随着网络经济的迅猛发展、技术水平的快速提高，各个行业领域不断有新鲜血液涌入，企业之间的竞争也越来越强烈，会计信息失真、会计造假、会计处理过程繁杂和会计监督、控制不力等问题逐渐显露出来。而互联网技术的日益完善与各种应用的深化，使得区块链技术得以充分发挥其作用和优势，为国内外会计领域的诸多重大难题提供新思路，提高会计工作效率、解决会计失真问题、抑制财务方面的舞弊行为。

中职学校是我国实用型人才培养基地，但是传统的教学模式存在一定的固化性，在当前社会变化发展的背景下，应注重优化教材体系。本文针对中职学校会计专业实训课程特点进行分析，探索职业技能竞赛的设计路径和方案。

随着时代的发展与科技的进步，会计专业的发展需要融入更多的现代化技术与手段，需要提高学生对于会计基础知识的掌握，同时需要提高学生的具体实践能力。此外，老师还需要有效地借助当前先进的教学技术，在教学过程中尽可能还原与模拟具体的会计工作，有效的提高学生的专业素养与能力。本文立足于中职会计教学角度，分析了中职会计信息化教学策略，希望具有一定参考价值。

人教课标2011版初中物理教材中缺少液化放热实验，笔者通过查阅其它教材也发现液化放热实验设计不够严谨。本文通过创新的实验设计，改进已有实验，定量探究热化放热，为理论知识提供实验支持，取得更好的教学效果。

随着新课改的不断推进落实，传统教学模式逐渐受到了冲击，崭新的教学理念和教学方式开始出现，为课堂带来了高效和活力。数学课程在初中课程体系中占据着重要地位，一方面与学生的升学考试息息相关，另一方面能够促进学生的思维逻辑能力与推理运算能力的发展。但是就目前阶段而言，在初中数学课堂上仍然存在着一些教学问题，制约着学生的成长和进步。本文就这些问题进行了梳理，并针对性地提出了改进策略，希望为相关教育工作者带来一些启发。

以广州地铁为例探讨广州市内AED的配置现状，为政府相关部门工作提供借鉴。方法：通过现场调研和发放自编调查表对AED在公共场合的配置情况，包括配备率、分布位置、可获得性及公众对AED的使用认知度和参与急救意愿进行调查。结果：AED总配备率为47.9%。其中配备率最高的为一号线（100%）；最低的为十三号线（9.1%）。结论：广州市公共场所AED的配备率普遍低、分布位置不合理、AED的可获取性较差、公众对AED的使用认知度及参与急救意愿较欠缺。

随着新课改的不断深入，特殊教育改革也逐渐进入人们的视野，得到人们的普遍关注。在培智儿童教学改革和创新过程中，生活化教学理念是新兴且卓有成效的一种策略，在实际教学中对提高教学质量有很大的帮助。

对于初中生来说，未来的健康发展离不开各个学科的学习。而数学学科素养的提升也离不开持之以恒的基础训练和知识积累。为此，作为初中数学教师，应该针对课堂作业的布置展开深入的研究，尤其是数学作业布置的方式和角度。基于此，本文从初中数学作业布置的有效性入手，以多元化作业布置为出发点，优化初中数学作业，以提升学生的综合学习能力。

睡眠是人身体静止状态下自发的一种规律的往复性意识，是一种生理需求，也是机体必须的生理现象，同时对缓解机体和精神压力也有很大的帮助。睡眠质量与人类的生长发育和存活时间的长短也有着紧密的联系。有学者对内科住院患者睡眠质量的调查研究显示，70.9%的内科住院患者睡眠质量较差，20%左右的神经内科住院病人存在不同差异的睡眠质量问题，而且是被睡眠问题所困扰的最严重的住院群体。本文是在调查神经内科住院病人睡眠质量的基础上分析其影响因素，并有针对性的提出一些可以提高睡眠质量的建议。让患者了解睡眠的重要性，帮助患者改正生活中一些不利于患者睡眠的习惯和行为，使睡眠质量得到提升。

学龄前儿童的教育关乎一个人一生的发展，所以学前教育对于儿童来说是非常重要的一个阶段。现代化社会信息技术的发展日新月异，传统教学模式显然已经不能满足教学需求，因此混合式教学模式顺应而生。混合式教学模式融合了传统教学与信息技术教学的优点，可促进学龄前儿童知识习得和掌握，提升其自身素养的发展。文章对学前教育中混合式教学模式的开展和运用做了调查和研究，以期为完善和改进学前教育提供一些参考和借鉴。

在中职院校会计专业中，成本会计是一门必修课程，其本身具备较强的理论性，同时也与实际工作存在密切联系。成本会计在中职会计教育中扮演了非常重要的角色，而中职学生本身的基础较差，在学习中可能遇到各种各样的问题，需要教师做好教学理念和教学方法的革新。本文结合中职成本会计课程的特点，就课程教学存在的问题进行了分析，并从成本会计的重要性出发，探讨了中职成本会计教学方法的改进措施，希望能够促进中职成本会计教学水平的提高。

