目的：探讨手术室护理路径对肝胆腹腔镜手术患者术中出血量及术后并发症的影响。方法：本研究分析2023年1月至2023年12月期间在我院接受肝胆腹腔镜手术的108例患者。患者分为实验组（n=54）和对照组（n=54）。实验组在手术过程中严格遵循手术室护理路径，对照组则采用传统护理模式。比较两组患者的住院时间、术中出血量和并发症发生率等。结果：实验组的平均住院时间、术中出血量、手术时间等方面，均少于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。此外，实验组的术后并发症发生率也显著低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：手术室护理路径对肝胆腹腔镜手术患者有积极影响。

在新形势下，提高中职教师德育工作效率是一个重要的课题。随着社会的发展和学生的多元化需求，教师需要面对更多的挑战和责任。为了有效地进行德育工作，教师可以采取一些策略。如，建立良好的沟通渠道，与学生和家长保持密切联系，了解他们的需求和问题。制定明确的德育目标和计划，并与教师团队合作，共同推进学生的全面发展。此外，教师还可以加强自身的专业素养，不断提升自己的教育教学能力和管理能力。最后，教师应积极开展各种形式的德育活动，丰富学生的课余生活，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

目的 研究分析双螺旋CT与MRI在膝部骨肿瘤诊断中的临床应用效果。方法 本文主要选取2017年1月-2019年12月我院收治的300例膝部骨肿瘤患者作为研究对象，并将其随机分为三组，每组100例患者，甲组采用双螺旋CT的方法进行诊断，乙组采用MRI的方法进行诊断，丙组采用双螺旋CT和MRI结合的方法进行诊断，比较三组患者的临床检出率。结果 甲组和乙组患者临床检出率的比较不具备统计学差异（P>0.05），丙组患者的临床检出率明显高于甲组和乙组，两组比较具有统计学差异（P<0.05）。结论 联合使用双螺旋CT和MRI的方法进行膝部骨肿瘤的诊断，可以更好的了解患者的肿瘤病变范围，清楚显示出其软组织肿块以及骨髓水肿情况，具有较高的临床应用价值。

目的 探讨高仿真模拟教学在护生实习前护理技能训练中的应用效果。方法 选取即将进入临床实习的60名护生，随机分为实验组和对照组，每组各30名学生。对照组采用传统的护理技能训练方法，实验组采用高级智能综合模拟人（ECS）进行护理技能训练，课程结束后，分别对两组护生进行理论、技能考核和综合素质评价。结果 实验组护生的护理技能训练效果和综合素质均高于对照组。结论 以 ECS 为载体的实训教学方式，为护生提供了良好的实训机会，弥补了传统教学的薄弱环节，其教学效果明显优于传统的实训教学方法。

本文以新课程改革为背景，对小学语文阅读教学策略进行研究。通过对相关文献的回顾和分析，以及对实地教学的观察和反思，提出了一系列具有创新性的小学语文阅读教学策略。这些策略包括：以学生为中心的教学策略，情境教学策略，合作学习策略，以及评价与反馈策略。这些策略的实施，有助于提高学生的阅读兴趣和能力，促进学生的全面发展。

幼儿园阶段是幼儿社会性发展的关键时期，他们开始逐渐融入集体生活，学习如何与他人相处、理解社会规则并形成初步的社会认知。传统的说教式教学方法往往难以引起幼儿的兴趣，也难以让他们真正理解和内化社会知识。因此探索更加生动、有效的教学方法显得尤为重要。情境教学作为一种以情境为核心的教学方法，通过创设贴近幼儿生活的社会场景，让幼儿在模拟的环境中学习社会技能，具有极高的教育价值。本文旨在探讨情境教学在幼儿园社会教育中的应用策略，以期为提升幼儿园社会教育质量提供新思路。

本文旨在探讨学前教育中社会领域与音乐领域的融合研究。本文将揭示社会领域与音乐领域融合在学前教育中的独特价值，为学前教育实践提供有益的参考和借鉴。同时，本文也期待能够引发更多研究者对这一领域的关注，共同推动学前教育事业的进步与发展。

会泽县畜牧业在农村社会中扮演着重要的角色，也面临着诸多挑战，如环境污染、资源消耗和社会公平等问题。本文旨在探讨全县畜牧业的社会责任，以及如何通过可持续性实践来改善农村社会的发展，以云南省会泽县为案例，分析我县畜牧业的社会责任实践。结果表明，通过合理的生产模式，会泽县的畜牧业已经取得了显著的成就，为其它农村社区提供了宝贵的经验。

全球范围内经济、社会、文化及科技的迅速发展，对教育变革提出了新的要求。为培养学生具备核心竞争力，基础教育课程改革需要深入推进。本文将结合课程标准修订的主要特点，对义务教育物理教学改革问题进行研究，在深化改革成果的基础上持续推进物理教学改革。

