文章-世纪中文出版社

王允江《地理研究进展》 2023年9期

摘要:

在教育教学体制改革和新高考改革的大背景下，当前的高中地理课堂教学越来越注重创新和多元化的教学策略。这就需要教师在地理课堂教学过程中，要把培养学生的地理核心素养作为教学目标，创新高效、多元化的教学方法，改变过去学生被动地接受地理理论知识的状况，给学生更多的自主学习、探究和思考的机会，提升高中地理教学内容的实用性，加强学生的地理能力。所以，在新高考改革下，高中地理课堂教学的策略就变得非常重要。

希沃软件在中小学英语课堂教学中的运用下载：216 浏览：2665

杨蔓《软件工程研究》 2021年12期

摘要:

随着信息技术的发展，教学手段越来越现代化，开发课件的工具也越来越丰富。与传统的课件开发工具PPT相比，希沃软件拥有更加丰富的知识信息元素及媒体素材、灵活多样的学科工具和丰富多彩的趣味活动设计。使用希沃软件开发课件，选择恰当的信息化手段辅助教学，用生动活泼的课堂情境、课堂活动代替抽象、枯燥的知识呈现，可以使我们的课堂教学尤其中小学课堂教学更加生动有趣、丰富多彩，也能增加师生互动性，有利于知识的接收，同时也极大地提高教师的信息化教学能力。在中小学的英语教学过程中，希沃软件受到许多教师的喜爱与重视，文章主要对希沃软件在中小学英语课堂教学中的运用进行简单的分析。

提高初中体育教学中学生参与度的有效策略下载：250 浏览：2529

刘志军《中国体育科学》 2021年2期

摘要:

体育是身体与智力活动的基本方式，是人体机能正常运转的重要前提，通过体育锻炼，大脑皮层可以对肢体下达相应的指令，对初中生的肢体协调能力起到了极为重要的作用。在运动过程中，身体的呼吸系统、循环系统等均有不同程度的参与。因此，在我国的体育教学中，针对中学生的现状，教师应改变现有的教学方案，结合学生的实际情况，开展针对性的教学。本文立足于初中体育教学角度，分析了提高初中体育教学中学生参与度的有效策略，希望具有一定参考价值。

浅谈初中地理课堂教学的探究下载：191 浏览：1186

郝永顺《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

初中阶段的地理教学是学生接触地理的一个重要载体，地理教学可以引导学生通过学习不断丰富自己的地理知识储备，并构建相应的框架，有利于推动学生地理学习能力的持续提升。针对这一情况，教师需要在日常教学工作中对于遇到的困惑和在教学工作中存在的不足进行反思，结合教育经验和相应理论找到提升初中地理教学水平的方法，继而帮助学生更好地通过学习掌握相应的地理知识。

高中地理课堂教学中和谐共生思想的渗透策略下载：187 浏览：1087

展一楠《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

党的十九大报告提出了“坚持人与自然和谐共生”的生态文明建设命题，首次从生态文明的角度，明确地将中国特色社会主义现代化界定为“人与自然和谐共生的现代化”。习近平总书记在党的二十大报告中强调“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。高中地理课堂作为中等教育的重要组成部分，其教学围绕着区域内人地之间的相互影响展开，是落实“人与自然和谐共生”理念的重要途径。

新课改下高中地理课堂教学的策略探索下载：101 浏览：1293

郭瑞刚《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

在新课改的背景下，教师应注重地理知识的传递，及时解决考试中的难点，科学解决错误，合理运用启发式教学法进行现代教学。唯有如此，才能有效激发学生的求知欲，促使学生自觉主动地学习地理知识，使学生熟悉和喜爱地理，从而提高地理教学的有效性，促进地理的长远发展。

新课标背景下如何提高初中地理课堂教学的有效策略下载：136 浏览：1363

陈晓花《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

素质教育中要把初中地理教学与学生学习能力、运用能力、探究能力的培养结合起来。教学中可以通过“结合学科特点，灵活进行备课；突出学生主体性，促进学生参与；运用巧妙的手段，调动学生的积极性”等策略，并运用问题情境、实践活动、小组讨论等方法，努力在教学过程中培养学生的地理观、综合思维，提升学生的地理实践运用能力，从而在为学生发展赋能的同时，保证课堂教学的有效性。

浅析如何培养学生上体育课的兴趣下载：312 浏览：3211

张庆佳《体育研究》 2021年4期

摘要:

现阶段小学体育课程中的问题层出不穷，学生的课堂参与度较低，缺乏参与兴趣的现象频频出现，针对这些问题，我们进行正式的讨论。本文立足于小学体育教学角度，分析了提升小学生体育学习兴趣的策略，希望具有一定参考价值。

基于三全育人理念下的体育教育研究下载：246 浏览：2450

李博《中国体育科学》 2021年1期

摘要:

我们中小学体育教师应该明确新课程的教育理念，以新的体育课程标准来严格要求自己．及时有效地更新师者自身的教育教学观念，将目标放在课堂教学方法的研究及优化上，充分利用有效的途径丰富体育教师的教育智慧，为构建有效的中小学体育课堂积累丰富的经验。所以，找寻有效的中小学体育课堂教学模式成为体育教师研究的方向。本文立足于中小学体育教学角度，分析了基于三全育人理念下的体育教育策略，希望具有一定参考价值。

初中体育学生主体性课堂教学实践研究下载：244 浏览：2543

滕慧娟《中国体育科学》 2021年1期

摘要:

新课程改革中加强对学生主体地位的强调，加强学生主体性的体现，进行积极的引导，提升学生的主观能动性，从而强化学生的探究能力，提升学习质量。在初中阶段，学生学习任务加重，在重视人才培养的同时，重视学生的体育教育，重视学生基本的体育素养和健康体魄的培养。以学生的主体性教育为目标，以课堂教学实践为基础，注重培养学生的自主性和实践性。能让学生积极参与，提高学生的基本体育素养。

高中地理课堂教学培植家国情怀研究下载：174 浏览：1205

刘同洲《地理研究进展》 2023年7期

摘要:

家国情怀是中学生必备素养，在课堂教学中培育家国情怀素养，是中学地理教学应有之意。立足于地理学科的社会价值，将地理知识服务对象和应用领域作为知识链条，梳理高中地理学科知识与家国情怀培养的契合点，新时期下的立德树人目标要求将学生长期的发展与家乡、祖国的发展相结合，既要使学生形成爱家乡、爱祖国的优良品质，又要在“同一个地球、同一片蓝天”倡导下，树立起人类命运共同体意识。

浅析初中地理课堂教学的优化策略下载：132 浏览：1347

康艳梅《地理研究进展》 2023年7期

摘要:

目前，初中地理教学方法正在经历逐步转型期，高效课堂的构建是其中非常重要的一项。学生的思维意识会随着社会的发展而产生变化，教师要以时代为背景，不断更新教育教学理念和教学方式，打造创新型地理课堂，使学生在先进的教学策略与方法的指引下有效提升学习效率，提升核心素养。文章以优化课堂教学为切入点，探究在初中地理教学中的有效教学方法与策略，从而实现初中地理课堂教学的高效率与高质量。

翻转课堂教学模式在中职电子商务课程教学中的应用探析下载：107 浏览：1929

黄敏华《电子商务进展》 2022年7期

摘要:

电子商务专业是中职学校中非常常见的一个专业。本文结合中职学校教学的实际情况，具体分析翻转课堂在电子商务专业教学的主要策略。希望通过运用翻转课堂来更好地进行教学，最终才能够探索出该专业合适的教学方法。

关于初中地理教育教学创新的研究策略下载：129 浏览：1280

段继光《地理研究进展》 2023年5期

摘要:

初中地理的具体教学中，教师需注重教学方法与手段的创新，提升教学有效性，这不仅是素质教育的要求，而且还是新课改的必然结果。因此，教师需注重教学方式方法的创新，调动学生学习地理知识的兴趣，强化学生体验，运用现代信息技术等，促使初中地理的教学效率得到有效提高。

初中地理高效课堂教学策略研究下载：153 浏览：1089

屈亚冰《地理研究进展》 2023年5期

摘要:

初中地理是义务教育阶段的必修课，是培养学生可持续发展观念和社会适应能力的重要学科。传统的地理课堂问题较多，教师难以调动学生的学习兴趣，学生学到的都是死知识，不懂得灵活运用。要想构建高效的地理课堂，地理教师需做好改革和创新，秉承新的教育理念，不断开发地理教学资源，鼓励学生积极参与课堂互动，形成比学赶超的良好学习风气，实现地理教学的目标。

基于新课改的高中英语生本课堂教学研究下载：231 浏览：2373

闻静《新闻传播研究》 2021年4期

摘要:

在教育改革不断的发展过程中，生本化的课堂成为了高中英语教师对英语教学要求的重要改变的方式，也是新课程改革发展的内在要求。根据高中英语教学发展的现状，教师需优化教学中的问题，打造积极的英语课堂，让学生的英语水平都能得到发展。本文将从重视生本教育，理清“教”、“学”关系、凸显学生主体，培养学生自主学习能力、充分利用教材，提高师生互动这三个方面进行教学研究。

浅析社会主义核心价值观背景下的初中道德与法治教学策略下载：254 浏览：2814

董瑞《中国社会科学学报》 2021年2期

摘要:

本文立足于初中道德与法治教学角度，分析了社会主义核心价值观背景下的初中道德与法治教学策略，希望具有一定参考价值。

课标视角下中学生地理空间知觉能力的培养策略研究下载：196 浏览：1063

范建洪《地理研究进展》 2023年2期

摘要:

近年来，随着经济社会的快速发展，教育领域也发生了较大改变，其中最为显著的变化莫过于应试教育过渡至素质教育，重视学生的全面发展。初中地理具有较强的方向性、空间性与科学性，需要学生在理解地理知识时具备一定的空间能力。教师在教学过程中需建立地理空间概念，并基于地理事物所处位置、范围，以及与其他地理事物间的紧密联系，指导学生基于空间角度分析和解决问题，切实提升学生的地理综合素质。

浅析幼儿社会性发展策略下载：264 浏览：2799

吴娴《中国社会科学学报》 2021年1期

摘要:

对幼儿来说，来到这个社会，就必然要渐渐掌握社会交往的技能、规则，从而形成符合社会要求的愿望、情感和态度。本文立足于幼儿教育教学角度，分析了幼儿社会性发展策略，希望具有一定参考价值。

浅析“双减”背景下初中地理课堂教学的策略下载：248 浏览：1653

金媛媛《地理研究进展》 2022年12期

摘要:

在实施“双降”的前提下，初中地理老师要在强化教学趣味性的同时，还要采取科学的教学方式，合理安排课外活动，切实调动同学的积极性，缓解学生的学习负担，使“双减”在初中地理课堂上落实。

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