随着新课程改革的不断推进，信息化教学已成为教育趋势，也为教学活动高效开展带来了新的曙光。因此，在初中地理教学活动创设中，教师需依据学生实际，加强信息技术运用，以信息化知识形象化地理知识内容，帮助学生高效掌握地理知识，为学生后续发展奠定基础。本文就以信息化背景为依托，分析在初中地理教学活动创设中的运用策略，以信息化教学活动构建为基本教育教学目标，助力学生学习专注力以及热情的培养。