随着社会的发展和科技的进步，我国在教育方面的要求也越来越高。为了应对教育改革的需求和更好地对学生们进行教导，各地区不断地对自己的学校所存在的不足和需要改善的地方进行改革创新。创新思维是一种高度思维形式，不受现有方法和固定情况的限制，创新型人才也是建设强大祖国的保障，因此，教师必须充分激发学生的创新思维来培养学生的创造性思考能力。

中小学生的心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是教师教育工作的一项新课题。关注中小学生的心理健康并对其进行有效的疏导，已经成为学校教师教育教学工作的一项必不可少的部分。其中“因材施教”是教育教学中重要的教育手段，本文针对“因材施教”浅谈其对学生心理健康教育的影响。

在高中数学教学过程中，培养学生的创新思维有助于老师教学工作的展开，可以拓宽学生的思维，提高综合能力，还可以提高教学质量与教学效率。本文研究了高中数学教学中存在问题，培养创新思维对数学教学的重要性，以及在高中数学教学中培养学生创新思维的措施。

初中班主任管理方法是否有效直接关乎到班级管理水平的高低。因此，作为初中班主任，在班级管理过程中必须要结合学生的实际情况，充分认识到当前班级管理存在的问题，而且采取有效的解决措施，以提高班级管理水平。

创新提问是初中语文教学中经常使用的教学方法，语文学科与理工学科不同，它的教学提问更强调对学生的思维启发，对课本内容的感性理解，通过对知识点的巩固，培养学生的语文学科素养。现阶段，初中语文教学提问中普遍存在创新性不足，目的性、针对性较弱的情况，本文从这些实际应用中的问题入手，深入探讨和研究初中语文教学提问设计的创新路径，以期为学科发展做出些许有益思考。

目的：探究腰椎间盘突出症联合使用中医针灸推拿与牵引的疗效。方法：选择腰椎间盘突出症患者78例，时间2019年1月至2021年1月，随机分成对照组（牵引治疗）和实验组（中医针灸推拿+牵引治疗），各39例，比较治疗前后腰椎活动度。结果：患者腰椎侧屈活动度、屈曲活动度以及旋转活动度在治疗前组间比较差异不显著（P＞0.05）；治疗后患者腰椎活动度均明显改善，且实验组改善幅度显著大于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：在腰椎间盘突出症临床治疗中，给予牵引治疗基础上增加中医针灸推拿，可促进患者腰椎活动度改善。

著名科学家钱学森把现代医药学称为分析时代的科学，21世纪将是系统科学时代，亦即中医时代，并将引起整个科学界面貌的改观。未来的中药学也将是中药系统工程学，对药材的栽培(养殖)-采收-加工炮制-制剂-成分-药理-疗效实行最佳线形控制和网络控制。 中药产业是我国传统的民族产业，是当今快速发展的新兴产业，又是我国医药经济独具特色的重要组成部分。有研究表明，中药具有广阔的发展前景，中药现代化是提升中药产业的重要途径。有很大的潜在国际市场，当今国际国内医药市场的各种变化及21世纪医药市场的发展趋势，在给中药产业带来了千载难逢的机遇的同时，也形成了严峻的挑战！

应用中药联合心理疗法对小儿多动症的治疗效果探析。方法：以某院2018年4月~2019年4月收治的多动症患儿66例为研究者，采用治疗方案区别为：33例试验组患儿中药联合心理治疗，33例对照组患儿中药治疗。比较不同治疗疗效。结果：治疗前两组患儿多动指数差异尚小（P＞0.05），治疗后皆见发生了明显变化（P＜0.05），且试验组患儿指数评分较对照组更低（P＜0.05）。结论：中药联合心理疗法对小儿多动症患儿症状改善较单一用药治疗更具有效性。

1986年时任美国教育研究会主席的斯坦福大学教授Shulman提出了学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge,简称PCK)的概念。对于科学知识的内涵，大量学者展开了大量研究，并在研究中将PCK与具体学科进行融合与渗透。在本次研究中，需研究的主要内容为：义务教育阶段音乐教师课堂观察调查情况及教学知识（PCK）研究。 在研究中，音乐学科教学知识有了新的定义，为在教学实践中，音乐学科知识的转化形式。在研究的整理下，结合义务教育阶段音乐教师开展音乐课堂的真实情境,教师音乐学科教学知识得以确定，主要包括了音乐活动目标统领性知识、特定音乐作品学等相关知识。音乐教师对于音乐学科的理解，也就是对于1-9年级学生水平上的活动目标的统领性观念，这就是音乐活动目标统领性知识，比如音乐教师的感受、日常创新等。学生理解的知识、内容组织的知识等是特定音乐作品学与教的知识主要内容。同时还有情境知识，主要是指互动策略的知识等。 本研究前期我们在网上向全市（四区三县）中小学音乐教师发出182份问卷调查表，摸底了解义务教育阶段音乐教师课堂观察调查情况。研究对象确定为14名中小学音乐教师，研究方法为量化研究与质性研究相结合的方法，研究时长为2年，通过《义务教育阶段教师音乐PCK课堂观察量表》的应用,测量与评价中小学教师音乐PCK水平。