文章-世纪中文出版社

刘强《教育研究与发展论坛》 2021年1期

摘要:

在新课改背景下，初中数学教学强调生活化教学，将课本上的理论知识与生活经验相结合。数学学科的知识内容来源于生活，数学知识也需要在生活中应用。初中数学新课程改革明确提出提升学生对数学知识的实践应用能力，需要教师在初中数学教学实践中应用生活化教学模式，培养学生实践应用的能力。本文以提升学生的实践应用能力为目标，结合初中数学课程内容，探索生活化教学在初中数学教学实践中的应用策略。

浅论小学数学教学中线段图的应用策略下载：691 浏览：3906

李洁《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

数形结合思想是小学阶段数学解题过程中需要掌握的基本思想，而画图策略能够化繁为简、化抽象的已知条件为具体的解题要素，更加适合逻辑能力不足的小学生。小学数学教师只有转变思想，不断学习和应用创新型教学理念和策略，摸清学生学习规律，发掘多种途径帮助学生解决数学问题，将能力培养与启发思维作为教学的归宿，才能实现课堂教学质量与学生学习效果的共同进步。

关于在高中语文教学中弘扬社会主义核心价值观的研究下载：65 浏览：2130

艾拥春《教育研究与发展论坛》 2021年1期

摘要:

《普通高中语文课程标准修订指导思想》（2017年版）明确指出：“课程改革以社会主义核心价值观为指导”。社会主义核心价值观是关于应该树立什么美德，应该培养什么样的人，应该贯穿于语文教学的全过程。教师应根据学科特点，通过对教材的解读来落实社会主义核心中文价值观要求、调查组织、重点澄清、智能隐喻的使用正确引导，与当前政治相联系，全面挖掘和系统化文本的思想教育因素；通过教学实现社会主义核心价值观的内在化，以美学为主要手段，以美促善，情感教学、身体教学、考试教学，使学生具有辨别是非、善与恶、美的能力，产生道德情感、道德信念和道德行为。努力把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合，使社会主义核心价值观深入人心。

综合护理干预对急性非细菌感染性腹泻患者的护理效果下载：78 浏览：2330

王乙舒《中国护理学报》 2021年1期

摘要:

目的：探讨综合护理干预对急性非细菌感染性腹泻患者的护理效果。方法：回顾性分析我院2019年1月到2019年11月的80例急性非细菌感染性腹泻患者，根据护理模式的差异分为参照组以及综合组。比较效果。结果：综合组护理满意度、住院时间、脱水发生率均优于参照组，P＜0.05。结论：急性非细菌感染性腹泻患者采用综合护理可更好促进患者恢复和减少脱水的发生，提高满意度，加速康复。

浅谈初中数学生活化教学的实施策略下载：721 浏览：3729

康钦春《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

新课改与素质教育的双重推进下，初中数学教学中传统的教学手段已经不再适用于当前教学过程中，实际教学中需要对教学方法不断地进行创新与优化。新课改背景下，教师要将学生作为课堂的主体，时刻关注学生实际的生活经验，引导学生建立完善、科学的数学知识体系，进而有效促进学生的个性化的发展。在这样的教学背景下，初中数学生活化教学应运而生。数学学科具有较强实践性，与学生的生活之间具有十分紧密的关联，教师在日常教学中要不断为学生开展生活化的教学，利用学生熟知的生活实例以及生活现象提升学生参与到数学学习中的兴趣，促进学生数学整体学习水平的有效提升。

分级心理护理模式用于急性胰腺炎患者对不良情绪的改善作用下载：79 浏览：2173

王堰萍《中国护理学报》 2021年1期

摘要:

目的：分析分级心理护理模式对急性胰腺炎患者的临床作用。方法：随机抽取58例患者，平均分为对照、研究组，分别实施分级心理护理干预与常规护理。对比分析两组的护理效果。结果：实施护理后，研究组患者不良情绪以及临床症状都优于对照组，且护理满意度高于对照组，差异显著，P＜0.05。结论：相较于常规护理，对急性胰腺炎患者实施分级心理护理，具有较为理想的临床疗效，提高患者满意度，改善患者不良情绪，值得推广。

