探讨分析心内科护理风险分析及防范措施。方法：选取2019年1月~2020年1月期间我院心内科收治的190例患者为此次研究对象，将未实施应对措施的95例患者纳入对照组，将实施应对措施的95例患者纳入研究组，观察两组护理风险事件发生率，并对数据作以分析。结果：研究组护理风险事件发生率为1.05%，对照组为10.53%，前者低于后者（P＜0.05）。结论：心内科护理风险主要存在护理人员因素、患者因素以及其他因素等方面问题，及时采取积极的应对措施可有效降低护理风险发生率。

随着新课改的不断推进落实，传统教学模式逐渐受到了冲击，崭新的教学理念和教学方式开始出现，为课堂带来了高效和活力。数学课程在初中课程体系中占据着重要地位，一方面与学生的升学考试息息相关，另一方面能够促进学生的思维逻辑能力与推理运算能力的发展。但是就目前阶段而言，在初中数学课堂上仍然存在着一些教学问题，制约着学生的成长和进步。本文就这些问题进行了梳理，并针对性地提出了改进策略，希望为相关教育工作者带来一些启发。

在人们生活水平提升下，肥胖人开始逐渐增加，特别是一些中老年和青少年。肥胖作为一种疾病，不仅影响人们的形体美，也增加了一些潜在疾病，要尽早给予治疗。目前，减肥药物的使用多为化学合成或者半合成的药物，很多都是通过饮食或者排泄来发挥减肥目的。但是，一些药物的使用造成体能消耗大，具有较强的副作用，停药会容易反弹。所以，使用中药减肥，因为副作用小受到患者的认可。那么，使用中药减肥指导多少呢？中药药物的各个成分应该如何选择，怎样才能选择患者适合的药物，这样问题都需要做出详细探讨。所以，在下文中，针对处方的类别分析和设计，做出详细探讨，确保在肥胖症疾病治疗中发挥积极效果，避免毒副作用的发生。。

德育是育人的关键，也是一项长期任务，要坚持不懈，持之以恒，即要从小抓起，又要始终如一地抓下去。而数学教育是素质教育不可或缺的重要内容，对提高儿童修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。小学课堂德育目标的确立和实现，是数学与德育的完美邂逅，能够唤起数学教师们的育德之心，更是数学与德育的水乳交融。爱与责任，师德之魂，教师以德育人，用心培育，引领全体学生健康成长，静待花开。同时，引领学生真正学好数学，帮助学提升思维能力，让数学课堂真正焕发出生命的活力和无穷的魅力。鉴于此，本文对小学数学德育教育教学策略进行了探索。

分析明确动态心电图(DCG)在冠心病无症状心肌缺血（SMI）诊断中的准确性。方法 对动态心电图记录的86例患者进行无症状性心肌缺血所需的诊断数据进行记录，记录ST段改变的次数及发生频率，患者有无明显临床症状及ST段改变所持续时间。结果：86例被检患者中，62例发现心肌缺血性ST段下移，24小时出现544次，其中出现无症状性心肌缺血患者48例，24小时共发作480次，占心肌缺血性ST段下移88.24％.剩余14例是有症状性心肌缺血，共发作76次，占13.97％，实验结果显示无症状性心肌缺血发作率明显高于有症状性心肌缺血发生率。结论：动态心电图为临床诊断无症状性心肌缺血的重要检查方法之一，DCG具有较高的应用价值，由于其诊断的准确性，动态心电图应该更广泛的推广应用于临床。

功能性消化不良是一种比较常见的慢性病症，该类疾病发病率相对较高，而且致病诱因复杂，对患者的生活品质有很大负面影响。目前医疗领域对功能性消化不良的发病机制还没有完全了解，因此治疗手段也仍然处于研究阶段。但是可以肯定的是，采用西医治疗方法，其治疗效果上并不是十分明显。本文主要基于中医角度，对功能性消化不良的病因进行了一定探析，以期为相关行业工作人员提供些许参考。

以广州地铁为例探讨广州市内AED的配置现状，为政府相关部门工作提供借鉴。方法：通过现场调研和发放自编调查表对AED在公共场合的配置情况，包括配备率、分布位置、可获得性及公众对AED的使用认知度和参与急救意愿进行调查。结果：AED总配备率为47.9%。其中配备率最高的为一号线（100%）；最低的为十三号线（9.1%）。结论：广州市公共场所AED的配备率普遍低、分布位置不合理、AED的可获取性较差、公众对AED的使用认知度及参与急救意愿较欠缺。

进入21世纪世纪以来，我国全面进入了互联网时代。随着互联网的发展，教学中也逐渐的应用互联网技术，因此推动了时代的发展与变革，对教育事业也产生了颠覆性的影响。随着现代教育转型与升级，如何使互联网技术更好地应用到教育发展的过程中，一直是一个值得思考的问题。本文分析了如何运用现代技术改进中职会计教学，简单做了几点思考与建议。

现代社会中，人们对于身心健康的要求越来越高，针对医院工作、医药服务等都提出了新的愿望，通过提升医药服务水平，充分满足人们的健康需求，促进社会的和谐发展，具有非常重要的现实意义。中职学校的中药专业教学改革，必须进行教学体系的优化设计，教学内容的及时补充，教学方法的不断创新，引导学生们有效学习中药专业知识，并成为不可多得的优秀人才，从而为医院工作、医药服务等做出应有的贡献，其必要性不言而喻。

