文章-世纪中文出版社

黄光瑜《体育学报》 2022年2期

摘要:

近年来我国特殊教育逐步在发展，体育教育是特殊教育中的重要内容，其对于培养残疾学生意志品质和提升残疾学生身体素质具有极为重要的意义。特殊体育教育是体育教育中较为特殊的领域，在实践教学中完全不同于普遍体育教学，其是通过对有特殊需要的学生提供发展计划，以此来增强学生的身体素质和改善学生的健康状况，培养残疾学生对生活的勇气和信心，丰富其生活。因此在实践教育工作开展中，需要加强对特殊体育教学工作的重视，积极采取有效的措施促进特殊学校体育教育教学质量的提升。本文基于趣味田径的引入，着重阐述聋校中的体育教学策略。

高中体育田径教学训练研究下载：194 浏览：1918

李国剑《中国体育科学》 2022年7期

摘要:

高中体育教学中田径运动是比较重要的部分，也是提高体育教学质量的较为关键部分，因此教师在决定高中体育田径训练强度与训练量时，应对学生身体及心理素质、学生接受能力、学校综合环境等进行全方位、详细的了解，然后再综合上述所有因素来合理掌控训练强度与训练量间的关系，不要只将田径训练放在让学生不停跑步上，而是要充分了解田径的意义，充分发挥出训练的效用，从而让田径教学效果得到更大提升。本文将首先对合理规划田径训练强度与训练量的意义等进行阐述，然后对高中体育田径教学训练强度与训练量优化的有效方式进行探讨，希望对高中体育教学带来帮助。

小学体育教学中趣味田径的应用策略研究下载：198 浏览：1975

韦柳静《中国体育科学》 2022年4期

摘要:

现今人们的生活水平不断提高，身体素质以及精神意志力开始出现了明显的下降趋势，男女老少都囊括其中。在小学体育教学中，由于田径项目对身体素质和精神毅力的要求较高，而且田径项目的训练过程比较辛苦，受到了很多学生的抵触。因此，要想提高小学田径教学的课堂质量，就要让田径项目变得更有趣。基于此，本文对趣味田径在小学体育教学中的应用尽心分析研究。

初中体育田径趣味教学策略探析下载：267 浏览：2891

刘槟豪《体育学报》 2021年8期

摘要:

当前，我国初中的田径运动教学大多因循守旧，采用传统的方式进行教学，在无形中给学生造成心理压力不说，教学效率也大打折扣。趣味性的田径教学则不同，通过增加体育运动的趣味性来使学生对田径运动产生兴趣，进而使学生主动掌握更多的运动技巧，对初中生的身体健康发展具有重要意义。

优化初中体育田径训练效果的教学方法下载：244 浏览：2435

张亚茹《中国体育科学》 2021年12期

摘要:

田径运动，属于初中体育教学中基础性的训练项目。随着我国体育事业的日渐火热，人们逐渐意识到体育运动对学生成长和发展的重要作用，开始将体育学科放到一个和其他学科平等的地位上。初中阶段，是培养人才的摇篮，而通过田径运动，不仅可以培养学生的体育天赋，还可以提升学生中考成绩，对学生而言，百利而无一害。本文分析了初中田径教学的价值，提出几点有效提高田径教学课中运动训练效果的策略。

浅谈高职体育教学中的田径教学策略下载：237 浏览：2381

贾毅《中国体育科学》 2021年10期

摘要:

高职体育教学训练中，田径训练是体育教学的主要内容之一。但受到课时、田径教学特点及学生心理等各方面因素的影响，传统的教学训练方式已经无法满足学生的需求。本文对高职体育教学中的田径教学进行分析探讨。

小学体育田径教学策略研究下载：240 浏览：2531

杨光《中国体育科学》 2021年7期

摘要:

当前，在小学体育田径课程教学中，教学理念、教学方法等的“不完善”，导致学生的学习兴趣欠缺，教学效果普遍不理想。因此，体育教师要积极参与《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》的学习与培训，并根据新课改的要求，创新小学体育田径课的教学方式，科学合理地制订教学方案，强化教学的有效性，激发学生学习的兴趣，增强学生的体育竞技能力，培养学生自主学习的能力，从而让学生通过田径课程的学习提高身体素质，实现全面发展。

趣味田径项目在小学体育教学中应用策略研究下载：236 浏览：2431

刘述坚《中国体育科学》 2021年7期

摘要:

将趣味田径项目融入小学体育的教学活动中,能够在一定程度上改变学生对体育运动不愿参与的现状,让他们在更积极、主动的运动中提升身体素质。特立足于此,先对小学趣味田径项目在体育教学中的融合意义展开了分析,紧接着围绕“如何做”提出了教师转变认识并提升能力、激发学生兴趣、趣味示范、分层训练、多元活动等策略,以期能够为同仁们带来一定帮助。

高中体育课堂中关于田径训练的研究下载：237 浏览：2440

王治刚《中国体育科学》 2021年4期

摘要:

课程改革的一步步深入与发展，推动着时代教育的车轮。从一开始的“双基目标”到后来的“三维目标”再到今天的“核心素养”的要求，这是课程理念的更新，也是对课堂要求的巨大发展。学校体育是教育的重要组成部分，而被称之为“运动之母”的田径历来是学校体育课程的基础与重点内容。本文就核心素养下的高中体育田径教学进行探讨，旨在为了更好地发展高中田径项目提供一些借鉴。

中学体育田径教学内容改革开发与研究下载：303 浏览：3093

李冰《体育研究》 2021年4期

摘要:

