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基于生活化情境视域下的高中地理教学研究 下载：197 浏览：1286

李梅 《地理研究进展》 2023年11期

摘要:
高中地理教育教学活动有着自身的发展规律，要以素质教育的具体要求为依据，开展教学活动，调整教学思路，把握教学重点，创新教学理念，从整体上对课堂教学内容进行优化，不断地创新与完善，要有生活化情境教学的意识，引入更多的生活化教学策略，从而构建出一个更加完整的课堂教学体系。本文将探讨生活教学在高中地理课堂中的应用，并提出具体的教学策略。

从OBE教育理念谈校院两级教学质量监督与保障体系的闭环管理 下载：210 浏览：2132

孙交通 《交通技术研究》 2024年12期

摘要:
教学质量监督与保障体系的作用就是督促和帮助教师重视教学并提升自身的教学能力，进而激发学生的学习动机和兴趣，改善学习效果，提高教学质量。如何评价教师的教学水平和所授课程的教学质量必然少不了普遍认可的衡量标准。本文从工程教育专业认证遵循的学生中心、产出导向和持续改进的OBE教育理念出发，结合本校的实际情况，针对大多数高校在教学质量监督与保障过程中存在的问题进行剖析，对完善校院两级教学质量监督与保障体系提出一些切实可行的建议。
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