在充分挖掘课程思政元素的基础上，首先形成了专业知识和思政内容的对照，然后根据专业内容融入课程思政，实施课堂教学，最后针对教学中遇到问题提出了相应的解决措施，力争早日实现会计立德树人的培养目标。

在“五育并举”理念的指导下，医学类高职院校必须要加强对课程思政建设的重视，唯有如此，才能促进学生的全面发展，从而为国家与社会培养出更多优秀人才。为此，本文主要从医学类高职院校的体育课程入手，深入探讨了体育课程思政的建设路径，希望研究成果具有一定的借鉴和启发价值。

随着社会文明程度的提高和医疗科技的快速发展，对医学专业人才的需求不断增长，对其综合素质的要求也日益提高。他们不仅需要掌握卓越的医疗技术，还要具备深厚的人文素养。因此，将医学人文教育与专业思政建设相结合，已成为当前医学教育领域亟待解决的关键问题。骨伤医学人文教育立足于专业特点，深入挖掘其独特优势，借助中医骨伤科学专业价值体系的引领作用，实现教育教学全过程及全要素的融合设计，将专业教育与思政教育有机结合，形成了具有特色的医学人才培养模式。在专业思政建设方面，骨伤医学人文教育的研究与实践已取得初步成果，有助于提升学生的医学人文素养、专业素养和综合素质，为我国医学教育政策的制定提供了有益的参考。

安全管理是一门安全工程专业重要的基础必修课程。为了更好地发挥安全管理学的教育作用，加强安全管理的思想政治教育，必须从思政课程出发，针对“安全管理学”课程难点，探讨多维度与专业相结合的课程构建途径，并进行专业课程思政构建的实践。本次实践达到了“知识传授、能力培养、价值塑造”三维合一的教学目的，并获得了教师和学生的一致认可。

人体解剖生理学是中药学专业的一门专业基础课，主要研究人体的基本结构和生理功能，在线下和线上教学过程中，深入挖掘课程中的思政元素，融入传统中医药文化，树立学生的专业信心和文化自信，培养学生精益求精、勇于探索的精神和“大医精诚”、“仁心仁术”的职业操守。

在中职院校展开药剂学教学工作时，为保证课程思政教育可发挥育人职能，助力学生的学习、成长，提出以中医药文化的角度渗透思政元素，使学生在获取理论知识的同时，形成良好的道德品质。本文结合教学实践，探讨从中医药文化的角度出发，提出中职药剂学课程思政建设的有效策略，以期提高课程思政建设效果，助力中职学生的良性发展。

随着我国经济的快速发展，财会行业对高素质、多才多艺人才的需求日益增长，高职会计专业也成为朝气蓬勃的新兴专业。然而，在教学实践中，部分高职会计教师注重理论知识的传授，缺少实践体验和思想引领的融合，存在一些问题，为了解决这些问题，需要开展高职会计专业课程思政教学改革研究。

为了将思政元素融入专业课程教学中，从专业课程的学习中让学生感受思政的点点滴滴，逐渐培养学生正确的价值观、人生观以及良好的职业素养，推动教育改革创新，实现习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，文章挖掘了会计发展史中的思政元素，为会计专业课程思政的开展奠定基础。

高校思想政治课程一直强调“紧跟时代潮流”“密切关注社会热点”，在教学过程中，要将习近平新时代中国特色社会主义思想“走进教材、走进课堂、走进人们的头脑”，充分发挥高校思想政治课程“立德树人”的核心功能，努力提高思政课的思想性、时代性、针对性。这就需要将思政课教师的主导作用充分发挥出来，运用调动教师的积极性、改进教学方法、运用现代技术手段、注重理论与实践的结合等方法，来强化高校思政课的价值功能与育人作用。

在高中体育教育中融入思想政治教育的内容，将成为全方位、多层次、立体化的高中教育体系的重要组成部分。体育教师应积极开展课程思政，对体育课程中的思政元素进行深入挖掘，将其融入体育课堂教学中，最大化地发挥出其育人价值，使学生在学习体育知识和技能的过程中，接受思想道德、人格品质等方面的正确引领。基于此，本文将针对高中体育课程思政建设的有效措施进行分析和探究。

思政工作及文化建设对医院来讲非常重要。本文简述了思政工作与医院文化建设的异同点，探讨了思政工作与医院文化建设的相互作用，对思政工作促进医院文化建设的措施从增强创新、加强队伍建设等几个方面进行简要分析。

