文章-世纪中文出版社

周自强《计算数学学报》 2023年11期

摘要:

数量在数学学科当中扮演着重要的角色，因此计算数据通常都是渗透于数学教学全过程的关键内容。而针对这个年龄阶段来说，其属于提高计算水平的黄金阶段，所以会对计算教学提出诸多的要求。因为计算教学本身就存在着一定的繁琐性，所以这就要求小学数学教师要在全面了解学生心理特征等方面的同时制定出切实可行的方案，以此来促进小学数学计算教学水平的全面提升。

小学数学计算教学的策略研究下载：261 浏览：2395

宋艳平《计算数学学报》 2023年11期

摘要:

数量在数学学科当中扮演着重要的角色，因此计算数据通常都是渗透于数学教学全过程的关键内容。而针对这个年龄阶段来说，其属于提高计算水平的黄金阶段，所以会对计算教学提出诸多的要求。因为计算教学本身就存在着一定的繁琐性，所以这就要求小学数学教师要在全面了解学生心理特征等方面的同时制定出切实可行的方案，以此来促进小学数学计算教学水平的全面提升。

小学数学中段计算教学的有效策略探究下载：233 浏览：2280

姚丽《计算数学学报》 2023年11期

摘要:

对于小学中段数学学科的教育及教学来讲，计算教学是极为重要的组成部分，对小学阶段学生数学综合素养及能力的发展有着重要的推动性作用，应引发广大小学数学任课老师的广泛化重视。任课老师需要全面转变和突破传统数学计算教学理念的束缚，加强对计算教学方法和模式的创新改革，激发和调动学生的计算学习兴趣，为小学中段学生提供科学合理的计算学习方法，培养其良好的计算学习习惯，全面提升小学中段学生的数学素养及能力。

刍议小学数学计算教学的有效性下载：237 浏览：2584

郭桂桂《计算数学学报》 2023年10期

摘要:

在当前的教育教学活动中，小学数学的教学已经不能再使用“填鸭式”的教学方式了，应该根据学生的发展特点，制定出一套有针对性的教学方式，特别是在小学生刚刚开始学习的时候，数学老师更要对数学的教育与教学方式进行创新，要善于对学生进行启发，让学生的思维发散开来，利用各种教学工具和手段来达到教学目的，让学生们对数学这门学科产生浓厚的兴趣和热情，让他们意识到计算能力在数学学习过程中的重要作用，让他们培养出良好的学习习惯。在新课程改革的大背景下，新课程实施的新形势下，“全面发展”成为新课程改革的一个重要内容。在数学课堂教学中，计算是非常重要的一环。现在，许多老师为了提高成绩，在课堂上让学生不停地进行计算，从而使学生丧失了学习的兴趣，这种做法背离了新课改的初衷。

推进小学六年级数学计算教学研究下载：259 浏览：2202

张泽园《计算数学学报》 2023年10期

摘要:

要想全面提高小学生数学计算能力，就要注意从当前小学生的基本能力水平出发，进行深入的探究，许多学生在学习数学的过程中，经常遇到计算精度较低，速度较慢的问题。要解决这一难题，全面提高学生的计算能力和综合思维能力，就必须采用完善的教学方法，多样化的教学目标，引导和训练学生，使学生在良好的学习氛围中，逐渐养成积极的、完善的数学计算习惯，以取得较好的学习效果。在小学数学教学中，计算能力是最基本的，也是众多科研课题研究的基础。对于小学生而言，逻辑思维与运算能力的好坏，直接关系到他们日后的全面学习。这篇论文主要是通过分析当前我国小学计算教学中存在的具体问题和现状，并与教育方式的发展水平相结合，提出一些有针对性的对策，希望可以为未来小学数学的计算教学提供一些有价值的参考。

小学数学低段计算教学研究下载：224 浏览：2777

颜红《计算数学学报》 2023年9期

摘要:

