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信息化环境下的中职英语教学改革的对策分析 下载：532 浏览：3554

华红华 《英语教学》 2021年3期

摘要:
科学技术的发展让英语这门国际化的学科的学习方式变得更加多样化，英语教学在信息技术的帮扶之下能够揭开崭新的教学方式。对于中职的学生而言，英语教学不仅能够帮助其提高基本的文化素养，还能激发其学习的兴趣，帮助他们发掘兴趣点，朝着更高的方向进行进发，最终能够有一技之长，为今后的学习和生活提供一定的技能。本文着眼于中职的英语教学，探讨在科学高度发展的当下，如何对中职的英语教学进行有效的改革，提高我国当下的教育整体水平，未更多的人提供教育的选择。

信息化环境下的高中生物教学研究 下载：123 浏览：1264

周景荣 《生物学报》 2023年7期

摘要:
教学方法信息化是当前教育发展的必然趋势，教师需要格外重视这一变化，从所教学科出发，找到合适的信息化教学方法，提高教学质量。教师在对高中生物进行教学时，可以从多角度出发，寻找高效融合的方法。本文基于此方向进行了分析和研究。

信息化环境下的高中生物教学研究 下载：86 浏览：1048

李柳红 《生物技术研究》 2023年3期

摘要:
高中生物教学是中学教育阶段重要的自然学科课程之一，在传统的各项教学过程中，各个学校普遍重视生物理论教学，重点关注于开展生物进化原理、动植物理论和自然生物知识的教学，往往忽略了其实践教学的开展，导致了学生对于其理论性知识掌握较好，但无法灵活应用所学的生物知识于现实问题的解决过程中，特别是没有能够将生物科作为一种提升自我生态文明素养的综合课程，将其根据不同的场景开展应用。

信息化环境下的高中生物课堂教学探索与研究 下载：174 浏览：1850

​宋慧萍 《生物技术研究》 2022年4期

摘要:
随着教育体制的不断革新，信息技术在教学过程中也得到了广泛的运用。高中生物是一门强探究性，重理解和观察的学科，信息技术在生物学科中的运用可以大大促进教学方式的创新和提高教学效率。本文将着重阐述目前信息技术在高中生物学科中的应用现状与优势和不足，分析如何更好地在信息技术环境下进行高中生物学科教学的改革与探索，实现两者的高效结合，优化课堂质量。因此，高中生物学科在信息技术环境下的改革与探索就具有重要的实践价值。

会计信息化环境下的会计安全与风险控制研究 下载：172 浏览：1413

李庆慧 《会计研究杂志》 2024年1期

摘要:
随着信息技术的发展，会计信息化已经成为了会计工作中的重要趋势。然而，随之而来的是会计安全和风险控制的挑战。在这样的背景下，如何保证会计数据的安全和合法性，成为了企业和会计从业人员不得不面对的重要问题。因此，本文阐述会计信息化的概述，分析了会计信息化下的会计安全与风险问题，以及控制问题的策略，本文将以供会计相关工作人员参考。

信息化环境下中职会计教学高效课堂的构建 下载：121 浏览：1617

申梨花 《会计研究杂志》 2023年2期

摘要:
从当前我国中等职业技术学院的发展现状来看，大部分的中等职业技术学院还停留在“理论性”的教学上，存在着“理论性”讲授多于“实践性”的现象。中职的财会教学，大多都是以讲授为主，很少有实际操作的机会，这种教学方式所产生的学员，虽然理论基础比较牢固，但实际操作的水平却很低。刚开始工作的时候，还得花上一段很长的时间去熟悉。同时，在中职学校的财会课程中，老师们要根据中职学校财会课程的特点，把信息化技术运用到各个课程的各个方面，从而有效地提升财会课程的教学效果，从而适应现代财会课程的需求。

信息化环境下中职会计教学高效课堂的构建 下载：122 浏览：1854

孙文慧 《会计研究杂志》 2023年1期

摘要:
在教育部大力推行教育信息化发展的背景下，中职院校会计专业要积极推进专业课程教学改革，借助信息技术创新专业课程教学模式。《财务会计》课程是会计专业的核心课程，教师要将信息技术融入《财务会计》课程教学中，围绕会计专业人才培养目标调整《财务会计》信息化教学思路，利用信息技术实施三段式教学、阶梯式教学以及闭环式教学路径，全面提升《财务会计》课程教学质量。

信息化环境下小学数学课堂教学策略创新思考 下载：474 浏览：3290

袁彩霞 《语文教学与创新研究》 2022年6期

摘要:
近些年来，在我国现代化大数据及计算机网络快速发展的背景下，信息化教学也深受各界的普遍重视，同时成为了很多教学工作者研究的重点。小学数学是一门可以锻炼学生逻辑思维的基础学科，其具有抽象化的特征。对于小学生专注力不强，课程吸引力程度等方面研究，信息化教学方式对小学数学课堂教学具有重要意义。本文就对信息化环境下小学数学课堂教学策略进行深入探讨。

信息化环境下中药鉴定技术教学新模式的探索与实践 下载：657 浏览：1522

刘超 《中医研究杂志》 2023年3期

摘要:
目的：探讨信息化环境下中药鉴定技术教学新模式的实践应用。方法：选择2022年2月-2023年2月到我院实习的40名药学实习生进行研究，均分为两组,对照组20例,给予传统教学,观察组20例,予以微课+PBL教学法。结果：观察组考核成绩及教学效果各指标评分更高；教学满意度高达95.00%，较对照组的80.00%更高，2组相比，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：微课+PBL教学法可有效激发药学实习生自主学习兴趣，促使教学效果得到进一步提升，对提高教学满意度有积极意义，值得推行运用。

信息化环境下翻转课堂在美术教学中的创新应用与研究 下载：80 浏览：1939

史元刚 《教师教育与创新》 2021年3期

摘要:
在新课程改革深入开展的背景下，中学美术教学要加以创新与改进，这就要求教师应积极转变传统落后的教学思想与教学方式，将翻转课堂灵活地应用于美术课堂教学活动之中，营造出良好的美术教学氛围，全面提升美术课堂教学质量，实现对传统“灌输式”教学方式的创新，加强师生之间的互动与交流，从而提升美术课堂教学质量与效率。
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