中华优秀传统体育文化，是民族之魂，是数千年来引领着华夏民族人民的发展和进步，是我们今后发展不可或缺的一部分。将优秀的传统体育文化应用于学生的思想政治教育，不仅可以使他们更好地认识和继承中华优秀的传统体育文化，也可以使他们在认识和学习优秀体育文化的同时，获得新的认识和提升自己的素养。在我国，民族传统体育是一种特殊的文化现象，它的产生和发展都离不开对社会的影响。一些学校认识到了优秀传统体育文化的价值，将其运用到思想政治教育课堂中进行教学，但在实际运用中，融合形式比较单一，主要靠教师的课堂讲授来传播理论知识，很难引起学生的学习兴趣。基于此，本文就传统体育文化融入思政教育的有效策略进行了分析和探究。

如何用好课堂教学这个主渠道，将思政教育融入专业课程教育，是当前高校教育教学改革的新命题。本文结合《成本会计》课程特点，探讨《成本会计》专业课教学中融入思政教育的必要性及具体措施。

在工程项目管理中，把课程思政教学纳入到课堂中，不仅要在课前的几分钟里对学生进行思想政治教育，还要正确把握好课堂教学时机，强化思想政治教育的全方位渗透。新世纪，社会对人才的要求不只是单纯的具有一定的技术和知识，更要具有正确的人生观和价值观，以及较高的综合素质和职业道德。本文就工程项目管理课程的教学和思政教学的现状进行了探讨和分析，并就如何提高工程项目管理课程思政教学质量提出了一些建议。

混合教学模式，是以互联网为载体和平台的教学模式。即，借助信息技术将网络、传统教学进行融合，发挥两种模式的优势，打造现代化课堂。新形势下，职业学校应当重点对创新思维、能力进行培养。基于创新创业人才培养现况，本文明确了混合教学模式的必要性，并探讨如何与传统教学有机地结合，以推动职业教育的发展。

课程思政的建设受到教育界广泛关注，教师应该明确不同课程体系的重要思路，寻找适宜路径让课程思政的建设更加到位，取得优质的教育成果。本文将结合外语通识课的教学情况加以分析，探讨课程思政建设的基本方案，为广大教师提供参考意见。

本文旨在探讨高中化学教学中思政教育元素的挖掘与运用。文中首先分析了在高中化学课程中融入思政教育的意义，包括丰富教学内容、促进师生交流及增强学科育人功能。接着指出当前化学教学中思政教育存在的问题，如教师思政教育意识淡薄、化学与思政结合不紧密等。针对这些问题，本文提出了在化学教学中渗透思政教育的具体策略，如融入化学史教育、爱国主义教育、传统文化教育等。通过这些策略，可以在传授化学知识的同时，有效地进行思政教育，从而提高学生的综合素养。

随着教育领域各项改革日益推进，立德树人任务的提出，学校教育各个阶段对于思政教学都给予了充分的关注，依托思政教学实现有机融入爱国情怀、社会主义核心价值观、职业道德、人文素养等德育教育，实现全方位育人，为建设社会主义现代化强国提供强大的人才支持和可靠的团队支持。基于此，本文以中职院校作为研究主体，结合当前社会发展对其线上线下教学支持路径与思政教学的融合展开深入探究，通过对涉及概念的介绍以及中职院校当前思政教学的现状分析，之处线上线下教学支持路径与思政教学融合的意义以及实践路径进行深入分析。在这里，以期通过本文的研究，能够将此教学模式更加全面的落到实处，既能为中职院校思政教学效能的提升提供帮助，同时还能给其他院校提供借鉴参考。

通过构建《Excel在财务管理中的应用》“三层四维”课程思政育人体系，以价值精神、工匠精神、专业精神思政元素的融入为重点，实现财经类课程思政育人的目标。

近些年来，随着现代教育事业日新月异发展，不断涌现出大量新型有效的教学方法，模拟法庭教学法就是其中一种。然而在现阶段中职院校思想政治这门课程的课堂教学中，却依然沿用讨论法与讲授法等传统教学方法，严重阻碍教学目标的全面实现。本文主要探讨在中职院校思政理论课教学中模拟法庭教学的创新应用，形成有效结合模拟法庭法、讨论法以及讲授法的系统教学方法体系，合理整合相关教学资源，促进教学目标更好实现和学生法治素养大幅提升，以供相关人士参考和借鉴。