文章-世纪中文出版社

谢来华《数学应用》 2023年8期

摘要:

在初中数学课堂教学中，小组合作学习法是非常值得采纳和应用的一种高效课堂教学手段之一，其作用和意义是明显可见的，教师要针对学生的个人特质以及学习现状去分析小组合作学习模式的有效开展形式，让学生能够在互动交流中开拓自己的思维逻辑体系和思考思路，以全新的视角去探究数学问题、解析数学问题和解决数学问题，达到理想的数学课堂教学目标。

初三化学461小组合作学习模式的探究下载：196 浏览：2638

贺素君《化学研究前沿》 2021年1期

摘要:

苏霍姆林斯基说“教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个学生的力量和可能性发挥出来，使他们都能享受到脑力劳动中成功的乐趣”。要想使得化学课堂教学收到高效，需要教师改变传统的教学方式，不断的引入一些新的教学手段和方法，要时刻体现出素质教育的宗旨。教师还需要在教学的过程中，不断地学习研究和探索，借鉴一些先进的教学方法，以创新的勇气和饱满的精神投入到化学课堂的教学当中，使之更符合学生全面发展的需求。

高中数学教学中合作学习模式的应用探索下载：326 浏览：3290

张正楷《数学应用》 2023年7期

摘要:

：《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出，高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向，创设合适的教学情境，启发学生思考，引导学生把握数学内容的本质。在数学教学中开展“问题引导，合作探究”的教学模式，可以在问题引导下，深入研究合作学习的规律，探索如何利用学生交流互动的本能，让他们通过合作的方式提高各方面能力。

高中数学教学中合作学习模式的应用探索下载：365 浏览：3726

陈安芬《数学应用》 2023年7期

摘要:

尽管合作学习模式概念提出和实践多年，但是受到“高考”压力的影响，高中数学教师对教学过程中合作学习模式的应用是比较抵触的，他们认为合作学习模式的应用会造成高中数学教学太过于开放和自由，必然会影响课堂教学中数学课程的教学效率和学生的学习效率，且极易造成课堂教学纪律不容易控制。但高中数学学科教育教学实施过程中利用合作学习模式意义重大，能够承载教学内容创新、教学流程优化、教学手段改革的具体内容，让学生基于合作学习模式之下可以合作探究、合作观察、合作交流、合作计算、合作创新，进而完成高中数学学科知识的学习和内化。

基于“产教融合、校企合作”的高校互联网金融专业人才培养模式研究下载：125 浏览：1026

屈小华《金融研究杂志》 2023年3期

摘要:

目前是互联网金融行业快速发展的时期，市场上互联网金融复合型人才供不用求，各大高校也应该注重互联网金融专业人才的培养。本文结合产教融合，校企合作的高校人才培养现状，提出了订单式和互渗式的培养模式，进而分析高校互联网金融专业人才培养存在的问题，并针对这些问题，提出了相应的人才培养策略。

试论小组合作学习在小学数学倍数与因数教学中的应用下载：326 浏览：3045

傅景芬《数学应用》 2023年6期

摘要:

美国教育心理学家斯莱文指出：“合作学习是让学生在小组中践行学习行为，并依据整组成绩获得奖励或认可的课堂教学模式。”这一定义为合作学习在我国教育领域中的实践应用提供了明确的价值导向。因此，在小学数学倍数与因数教学中，教师要了解学生小组合作学习的重要性，这样才能够更好地矫正师生关系上存在的一些问题，有利于学生数学活动的参与，易于使学生担当起数学课堂的主要部分，与此同时教师也应培养学生数学学科综合素养，便于创设轻松化和愉悦性教学氛围。

成渝地区双城经济圈财会专业教学资源共享与合作模式设计下载：163 浏览：1886

吴杉《经济与管理学报》 2024年11期

摘要:

随着成渝地区双城经济圈国家战略的实施，教育资源共享与合作已成为推动区域教育质量提升的关键一环。本研究紧密围绕成渝地区高职院校财会专业教学资源共享与合作模式的设计展开，致力于通过全面深入的研究，为区域财会教育资源的科学配置与协同发展奠定坚实的理论基础，并提供切实可行的实践指导。在全球经济一体化与教育信息化浪潮的双重驱动下，探索符合成渝地区特色的财会专业教学资源共享与合作模式，对于提升教学质量、培育符合新经济时代要求的高级财会人才具有深远意义。本研究将细致剖析当前合作模式的现状、存在的问题以及面临的机遇，并在此基础上，精心设计一套科学合理的共享与合作模式，以期为推动成渝地区财会教育事业的持续繁荣与发展贡献力量。

