文章-世纪中文出版社

王好吴佩玲《教学管理研究》 2021年4期

摘要:

疫情给高校教育教学带来极大的困难和影响。同时，也为高校审时度势，积极应对，善于总结经验、勇于改革创新提供难得的机遇。后疫情时期，结合对疫情的反思，更加理性深入地追寻教育的本质，实现立德树人、教书育人办学目标，更好的培养和输送社会主义建设者和接班人。本文结合教学管理与实践，探讨后疫情时期线上教学方法、教学过程管理、质量评价体系建设以及保障措施等问题，旨在推进教育教学改革，提高管理能力和水平，提升高等职业技术人才培养质量。

阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征合并肺动脉高压的治疗分析下载：269 浏览：2314

张萍萍《医学研究前沿》 2021年4期

摘要:

评析对阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征合并肺动脉高压（OSAHS合并PH）患者在医治过程中使用鼻持续气道正压通气（NCPAP）治疗的临床价值。方法：此研究选取2015/01-2020/06期间治疗的30例OSAHS合并PH患者，随机分为15例为使用氨茶碱缓释片药物治疗的对照组，另外15例则作为观察组并加用鼻持续气道正压通气治疗，评价治疗后患者睡眠改善情况及脉动压力调节效果。结果：治疗结果表明加用鼻持续气道正压通气治疗的观察组患者夜间睡眠过程中呼吸暂停次数、缺氧时间及最低血氧饱和度等数值均优于使用氨茶碱缓释片的对照组（P＜0.05）；两组患者夜间睡眠时间无差异（P＞0.05）；观察组脉动脉压力更低（P＜0.05）。结论：对OSAHS合并PH患者治疗时采用鼻持续气道正压通气对于改善患者呼吸暂停状况和脉动脉压力更有效果。

会计职业风险与会计防范措施下载：210 浏览：2049

陈珊1 马满亮2 《会计研究杂志》 2021年5期

摘要:

近年来，随着经济新技术、经济新形态的蓬勃发展，给会计人员的财务工作带来巨大变革，会计人员在社会经济中的作用越来越大，同时又在不同程度上给会计人员带了职业风险。本文从会计职业风险的分类入手，分析会计职业风险产生的原因，从会计人员个体角度，提出了降低会计职业风险、保障会计人员职业安全的若干建议。

个性化心理护理对于社区丧偶空巢老人干预的效果下载：287 浏览：2615

竺琳《中国护理学报》 2021年4期

摘要:

探讨个性化心理护理对于社区丧偶空巢老人干预的效果。方法：收治丧偶空巢老人60例，随机分为观察组与对照组，对照组采用常规的社区护理模式，观察组在对照组的基础上给予个性化心理护理模式，比较两组干预效果。结果：干预后，观察组患者临床症状改善情况明显优于对照组(P＜0.05)。结论：个性化心理护理对社区空巢老人干预的效果显著，能有效改善健康状况和生活质量。

老年糖尿病患者社区护理干预的效果观察下载：247 浏览：3028

竺琳《中国护理学报》 2021年4期

摘要:

探讨对老年糖尿病患者实施社区护理干预的效果。方法对本社区２０１０年１月～２０１１年１月门诊接诊的１４２例老年糖尿病患者实施社区护理，根据糖尿病患者的具体情况制定干预措施（建立健康档案、健康教育、饮食护理、心理护理、运动护理、并发症护理），并进行跟踪管理。结果实施护理干预６个月后，患者体重指数、空腹血糖、餐后２ｈ血糖、糖化血红蛋白、收缩压和舒张压明显下降，与干预前相比，差异有显著意义（Ｐ＜０．０５）；患者的健康相关行为均明显改善，与干预前相比，差异有显著意义（Ｐ＜０．０５）；患者的生命质量各维度得分有所提高，与干预前相比，差异有显著意义（Ｐ＜０．０５）。结论多样化、个性化的社区干预，能够有效提高糖尿病治疗效果及患者生命质量，值得推广。

普特融合特殊教育卫星班教学浅谈下载：172 浏览：2300

宋杨《教育研究与发展论坛》 2021年5期

摘要:

随班就读是普特融合教育改革的重要途径与方式。卫星班学生课程整合与调整以普通学校课程和学生特殊教育需求为依据, 语文等学科运用多种策略来调整普通学校课程内容的数量和范围, 细化目标、降低课程难度, 数学课程以培智学校生活数学课程学习为基础, 运用多种策略整合普通学校数学课程资源, 从而满足卫星班学生学习的需要, 让学生得到最大限度的发展。

“师带徒”模式下的双导师制中药学专业人才培养的探索与实践 ——以衢州职业技术学院为例下载：256 浏览：3726

章立新姜莉苑金湛甘椿椿（通讯作者）《当代中医药》 2021年5期

摘要:

“师带徒”模式下的双导师制中药学专业人才培养模式是结合了中医药人才培养的特点，是中医药传统传承优势和现代职业教育现代化、系统化和创新性的完美结合，是一种更深度的校企合作，是目前实现现代学徒制中药学专业人才培养的重要模式。本文从完善双导师制的构建、选拔、培养、考核、激励等方面，建立健全“师带徒”模式下的双导师制中药学专业人才培养进行了探索与实践。

新课程改革形势下高中音乐教学的创新性策略探究下载：140 浏览：2212

戴艺《教师教育与创新》 2021年4期

摘要:

自大力推进新课程改革以来,高中音乐的教学模式有了很大的发展,创新优化教学方式有利于增强学生的学习积极性,促进教学效果进一步提高。在应试教育背景下,人们仅仅重视发展语数等主要教学课程,对音乐教育不屑一顾。文章详细阐述了在新课程改革时期,高中音乐教学的现状,同时分析了创新音乐教学所面临的诸多问题,继而探讨了新课程改革形势下创新音乐教学的有效策略,旨在可以为革新高中音乐教学方式发挥积极作用。

中药材以及中药饮片在贮存保管过程中存在的问题下载：450 浏览：2180

殷颖《中国中医药》 2021年5期

摘要:

研究分析中药材以及中药饮片在贮存保管过程中存在的问题，以便与提高药品的使用价值以及保证中药材以及中药饮品的有效成分。严格的按照药物的特性以及相关的规定对药品进行处理和保存。然而在现实的储存过程中仍旧存在许多不足之处，降低的药品的使用价值，造成了不必要的浪费。为此在本文的研究过程中，针对于与中药材的特性以及中成药的质量问题进行了相关的调查，结果发现大部分药物在采购过程中、保存过程中以及炮制过程中等。都存在或多或少的弊端，结果严重影响的药物的品质。

知母乌梅复合颗粒对小鼠血糖水平的影响下载：259 浏览：2281

朱霞贾琼《医学研究前沿》 2021年2期

摘要:

本文探讨知母乌梅复合颗粒对正常小鼠及四氧嘧啶所致高血糖小鼠的降血糖作用。方法：采用四氧嘧啶致高血糖小鼠模型，连续灌胃给予知母乌梅复合颗粒30d，检测实验前后小鼠血糖变化，然后灌胃给予葡萄糖溶液，测定葡萄糖负荷后不同时间点小鼠的血糖值；同法考察知母乌梅复合颗粒对高血糖模型小鼠体重、血糖值和糖耐量的影响。结果：知母乌梅复合颗粒对正常小鼠体重、空腹血糖，以及模型小鼠体重均无显著影响；知母乌梅复合颗粒各剂量组对模型小鼠空腹血糖值有明显降低作用(P＜0.01);低剂量组0h、0.5h的血糖值及血糖曲线下面积于0g/kg·bw/d组，且差异有统计学意义（P>0.05）；中、高剂量组0h、0.5h、2h的血糖值及血糖曲线下面积低于0g/kg·bw/d组，且差异有统计学意义（P<0.05）。结论：知母乌梅复合颗粒可降低四氧嘧啶所致高血糖小鼠的空腹血糖，且对其糖耐量有调节作用。

红肉摄入量与结直肠癌关联分析下载：353 浏览：3806

陈逸凡叶鑫健《中国医学研究》 2021年2期

摘要:

根据2019年国家癌症中心发布的最新全国癌症统计数据显示，结肠直肠癌已成为我国主要的恶性肿瘤之一，其发病率为28.2/10万，病死率13.61/10万，分别排名恶性肿瘤的第3位和第5位。对近年研究进行荟萃分析的结果显示，红肉的摄入量与结肠直肠肿瘤的发病率密切相关，且其作用存在剂量-效应关系[1]。本文将围绕红肉与结直肠息肉之间的联系进行分析。

浅谈初中科学实验教学现状及思维创新培养策略下载：103 浏览：2379

徐莉芬《教师教育与创新》 2021年3期

摘要:

创新代表着一个民族优秀并持续发展的根本，培养出高素质的创新型人才是目前我们在教育上最需要迫切解决的问题。本文指出现初中阶段科学实验教学存在的问题，突显出学生思维创新不足的内在和外在原因。提出以科学实验教学探究为出发点，探索学生思维创新的策略，培养学生创新思维能力。

中医针灸治疗中风偏瘫的临床效果观察下载：90 浏览：3121

梁恒博《当代中医药》 2021年3期

摘要:

目的探讨中医针灸在中风偏瘫患者中的临床运用并进行分析。方法选择收集并分析我院于2020年6月～2020年12月接诊的72例中风偏瘫患者的基础资料后开展此次研究，按照随机对照的原则对患者进行分组，并通过中风肢体功能进行评价并分析效果。结果观察组给以了中医针灸治疗组的有效率为96.2%优于对照组的80.8%的有效率，同时数据存在统计学差异（P＜0.05）。结论针灸治疗在中风偏瘫患者中具有较好的临床效果，值得临床推广和运用。

高中生音乐鉴赏能力的培养策略研究下载：89 浏览：2314

程春珲《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

具备较强的音乐鉴赏能力，有助于更好地理解与认知音乐作品，有助于提高音乐艺术审美品位。教师在高中音乐教学中要重视培养学生的音乐鉴赏能力。教师可以通过引导学生与音乐产生共鸣、利用电教媒体激发学生学习兴趣、利用肢体语言促进学生对音乐的理解、开展音乐鉴赏训练活动、讲授音乐相关知识等措施，培养学生的音乐鉴赏能力。

浅谈核心素养下小学数学课堂教学研究下载：99 浏览：2338

曹岁阳《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

新课改背景下，相关部门对于教育工作也提出了新的要求，提出了相关的教学改革措施，以此鼓励教育质量的不断提升。针对数学课堂教学，应当有针对性地做好核心素养的有效性融合。本文主要针对如何将核心素养正确地融入小学课堂教学展开分析。

初中德育与心理健康教育的融合研究下载：79 浏览：2138

刘懿钧《教育研究与发展论坛》 2021年2期

摘要:

初中阶段要认真对待初中生的身心健康发展。教师重视初中生的身心健康，会促进初中生身体和心理的健康成长，且有利于初中生良好道德观念的形成。但初中学校教师在德育与心理健康教育教学中存在无法同时兼顾的问题，导致初中生在道德和心理两方面不能同时协调均衡发展。本文针对初中生在德育和心理健康教育中存在的问题，提出要将德育和心理健康教育融合在一起的具体发展措施。

中药饮片加工炮制存在的主要问题与改善建议下载：84 浏览：2953

孙腹娣《当代中医药》 2021年1期

摘要:

随着国家对中医药产业的大力支持，我国的中医药医疗能力得到快速提升，越来越多的医生和患者提升了对于中医药饮片的接受和欢迎程度。中药饮片的加工需要让中药材按照中医理论和中药炮制方法并结合具体治疗要求进行专业化加工处理才能直接用于中医临床，因此中药饮片加工炮制是最重要的一道工序。但中医药饮片存在鉴定难度较大的问题，在加工炮制过程中也存在很多对于中药饮片质量和治疗效果的影响因素，作者根据自己多年的实践经验在文章中分析了当前中药饮片加工炮制过程中存在的主要问题，同时针对性地提出了加工炮制的改善建议，希望以此方式来为我国中医药行业的进一步发展贡献微薄之力。

互学结合一体化教学模式在中职旅游教学中的应用思考下载：257 浏览：2049

王路《国际教育论坛》 2022年6期

摘要:

在传统理论教学中，经常将教学重点放在基础教学中，这种教学方式所培养的学生在面对科技进步和劳动方式改革中经常会无法应对，从而无法适应社会长久发展。为了更好培养出适合社会企业发展需求人才，中职院校需要加强学生职业知识和技能，从而为其树立终身学习理念，并在教学中采用互学结合一体化教学模式，这样可以有效促进中职旅游教学效率提高。

开放性问题在高中历史教学中的应用策略下载：0 浏览：55

王丽萍 2024年10期

摘要:

本文深入剖析了高中历史教学中开放性问题的独特属性与多种类型，同时探讨了如何精准应对这些问题，以达到教学质量的全面提升，提出一系列切实可行的教学策略，旨在帮助学生更自如地面对历史考试中的开放性问题，在取得优异成绩的同时，也能有效培养其思维的发散性与独立性。本文还特别指出，坚实的历史基础知识是解答这类问题的基石，而日常教学中对知识应用能力和历史观点表达能力的培养则同样不可或缺。

“教—学—评”一体化在小学英语教学中的应用探究下载：228 浏览：1064

李月娇《国际教育论坛》 2024年3期

摘要:

《义务教育英语课程标准（2022年版）》坚持以评促学，以评促教，将评价贯穿英语课堂教与学的全过程。基于新课程标准的实践要求，在小学英语教学中，教师需将“教－学－评”一体化理念加以应用，将“教师的教”“学生的学”与“教学评价”相结合，形成一个全面的教学整体，共同促进学生高效学习、全面发展。基于此，文章先在了解“教－学－评”一体化的实际内涵的基础上阐述在其小学英语教学中的应用价值，最后提出有效的应用策略，突出“教－学－评”一体化的应用价值，提高小学英语教学质量，为广大教育工作者提供有效的参考。

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