心理健康教育是目前初中阶段，教师除了教学之外最应该关注的方面。在新时期下，随着“互联网+”时代的到来，初中生的日常生活、学习方式发生了很大改变，同时初中生的心理也呈现多元化的状态，各种心理问题显现出来，严重影响到初中生的健康成长。在这种情况下，为了更好地促进初中生健康成长，就要进一步做好家校合作，双方共同助力开展学生心理健康教育工作。家校合作的正确引导和关爱下，初中生在以后面对各种挑战和困难时，都会自主选择积极乐观的解决办法。

随着经济的发展和社会的进步，教育事业得到了长足的发展，同时，学前教育的重要性也越来越高。传统的幼儿园教学是以“游戏化”为核心的，它鼓励儿童去探索社会，建立正确的人生观和价值观。随着经济和技术的进步，教育工作者们应当在传统的幼儿园教学基础上，继续进行创新和发展，提高社会领域的教育游戏化实践的成效。在幼儿园教育阶段实施社会领域的教学活动，对于推动儿童的思想启蒙和素质的培养都有着重要的作用，它关系到儿童的思想和心理健康。这个时期正是儿童形成思考逻辑、思考能力的时期，儿童生来就爱自由自在，他们有着非常活跃的思考模式，有着无穷无尽的想象和创造能力。在今天的幼儿园教育工作中，教师们应该时刻秉持着快乐教育的思想，重视对社会领域的教学活动进行有效的指导，使孩子们在一个轻松愉快的环境中得到充分的发展。

随着信息技术的迅猛发展，互联网已经深入到社会的每一个角落，形成了“互联网+”的时代背景。这一背景下，社会治理模式也面临着前所未有的挑战与机遇。基层社会治理作为社会治理体系的基础和关键，其创新与发展对于实现社会和谐稳定、提升治理效能具有重要意义。本文针对的是互联网+背景下基层社会治理现状分析以及创新基层社会治理模式的对策建议的研究。

随着社会的不断发展和进步，基层社会治理面临着新的挑战和机遇。党建引领作为推动基层社会治理创新的重要动力，具有不可替代的作用。本文旨在通过对党建引领基层社会治理的思考与实践的探讨，分析其现状、问题及对策，以期为推动基层社会治理现代化提供有益的参考。

本研究旨在探讨体育教学中协同学习对学生合作能力的培养效果。通过文献综述和案例分析，我们发现协同学习是一种有效的教学方法，可以促进学生的合作意识和合作技能的发展。在体育教学中，协同学习可以通过团队项目、学习小组、问题解决和互助学习等形式应用，帮助学生培养团队合作能力、交流与合作能力、共同责任感和互相学习的能力。

在当下的学校教育中，留守儿童的人数开始逐渐上升，此类现象的出现，让国家开始重视留守儿童的教育工作。其实在大部分的城市都有留守儿童的存在，因为家庭原因或是父母的个人情况，所以不得不将学生托付给爷爷、姥姥照看，但是这个阶段的学生心智发展尚未成熟，而老一辈的传统教育思想又过于落后，导致学生在遇到心理问题时，家长不能够及时地发现，长期持续下去，学生就会产生一定的心理疾病，从而不利于小学生的个人成长。

新课程改革理念提出在初中美术教学中应当培养学生的美术核心素养。因此，教师在美术学科教学中应当将核心素养的培养作为重要的教学目标，并且围绕初中学生的成长和发展需要制定一系列有效措施，这样才能达到培养核心素养的预期目标。但从当前美术教学的实际情况来看，教师在对学生的美术核心素养的培养过程中依然存在一系列问题。基于此，本文首先分析了初中美术教学现状，并结合实际提出了培养学生核心素养的策略。

乡村振兴战略的实施为农村经济带来了新机遇，也为乡村描绘了新未来。然而，这一过程中基层党建工作面临了新挑战。传统的党建模式和理念已显滞后，难以满足新时代需求。基层部门需积极应对，明确在乡村振兴中，党组织发挥着核心领导的作用，将党建与经济建设紧密结合，为乡村经济腾飞提供坚强组织保障。

当前我国外语规划改革主要停留在语言知识与技能层面，未能将外语教育与本土文化有效结合，无法满足国家宏观发展需求。为此应在外语教育规划改革过程中精准把握社会主义核心价值观，将其与外语教育有效融合，在传授语文知识技能的同时培养学生社会主义核心价值观，促使学生成为德才兼备的综合素质人才，以此作为践行社会主义价值观，满足社会宏观发展需求的重要途径。

文章从供电线损、用户拖欠电费和企业内部机制不完善等核心风险为切入角度，提出了定期检修供电线路、加大电费收缴力度、完善企业内部机制和加大法律法规完善力度等建议和措施。这些策略旨在提高供电企业的风险防范能力，优化营销服务质量，增强企业竞争力，同时保障电力供应的安全性和稳定性，促进电力行业的健康发展。

新媒体由于其传播快、年轻化、范围广等特点，在新闻领域得到了广泛的应用。由于新闻在新媒体传播时的套路化、娱乐化、同质化的问题，大大降低了新闻的可读性。本文通过对新媒体环境下记者如何提高新闻的可读性进行研究，旨在为提高新闻质量提供一点建议。