中国—东盟经济合作深化研究——基于RCEP协定视角下载：95 浏览：934

井水清《现代经济研究进展》 2024年7期

摘要:

随着经济全球化的发展，以世界贸易组织为代表的国际贸易体系越来越难以满足世界经济的发展需求，2020年席卷全球的新冠疫情更是使世界经济和国际贸易一度陷入瘫痪。文章首先阐述了RCEP协定签署的背景及重大意义，随后探析了中国—东盟经济合作的理论基础和发展现状，进而又从金融合作、数字合作和能源合作三个方面进行细分，分别分析了国家间合作对中国及东盟国家经济的影响。最后分析了经济合作中面临的风险与挑战并提出相关对策建议。

对中国-东盟数字经济合作现状的研究下载：83 浏览：978

阮秀芹《现代经济研究进展》 2024年7期

摘要:

随着互联网大数据、5G、云计算等数字技术快速发展，处在产业转型期的中国及东盟各国牢牢抓住这一难得的机遇，在现有成果的基础上进行了更深化的合作，实现了互利共赢。然而双方的合作进程也遇到了规则机制不完善、数字人才匮乏以及他国竞争等困难，在未来，双方应以“RCEP”机制及“2020 中国-东盟数字经济合作年”为契机，加快完善顶层设计，建立健全相关机制规则，多渠道培养数字人才，共创美好未来。

蓝色经济视角下广西与东盟水产品贸易的合作研究下载：94 浏览：899

魏嘉欣《现代经济研究进展》 2024年7期

摘要:

在蓝色经济的视角之下，推动广西与东盟水产品贸易合作具有极其广泛的发展前景，也是带动我国广西地区经济高质量发展的重要一环。但是，双方之间的合作同样也面临着诸多挑战，能否打破其中挑战决定了广西与东盟水产品贸易合作的发展质量以及地区经济的发展水平。所以在论文中深入分析与研究了蓝色经济视角之下广西与东盟水产品贸易合作所面临的挑战，并且基于其中挑战所在而采取了有效的应对措施，用以助推我国广西与东盟国家之间的水产品贸易合作有序开展，用以强化地区经济发展质量以及水平。

浙江高校跨境电商人才培养与区域经济发展互动研究下载：79 浏览：887

张婧璇《现代经济研究进展》 2024年7期

摘要:

本文探讨了浙江高校跨境电商人才培养与区域经济发展的互动关系，强调了跨境电商人才培养对区域经济发展的重要促进作用。浙江作为中国跨境电商发展的前沿地区，高校在人才培养方面已取得一定成效，但仍面临课程设置不完善、实践教学不足、校企合作不紧密等问题。本文提出了优化课程体系、加强校企合作、推进实践教学等解决策略，通过具体案例展示了这些策略的有效性。研究表明，高素质的跨境电商人才能够提升区域企业的国际竞争力，带动相关产业的发展，促进区域创新能力的提升。未来，浙江高校应继续加强跨境电商人才培养，推动区域经济的可持续发展，为实现经济高质量发展提供坚实的人才基础。

农业经济管理中农业大数据的作用下载：406 浏览：2137

王瑞娥《经济与管理学报》 2023年10期

摘要:

随着信息技术的不断发展与进步，我们也随之入了大数据时代，各行各业都在大数据的影响下发生着变化。农业是我国国民经济的根本，因此，一定要做好农业经济管理工作，通过大数据技术对农业经济进行管理，把在农业生产过程中产生的大量数据，利用最科学的方式管理农业经济，进而促进我国农业经济的稳定发展。在本文中就将针对农业经济管理中农业大数据的作用进行分析与讨论。

加强农村合作经济组织管理的对策分析下载：402 浏览：2181

汪思全《经济与管理学报》 2023年9期

摘要:

目前，我国社会经济正在飞速发展，为有效适应现代社会经济发展趋势和要求，农村经济体系持续改革升级，其中农村合作经济组织也随之得到了发展，以适应中国农村经济发展的需要。对此，全面细致地了解组织发展的现状和农民自身特点至关重要，政府也要加强对农村合作经济组织的管理，使其有效履行职责，提供有效服务，确保农村经济的快速稳定发展。

新经济地理学下区域农业经济增长动力研究下载：90 浏览：915

徐洪波《现代经济研究进展》 2024年6期

摘要:

本文以新经济地理学为基础，对区域农业经济增长的动力进行研究，分析了其对农业经济增长的影响，并结合新经济地理学的基本理论提出了一些新的观点和方法。文章认为，在区域农业经济增长过程中，资源配置的效率和规模经济对区域农业经济增长具有重要影响。区域农业资源的合理配置将会促进区域农业的发展。但资源配置效率和规模经济之间存在一定矛盾，如果过度依赖规模经济，则会导致资源配置效率低下。因此，要充分利用各种资源来推动区域农业发展。在此基础上，文章提出了一些新的观点和方法，包括从制度安排、组织管理、技术创新等方面来促进区域农业的发展，最后指出了本文研究中存在的不足之处和未来的研究方向。

多元化教学模式在数学教学中的应用研究下载：365 浏览：3248

李晓洁《数学应用》 2023年4期

摘要:

随着时代的发展，社会的进步，新教材在教学中的应用，教学模式也在不断发生变化，旧的教学模式已经不能满足新教材、新教学环境及广大师生的要求。因此，我结合自身一线教学经验，不断在教学实践中摸索，不断探究适合新教材的教学模式，总结多远化教学模式的优缺点。

全球视野下的法律智库平台在促进跨境合作中的作用探究下载：443 浏览：2438

赵煦《法学学报》 2023年3期

摘要:

随着全球经济的发展和国际贸易的增加，跨境合作成为了越来越重要的议题。而在这个过程中，法律智库平台作为一种新兴的工具，可以在促进跨境合作、跨境贸易、跨境投资和跨境知识产权保护方面发挥重要作用。本文将从全球视野的角度出发，探究法律智库平台在促进跨境合作中的作用，并重点关注其在跨境贸易、跨境投资和跨境知识产权保护方面的应用。同时，文章也会对法律智库平台的发展趋势、存在的问题和完善建议进行分析和探讨。

小组合作学习方法在小学数学教学中的实践应用下载：321 浏览：3676

王卫国《数学应用》 2023年3期

摘要:

小组合作是一种十分常见的学习方式。开展得当的话不仅可以为课堂带来更多高效互动，增添课堂活跃度，还能引发学生积极思考，提升数学学习中的参与感与体验感，从而提升数学学习的整体质量。在小学数学教学中积极开展小组合作学习活动可以提升学生多方面的学习能力与数学学习热情，本文将对此进行简要分析。

电力防雷技术的国际合作与标准化进程下载：78 浏览：980

陈澄《电力技术学报》 2024年8期

摘要:

随着全球化的加深，电力防雷技术的国际合作与标准化进程显得尤为重要。本文旨在探讨这一进程的现状、挑战及应对策略，以期为我国电力防雷技术的进步和国际竞争力的提升提供参考。

小组合作学习在小学数学教学中的应用策略研究下载：521 浏览：3279

屈涛《数学应用》 2023年1期

摘要:

随着新课程改革的不断深化，各种形式的教学模式逐步进入到教学活动中来。其中小组合作学习，就是一种行之有效的教学模式。在小学数学课堂教学活动中，引入小组合作学习模式，可有效弥补传统小学数学教学模式中的不足，学生通过小组合作学习，能进一步激发对数学知识的探索求知欲望，可以在有限的能力中自行学习知识，构建出独有的小学数学知识空间，促进自身的全面发展。

小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探讨下载：231 浏览：2677

祝惠芝《数学应用》 2022年12期

摘要:

随着中国教学工作的日益开展，中学阶段数学课程对班级协作探究这一教学模式的重视程度日益增强。这一教学模式的运用，可以使学习者的课堂中心价值得以充分体现，同时又可以使课堂有效性得以大幅增强。基于此，主要就初中数学课程中合理运用分组协作教学模型的方法进行研究，以提升初中数学教学效率。

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