浅析初中数学构建减负增效课程的有效策略下载：721 浏览：3943

贾承珉《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

教师在进行初中数学的减负增效教学过程中要积极地改善自己的教学模式，筛选整合教学素材，让知识点以更有趣的方式呈现在学生面前，营造轻松的课堂环境，激发学生学习数学的积极性，减轻学生的心理负担。让学生在数学学习过程中能够充分地发挥自己的主体性，进而有效地保障初中数学课堂的高效性。

小儿扁桃体切除术围手术期采用中医护理干预的效果研究下载：535 浏览：1224

李娟《中国中医药》 2021年1期

摘要:

探讨中医护理干预在小儿扁桃体切除术围手术期中的临床价值。方法：选取我院当中小儿扁桃体切除术治疗患者，共计60例，采取抽签法分组，考察组采取中医护理干预，参照组利用常规护理办法，对比两组围手术期相关指标（总住院时间、术后住院时间、住院费用）。结果：考察组总住院时间、术后住院时间相比参照组较短，考察组住院费用低于参照组，有统计学对比意义（P＜0.05）。结论：小儿扁桃体切除术围手术期中应用中医护理干预的临床效果理想，可缩短患者住院时间。

“互联网+”时代高中生物教学创新实践下载：81 浏览：2038

周恩华《教师教育与创新》 2021年1期

摘要:

随着科学技术的发展，互联网技术现在已经逐步渗透到日常生活中，也对教育领域产生了一定的影响。在这一背景下，一些新的课堂教学模式应运而生，成为很多教师在教学过程中的重要辅助手段。“互联网+”的思想并且结合信息技术手段进行的课堂教学方法,给学生建立了一个智能高效且富有智慧的学习环境,在文章中针对“互联网+”时代高中生物教学创新实践研究。

小学数学线上教学面临的现实问题与对策研究下载：176 浏览：2230

宁华《现代教育教学研究》 2021年1期

摘要:

5G时代的到来,印证了信息科技技术的不断发展和进步,而信息科技运用到教育领域中也早已经成为一种流行趋势。小学数学在通过网络资源采取线上教学时,既是跟随科技教育时代发展的步伐,也是培养师生创新性学习的科技乐园。然而在利用科技技术不断的摸索、探究小学数学教育的过程中,也出现了一系列的现实问题,需要教育者和小学生一起克服并找到合适的对策进行改变。

中职护理专业学生的职业道德培养策略探究下载：96 浏览：2439

王勇杜灵芝《中国护理学报》 2021年1期

摘要:

护理学教育在重视医疗技术教育的同时，着重培养护理学生的职业道德，以适应新时代对高素质医疗人才的需求，缓解医疗领域的人才供需矛盾，在多元化、多极化的世界格局中体现其时代价值和现实意义。本文立足于中职教育教学角度，分析了中职护理专业学生的职业道德培养策略，希望具有一定参考价值。

初中数学教学培养学生创新思维能力的路径下载：87 浏览：2050

黄吉梅《教师教育与创新》 2021年1期

摘要:

就目前的义务教育阶段教学改革以及数学教育发展的整体趋势来看，在数学教学中全面发展学生思维和培养能力成为重点内容。想要有效实现该需求，数学老师就要将创新理念充分融入课堂教学活动当中，采取适当的激励措施和新型教学方案调动并强化学生的创新思维，为他们日后接受高等数学教育和全面发展奠定良好基础。

思维导图在高中历史教学中的可操作性研究下载：61 浏览：2084

彭开锋《教育研究与发展论坛》 2021年1期

摘要:

在素质教育背景下，新的教学方法层出不穷，其中思维导图是较为有效的一种。就思维导图而言，虽然其对知识进行了精简和总结，但是这并不意味着知识会有所缺失，相反思维导图是对知识的具体概括，是用精练的语言总结和表达知识的一种方式。因此，高中历史教师需要加强思维导图的应用，不断创新教学策略，提升学生的逻辑思维能力。

原料药起始物料在药品注册中的实践与改进下载：53 浏览：1997

张悦《当代中医药》 2021年1期

摘要:

近些年，医药行业发展迅速，人们对药物质量提出更高的要求，而原料药起始物料的选择则是药品生产的重要环节，受到社会各界广泛关注。为此，本文围绕原料药起始物料展开研究，探讨其在药品注册中的实践及改进，先概述起始物料选择环节，接下来介绍世界各国对于起始物料选择作出的基本规定，最后根据实践研究提出一些改进的措施，希望为原料药起始物料今后的选择提供一定的参考借鉴。

理实一体化烹饪实践教学的应用与创新下载：97 浏览：2076

彭晟尧《教师教育与创新》 2021年1期

摘要:

专业的知识技能是当前学校提高学生专业素养与专业技能最有效的教学方式一致。尤其在进行烹饪专业教学时，其中含了面点制作、切菜基本功、刀法、拼盘等多种课程。教师不但要将这些基础理论知识教给学生，还要通过实践操作点燃学生的学习积极性。在这之中使用理实一体化的教学方式能够实践教学效率得到有效提升。

小学语文阅读教学的实践与创新策略下载：720 浏览：3724

付爱玲《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

小学语文教学是小学阶段不可忽视的一门学科。随着素质教育的不断普及，教师对语文阅读越来越重视。针对低年级阶段学生，培养学生阅读兴趣尤为重要。因此，在阅读教学中教师要从教学实践中对教学方式和方法进行创新。立足学生学习特点，认清当前阅读教学中存在的问题，提出针对性策略创新教学方法，实现小学语文阅读教学水平的全面性提升。

时间护理对妇科腹腔镜手术患者术后疼痛及满意度的影响分析下载：195 浏览：2370

肖婷婷《中国护理学报》 2021年1期

摘要:

目的：分析时间护理对妇科腹腔镜手术患者术后疼痛及满意度的影响。方法：筛选60例我院妇科收治的腹腔镜手术患者，根据随机数字表法分成对照组30例，采取常规护理，观察组30例，给予时间护理对策，对比两组最终护理效果。结果：通过护理干预后，观察组患者不良心理状态得到良好改善，患者术后疼痛程度较轻，且发生的并发症也较少，最终患者对护理满意程度评分较高，各项指标结果同对照组比较占据显著优势(P＜0.05)。结论：对妇科腹腔镜手术患者采取时间护理干预，能够有效提高临床护理质量及手术效率，减少患者术后并发症发生几率。

浅析小学美术教学中创新能力的培养下载：89 浏览：1971

刘涛《教师教育与创新》 2021年1期

摘要:

随着我国新课改的深入推进，我国小学美术的教学模式也在不断的调整，小学时期是塑造学生人生观、价值观的关键时期，同时也是培养学生创新能力的萌芽阶段。他们正处于人生路上的起步阶段，因此，美术教育对学生的重要作用是具有启迪意义的。通过美术教育可以提高学生欣赏美的能力，同时还能引导他们发现生活中的美，热爱生活，促进学生生理和心理的健康发展。因此，在美术教学中，教师可以有意识地培养学生的想象能力，提高学生的创新思维。

问题情境设置在高中物理课堂教学中的应用研究下载：65 浏览：2105

王异安《教育研究与发展论坛》 2021年1期

摘要:

当下新课改逐步推行，高中物理教学也有了新的教学目标和教学内容。现在最为重要的是如何在高中物理课堂中让学生产生学习物理知识的兴趣能够自主探究，这是我们现在教学工作的重要的内容。我的就是必须要采取恰当的教学方式，让学生作为课堂的主体。在教师的引导下能够端正学习态度自主探究，从而能够促进学生的全方位提升。

“职业为本”指导下的中职教学管理分析下载：360 浏览：4097

闫芳菲《教学管理研究》 2021年1期

摘要:

【摘要】在我国当前中职教学改革工作推进中，针对学生教学工作布置提出了新的要求，要想更好地展示出我国现有学生教学质量，就应该及时的对学生教学方法调整。以“职业为本”作为中职教学中的主要管理方法是现阶段学生教学工作实施中一直在尝试的一项教学工作改进。通过“职业为本”与中职教学工作改革实施，能够展示出现有中职教学效果，对于中职学生教育工作实践具有重要保障意义。

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