中职会计事务专业作为培养未来财务会计领域人才的重要基地，其学生的创新创业能力培养显得尤为重要。对此，本文针对中职会计事务专业教育现状、中职会计事务专业学生创新创业能力培养的重要性、中职会计事务专业学生创新创业能力培养的策略进行研究。

刍议高中班主任管理工作的创新措施下载：89 浏览：955

黄红云《教师教育与创新》 2023年11期

摘要:

班主任是班级的灵魂，更属于班级教育的核心。一位合格的高中教师要对目前的教育内容有深刻的认知，促使学生形成良好的心理素质，加大力度对所有的高中生进行教育和引导。故而，班主任应合理利用各种方式，从多个方面探索提升高中班级管理质量的有效方式，以便能促使学生在参与中感受到集体的温暖，从而获得个人综合能力的不断提升。基于此，本文将针对高中班主任管理工作的创新措施进行分析和探究。

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