分析中医特色护理对肛肠科术后尿潴留发生的影响。方法 在肛肠科手术治疗患者中抽取60例行对比调查，随机分两组，常规护理纳入对照组，中医特色护理纳入观察组，统计干预效果相关指标。结果 观察组患者术后1d与术后3d及术后7d疼痛评分均低于对照组患者，组间对比有差异性；观察组患者尿潴留发生率3.33%，小于对照组的20.00%，且初次排尿时间小于对照组，排尿量大于对照组患者，组间对比有差异性。结论 肛肠科疾病患者多采用手术治疗，但术后存在尿潴留发生风险，本次研究证实中医特色护理有助于防控术后尿潴留，对改善术后疼痛也具有积极作用。

教育的不断深化改革，高中政治教学生活化成了改进政治教学机制的必然趋势。它不仅有利于推动高中政治教学效率以及教学质量，还有利于加深学生对教学内容的理解与记忆。作为一名优秀政治教育工作者，理应善于利用生活中贴近教学内容的具体事件构建教学情景，打破传统教学观念，激发学生的学习兴趣，以此提高高中政治教学成效。

为提升当前无纸化财务信息管理水平，进一步探索改革传统财务档案管理模式的具体途径，本文将针对会计档案电子化管理探究展开系统性分析与探讨。首先，从会计档案电子化管理的主要特征概述作为切入点，接着对现阶段会计档案电子化管理中存在的问题进行深入阐述，最后从推进会计业务信息化、完善电子档案管理系统功能和注重电子档案的安全保护问题等角度，针对加快推动会计档案电子化管理提出具体策略与建议。

目的 研究探讨针药并用治疗急性期周围性面瘫的应用价值体会分析。方法 本次研究时间选取2002年2月至2018年6月期间，将在此期间至医院接受治疗的80例周围性面瘫患者视为对照组（药物治疗），将同期医院收治的80例急性期周围性面瘫患者视为实验组。将两组患者的面部残疾指数进行比较。结果 实验组患者的面部残疾指数明显低于对照组，数据比较差异有统计学意义，P<0.05。结论 在对周围性面瘫患者的治疗中，采用针药并用治疗可有效改善患者的面瘫状况，提高治疗效果，在临床治疗中具有推广价值。

随着新课改的不断深入，特殊教育改革也逐渐进入人们的视野，得到人们的普遍关注。在培智儿童教学改革和创新过程中，生活化教学理念是新兴且卓有成效的一种策略，在实际教学中对提高教学质量有很大的帮助。

对于初中生来说，未来的健康发展离不开各个学科的学习。而数学学科素养的提升也离不开持之以恒的基础训练和知识积累。为此，作为初中数学教师，应该针对课堂作业的布置展开深入的研究，尤其是数学作业布置的方式和角度。基于此，本文从初中数学作业布置的有效性入手，以多元化作业布置为出发点，优化初中数学作业，以提升学生的综合学习能力。

睡眠是人身体静止状态下自发的一种规律的往复性意识，是一种生理需求，也是机体必须的生理现象，同时对缓解机体和精神压力也有很大的帮助。睡眠质量与人类的生长发育和存活时间的长短也有着紧密的联系。有学者对内科住院患者睡眠质量的调查研究显示，70.9%的内科住院患者睡眠质量较差，20%左右的神经内科住院病人存在不同差异的睡眠质量问题，而且是被睡眠问题所困扰的最严重的住院群体。本文是在调查神经内科住院病人睡眠质量的基础上分析其影响因素，并有针对性的提出一些可以提高睡眠质量的建议。让患者了解睡眠的重要性，帮助患者改正生活中一些不利于患者睡眠的习惯和行为，使睡眠质量得到提升。

中国文化是中华民族历史沉淀的文化瑰宝。以习近平总书记为代表的党中央对优秀传统文化的传承与弘扬给予了高度重视，要求始终从中华民族最深沉的精神追求的深度看待优秀传统文化。对于优秀传统文化的传承与弘扬，我们认为应从幼儿阶段便开始着手，“人生百年，立于幼学”，幼儿教育作为教育的基础阶段和首要阶段，优秀传统文化中极富教育意义的内容对幼儿早期行为习惯的形成和培养具有积极作用。我们尝试在现代幼儿教育中融入中国传统文化，一方面让幼儿对中国优秀传统文化有初步的认识和了解，对传统文化产生浓厚的兴趣；另一方面想借助优秀传统文化中的有益内容熏陶幼儿。

班级管理作为班级日常事务中的重点内容，对维护课堂纪律和营造学习氛围等都有积极作用。在新课改背景下，越来越多的教师已经意识到了将小学语文教学和小学班级管理有效结合起来是一个创新教学方法的新思路和新方向，因为这两者的巧妙结合不仅能提高课堂教学效率，还能促进学生的全面发展。

学龄前儿童的教育关乎一个人一生的发展，所以学前教育对于儿童来说是非常重要的一个阶段。现代化社会信息技术的发展日新月异，传统教学模式显然已经不能满足教学需求，因此混合式教学模式顺应而生。混合式教学模式融合了传统教学与信息技术教学的优点，可促进学龄前儿童知识习得和掌握，提升其自身素养的发展。文章对学前教育中混合式教学模式的开展和运用做了调查和研究，以期为完善和改进学前教育提供一些参考和借鉴。

探讨为了保障在隔离期间的新冠疑似患者的急诊手术需求，而建立新冠肺炎专用的隔离手术间的重要性与必要性。