数学是小学乃至整个教育阶段的核心课程之一，对学生的学业发展有着至关重要的影响。目前，我国的小学数学教学还处在初级阶段，低段学生们才刚刚开始接受较为系统的数学学习，在此期间，其运算能力将成为今后数学学习的关键。然而，由于他们年纪尚轻，思想还不够健全，所以他们的学习水平相对低下，运算能力也没有达到要求。我们都知道，数学计算是最基本的东西，如果学得不好，知识根基就会很差，数学学习水平也会随之下降。所以，在小学数学教学中，必须加强对低段小学生运算能力的培养。基于上述分析，笔者对目前小学数学计算教学的实施原因和实施策略进行了初步探索，以期对我国小学数学运算教学的发展做出一定的贡献。

探求小学数学计算教学的有效性下载：235 浏览：2331

张海娇《计算数学学报》 2023年8期

摘要:

从目前小学数学教学的现状来看，应该着重对学生的计算能力进行培养，不断提高学生的计算能力和水平，避免因为计算能力不强而影响到学生的学习和发展。同时，教师应该着重培养学生的计算能力，使学生掌握更多的数学知识，理解运算规律，提升学生的核心素养，为学生未来的数学学习和发展打下基础。以此为基础，本文就与提高小学数学计算教学有效性的意义相结合，重点对小学数学计算教学中存在的问题进行了分析，并以分析结果为依据，提出了提高小学数学计算教学有效性的相关措施，具体内容具体如下。

小学低年级数学计算教学研究下载：208 浏览：2679

张凯丽《计算数学学报》 2023年8期

摘要:

计算教学是小学数学教学中最基本的内容，也是最重要的内容。但是，对小学生来说，运算却是他们学习的难点。一方面，计算是对学生思维敏捷、反应敏捷的一种考验，而小学生毕竟经验不足，接受能力差；另一方面，在小学阶段，系统性学习的计算内容非常复杂，需要掌握的题型和方法也非常多。因此，在短时间内，一些学生并不能很好地突破。

自主学习视域下小学数学计算教学方法探析下载：231 浏览：2682

郭丽娟《计算数学学报》 2023年8期

摘要:

基于自主学习的小学数学计算教学，在某种意义上是对常规小学数学计算教学方式的颠覆性改革，能够让学生在良好的学习环境下更加自觉地探索计算规律，更加主动、熟练、灵活地运用计算方法，从而提高计算能力。小学数学教师应有计划、有策略地在计算教学中引导学生自主学习，以发挥其独特优势，保障小学数学计算教学效果。

试析小学数学计算教学策略研究下载：262 浏览：2536

于长洲《计算数学学报》 2023年8期

摘要:

运算能力是影响学生数学学习成败的重要因素。为了提高学生的运算能力，教师要不断地对计算教学形式进行优化与创新，激发学生的数学学习兴趣，进而帮助学生减少在计算过程中出现的不必要的错误。本文首先对小学数学计算教学中出现的一些问题进行了探讨，并根据实际情况提出了一些切实可行的对策。

小学数学中高年级计算教学相关探究下载：266 浏览：2270

吴家玉《计算数学学报》 2023年8期

摘要:

数学作为贯穿我们学习生涯大半时间的学科，在学生的学习中具有重要地位。其中，在我们数学学习的初级阶段，小学生的计算能力在今后的数学学习中扮演着举足轻重的角色。所以，在小学数学教学中，必须加强对计算能力的训练。教师要持之以恒，要注重教学方法和教学策略的运用。本文笔者就计算教学的现状及如何有效开展中高年级计算教学进行了探究，以期为促进中高年级学生的数学能力发展做出一定的贡献。

新课标下的小学数学计算新方法下载：265 浏览：2755

梁明星《计算数学学报》 2023年8期

摘要:

数量在数学学科当中扮演着重要的角色，因此计算数据通常都是渗透于数学教学全过程的关键内容。而针对这个年龄阶段来说，其属于提高计算水平的黄金阶段，所以会对计算教学提出诸多的要求。因为计算教学本身就存在着一定的繁琐性，所以这就要求小学数学教师要在全面了解学生心理特征等方面的同时制定出切实可行的方案，以此来促进小学数学计算教学水平的全面提升。

新课标视域下的小学数学计算教学下载：229 浏览：2592

覃洪梅《计算数学学报》 2023年7期

摘要:

计算教学纵向贯穿整个小学阶段的数学教学，它在提高学生的计算、思维能力，分析、解决问题的能力等方面都有着无可取代的地位。在新课程改革的要求之下，教师在进行计算教学时，其侧重点已经不只是停留在计算答案的准确率上，而是将更多的注意力放在了指导学生们在进行自主探究以及在计算过程中进行的思考和锻炼上，目的是要将学生们的各种能力和综合素质都予以有效提升。

小学数学计算教学研究分析——以“数与代数为例” 下载：218 浏览：2589

钟永明《计算数学学报》 2023年7期

摘要:

计算能力对学生的数学学习有着较大影响。为了提高学生的计算能力，教师要不断优化与创新计算教学形式，激发学生的数学学习兴趣，进而帮助学生减少在计算中出现不必要的错误。文章先探究了小学数学计算教学中存在的问题，并基于实际情况提出切实可行的解决策略。

小学低年级数学计算教学中儿歌的作用下载：253 浏览：2447

杨吉梅《计算数学学报》 2023年7期

摘要:

在小学数学计算教学中引入儿歌，能够在激发学生数学学习兴趣的基础上，有效提高学生的数学能力。教师可以充分利用儿歌的优势，为数学课堂增添趣味，达到寓教于乐的效果。

提高小学数学计算能力的策略研究下载：240 浏览：2799

刘松《计算数学学报》 2023年7期

摘要:

随着小学数学课程大纲的变动，学生计算能力的培养受到了社会越来越广泛的关注，仅仅依靠传统的教学方法已经不能适应新时代教学的要求。因此，小学数学教学中，创新计算教学势在必行。教师要在明确教学任务的前提下不断创新教学思维与方法，提高学生的计算能力，使学生的数学基础更扎实牢固，为学生以后的数学学习铺平道路。

探析小学数学教学中如何提升学生的计算能力下载：263 浏览：2629

陈莉雯《计算数学学报》 2023年6期

摘要:

小学阶段是计算能力和计算习惯形成的关键时期，计算在小学数学学习中占有举足轻重的地位，贯穿于整个数学学习过程。在实际教学中，多数学生对计算不感兴趣，计算正确率不高。因此，在小学数学教学过程中，培养学生的计算习惯，提高学生的计算能力，发展学生的数学思维显得尤为重要。文章主要从培养学生的计算兴趣、良好的计算习惯入手，提出教师应以笔算教学为重点，灵活应用运算律，注重口算和估算练习，以期提高学生的计算能力，为数学教学奠定基础。

小学数学计算教学方法与策略研究下载：237 浏览：2429

马超《计算数学学报》 2023年6期

摘要:

数学作为贯穿我们学习生涯大半时间的学科，在学生的学习中具有重要地位。其中，在我们数学学习的初级阶段，小学生的计算能力在今后的数学学习中扮演着举足轻重的角色。所以，在小学数学教学中，必须加强对计算能力的训练。教师要持之以恒，要注重教学方法和教学策略的运用。本文笔者就计算教学的现状及如何有效开展计算教学进行了探究，以期为促进小学生的数学能力发展做出一定的贡献。

小学数学计算教学应该如何有效开展下载：253 浏览：2443

唐道容《计算数学学报》 2023年6期

摘要:

数学是一门逻辑思维严谨的学科，良好的计算能力是学习数学的基础，小学二年级计算教学更注重考查学生的准确度和灵敏性，旨在使学生逐渐具备适宜社会发展的数学思维和学科素养。然而，由于他们年纪尚轻，思想还不够健全，所以他们的学习水平相对低下，运算能力也没有达到要求。在此背景下，本文就小学数学二年级计算教学提出几点教学策略，以期为广大教师提供借鉴和参考。

浅谈小学数学计算教学的开展途径下载：263 浏览：2699

姜爱珍《计算数学学报》 2023年5期

摘要:

在新课程改革的背景下，小学数学新课程标准对计算教学的目标进行了明确规定，并对新时期的小学数学计算教学提出了更高的要求。因此，教师们在重视计算教学的同时，也要注意创新教学观念和创新教学方法，以便在解决学生数学学习问题的同时，引导学生对数学计算产生兴趣，让他们更加积极主动地参与到数学知识的学习中，从而进一步提高和发展小学生数学学习能力。针对这一问题，作者结合自己多年的教学实践，谈了自己的一些观点，并提出了自己的一些具体做法。

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