在国民生活水平不断提高的今天，作为提高国民综合素质的主要途径，体育教学也越来越受到我们的普遍重视。对当前中学田径体育教学内容现状和存在的问题进行了研究，同时，针对存在的问题，提出了改进措施，以期促进整个中学田径运动教学质量的提高，促进国民体育素质的全面发展。

新课改下的小学体育田径训练开展措施分析下载：298 浏览：3024

梁志红《体育研究》 2021年4期

摘要:

小学田径训练一方面可以帮助小学生丰富课余生活，另一方面可以提升小学生身体素质。开展小学田径训练，既是我国田径事业发展的源动力，又是《国家学生体质健康标准》的具体落实举措，是小学阶段必须展开的活动。然而小学田径运动的展开存在一些问题，这影响了训练应发挥的效果。基于此，本文章对新课改下的小学体育田径训练开展措施进行探讨，以供相关从业人员参考。

小学体育趣味田径训练的分析与研究下载：255 浏览：2505

时帅于莹莹《中国体育科学》 2021年1期

摘要:

在新的形势下，我国政治、经济、文化迅速发展，为了跟上时代步伐，国家加大了教育领域的投入，采取合乎我国国情的措施，进行新一轮教育课程改革，使得教育效果明显提升。在新一轮教程改革中，作为体育教育的重点，田径训练应当受到学校和教师的重视，落实好新教学科目，认真做好科学规划和研究，使得学生田径训练的兴趣、训练主动性和积极性大大提高，全面发展综合素质。

趣味田径教学法在初中体育教学中的运用下载：331 浏览：3387

郭飞翔《体育研究》 2021年1期

摘要:

随着国家号召广大中学生强身健体，全面提高综合素质以来，初中生的体育课程也得到了学校领导，学生家长，学生三方共同的关注。而在初中生的体育课程之中，田径项目是一项重要的内容。但是，在学校之中，却没有出现类似广播体操的学生普遍喜欢的现象。因此，作为能够引起学生兴趣的趣味田径教学法应运而生。

浅谈中小学田径训练可持续发展的有效策略下载：257 浏览：3399

林姚胜《可持续发展与创新》 2022年10期

摘要:

田径运动在中小学体育教学中占有重要地位。中小学体育教材是中小学体育教学的重要组成部分。中小学体育教材在中小学体育教学中发挥着重要作用，在培养学生心理素质方面具有独特的优势。大多数中小学田径教材都包括跑步、跳跃、投掷和其他科目，由于它们侧重于技术教育，强调系统的技术学习，因此中小学田径教材相对僵化和标准化的结构过于单调。因此，按照教育改革的”大理念“，为适应时代发展的需要，解放思想，打破传统思维方式，重新认识体育教学的宗旨与田径的功能和作用，并从今后学校体育课程的发展中创造出田径教学的方式，使田径教学真正获得新的活力。

对中国竞技田径运动可持续发展的研究下载：342 浏览：3451

刘春花《可持续发展与创新》 2021年7期

摘要:

在可持续发展战略影响下，可持续发展理念已经成为社会各产业改革发展的重要指导。田径运动事业作为我国竞技运动的重要代表，立足于可持续发展战略背景下，推动田径运动的可持续发展，已经成为我国田径运动事业新时期工作开展的重要任务。本文对中国竞技田径运动可持续发展的重要意义展开研究，分析现阶段中国田径运动可持续发展的主要影响因素，在此基础上，提出中国竞技田径运动可持续发展的具体策略。

全民健身背景下高校田径教学方法的创新研究下载：397 浏览：1447

杨川《中国教育学报》 2022年5期

摘要:

在现代教育体制下，以生为本的理念最为重要，应该切实突出学生的主体需求，且要保证体育教育可以面向全体学生，同时也要关心学生的情感发育、心理素质等隐性层面的变化情况，以便切实提高学生的综合素质。因此，高校体育教师要始终做到以生为本，增强学生的自主运动意识，使其积累有效运动经验，为学生的长远发展做准备。基于此，本文章对全民健身背景下高校田径教学方法的创新进行探讨，以供相关从业人员参考。

趣味田径在中职体育教学中的应用研究下载：131 浏览：1602

古东海《教育研究与发展论坛》 2022年7期

摘要:

趣味田径是将田径运动进行趣味化改造，在运动过程中使既能学习和掌握基本的田径技术，又能在运动中体验到快乐。它是当前小学田径教学的主要教学手段，而对于中职学生而言，与小学生存在生理和心理的差异，趣味田径在中职田径体育教学中开展，是否能够为中职学生带来积极影响，还有待于进一步探究。

田径运动训练中的高科技辅助介入研究下载：73 浏览：1914

但垂禄《现代教育教学研究》 2023年6期

摘要:

采用文献资料法、归纳总结法和逻辑分析法等，针对田径运动训练中的高科技辅助介入问题进行了探究和分析。通过对现有的高科技辅助技术进行梳理和评估，对田径运动中常见的高科技辅助介入技术进行了简要的概述和实例分析，以及对其在运动员训练中的意义和影响进行了探讨。从运动员的角度出发，高科技辅助介入可以帮助运动员提高训练效果、优化竞技技能、减少运动损伤等。总结了田径运动中高科技辅助介入存在的挑战和问题，并提出了相应的应对策略。

论高中田径体育特长生的体能训练策略下载：224 浏览：1068

胡鹏《国际教育论坛》 2024年3期

摘要:

所谓体能训练是集合了速度训练、力量训练、爆发力训练等专项训练的一种综合训练方式。高中体育特长生与一般的学生有所区别，此类学生本身就是具备特定素质以及专项运动能力的学生，因此需要接受相应的体能训练，为今后的发展打下一个更为牢固的基础。为此，本文尝试分析了高中田径体育特长生体能训练的相关内容，仅供参考。

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