文章-世纪中文出版社

党兴国《矿山工程与技术》 2022年12期

摘要:

作为一种常见的技术，GPS技术得到了广泛地推广和运用，在测绘工作中发挥出良好的作用。此项技术不仅具有很高的位置准确性，运行成本较低，而且经济收益也很多，同时不受气候、时间等因素所干扰，可以明确具体的三维位置信息。通过在大地、工程、形变测量等环节中引入这种技术，能够获得良好的成效。对于矿山测量来说，同样如此，增强了整体的测量能力，其重要性不言而喻。

关于矿山地质工程测量技术探究下载：211 浏览：2378

易丙荣《矿山工程与技术》 2022年12期

摘要:

在矿山地质工程中，使用测量技术有着重要的作用。工作人员在测量中要根据实际情况分析测量中存在的问题，合理使用测量技术提升测量的效率，优化测量地质，保证提升测量矿山地质的精准度。

数字化测量技术在矿山测量的应用分析下载：235 浏览：2359

易丙荣《矿山工程与技术》 2022年12期

摘要:

采矿学研究中，矿山测量极为重要，测量过程与地质、采矿、测量等多因素有关，包括矿山外部定位测量与矿山井下测量两方面。但实际测量井上、井下联系与矿山定位期间，受矿山位置偏僻与矿山周边地形复杂影响，传统矿山测量方案测量数据并不精确，因此实际开展矿山测量工作期间需引入数字化测量技术，尽量减少外部不良因素影响，获取精准测量数据。本文主要探究数字化测量技术用于矿山测量中应用价值，整理如下。

B型超声诊断仪的日常维护与维修下载：402 浏览：3683

杨伟《诊断医学》 2021年7期

摘要:

B型超声诊断仪是当前医学检测中的重要仪器，为了有效减少B型超声诊断仪的故障，提升诊断仪的使用效率，必须要加强对诊断仪的维护保养和维修。本文主要对B型超声诊断仪的日常维护以及维修进行具体的分析。

高中历史教学中核心素养的培养策略下载：425 浏览：4234

王秀英《历史教学研究》 2021年11期

摘要:

历史教学一直都是教学中的重点内容之一，通过历史教学能够让学生的辩证能力得到提高，对学生的人生观、世界观、价值观形成有很好的导向作用，随着社会的进步与发展，历史教学的教育目标也发生了极大的转变，新课标要求历史教师在教学时要转变教育观念，从以前的重知识教学转向培养学生的历史核心

新媒体环境下初中历史教学方法的创新与实践下载：569 浏览：5020

张娟《历史教学研究》 2021年5期

摘要:

新媒体环境下,初中历史教学方法也需要进一步创新和优化,这样不仅可以丰富历史教学内容和形式。而且,新媒体技术能够为初中历史教学提供更加多元化的教学素材,有利于初中历史教学改革,可以提高初中历史教学的现代化水平。从现阶段初中历史教学的情况来看,其余新媒体技术的整合还需要进一步深入,本文对新媒体环境下,初中历史教学方法创新实践进行几点具体分析。

浅谈探究式教学法在高中物理教学中的应用策略下载：199 浏览：2028

李方针《物理进展》 2022年5期

摘要:

在传统高中物理教学中，教师通常占据主体地位，具有权威性，学生在课程活动中缺少发言权，对知识的探究与思考缺乏深度，导致出现学习低效问题，整体教学质量差强人意，与新时期高中物理教学期待实现的高效教学目标相差甚远。而探究式教学法的应用，有助于改变此现状，让高中物理教学在尊重学生主体地位、激发其主观能动性基础上，高度提升教学质量。

农村学校营养午餐后安全管理策略下载：369 浏览：3724

刘小彬《中国食品与营养》 2021年10期

摘要:

据调查，农村小学阶段有很多学生存在不良的饮食行为与习惯。一个良好的饮食行为与习惯，不仅涉及学生一生的身体健康和幸福，也涉及学生热爱劳动、珍惜劳动成果等优秀品质的养成，因此，加强学校关于饮食教育(食育)的工作势在必行，食育逐渐成为学校教育的一个关注点。同时，该学校食育存在着对学生的食育宣传不足、对教师的食育素养培训匮乏、教师的食育方法单一等问题。

三重表征在高中化学教学应用的实践研究下载：285 浏览：3016

叶婕琳《应用化学学报》 2022年6期

摘要:

化学三重表征学习理论自提出以来经过30多年的发展已逐渐成为极具有影响力创造性的教育思想之一。国内研究者在这方面的研究也日渐深入，内容日益丰富，并逐渐发展成为一个完整的理论和实践体系，以便更好地指导广大教育工作者的工作。但据文献研究表明，大多数研究主要是围绕三重表征转换能力和三重表征思维方式的形成两方面，并没有关于三重表征在高中化学教学应用的系统研究，因此开展三重表征在高中化学教学应用的实践研究是很有必要的。

PDCA循环法在提升高中化学教学质量中的应用探究下载：282 浏览：3003

代秋云《应用化学学报》 2022年6期

摘要:

高中化学是科学教育中重要的一门课程，扎实学生基础知识，提高学生学科素养，提高综合能力是我们作为高中教师的重要责任。将“PDCA循环”引入高中化学课堂，在化学课堂中构建PDCA循环教学模式，观察师生在该模式下的行为活动，探究PDCA循环教学模式对高中化学教学产生的影响和效果，可以帮助学生培养学习的主动性，帮助学生形成良好的合作意识，为将来走出校门步入社会打下良好的基础。

浅析初中化学互动教学法的应用策略下载：368 浏览：3039

张万方《应用化学学报》 2021年9期

摘要:

在新课程改革的背景下，明确提出了教师在开展教学的时候，应紧紧围绕学生的主体地位，改变传统的知识灌输式教学模式，借助教师与学生之间的有效互动，促使学生积极主动参与初中化学课堂教学中，互动教学法易于体现学生的教学主体地位，提高学生的学习体验，提高教学效率。基于此，本文着重探究初中化学互动教学法的应用策略，以期为大家提供参考。

初中数学教学中数形结合思想的应用下载：320 浏览：3289

陈琴《数学应用》 2022年12期

摘要:

从我国目前的教学情况来看，数形融合是中学数学教学的重要内容。本文从“以形助数”、“以数助形”两个角度，对数学与数学的教学与运用作了具体的论述，充分体现了数学与形的广泛运用，并对如何加强数形结合思想建设提出了一些看法。

新时期知识产权的法律保护分析下载：509 浏览：2708

武元军《法学学报》 2022年10期

摘要:

目前，知识经济已成为新常态，知识产权的快速发展对经济的快速发展和社会的全面进步具有重要意义。中国正处于全面深化改革的关键阶段。经济结构正在进行结构调整、转型和现代化，技术创新日新月异。国家知识产权战略实施以来，知识产权创造和应用水平显著提高，知识产权工作取得重大进展。在这方面，知识产权的法律保护尤为重要。与发达国家相比，我国的知识产权保护体系还存在一些不足，需要进一步完善。

问题导学法在小学数学教学中的应用研究下载：336 浏览：3020

郑显和《数学应用》 2021年8期

摘要:

问题导向下的小学数学深度学习重在培养学生的主动探究意识，把问题作为促进学生深度学习的“法宝”。在新旧知识的衔接处设置认知冲突，通过问题启发学生进行数学思考；设置大问题引导学生深入思考，让学生进一步明晰并建构概念；善于设计问题，通过问题引导学生自主学习，自主探索。

浅谈思维导图在小学数学教学中的应用策略下载：365 浏览：2995

何明跃《数学应用》 2021年7期

摘要:

为了实现新课程标准改革的教育目标，各级各学科教师都在积极探索新型教学模式，而思维导图受到了越来越多教育者的尝试与欢迎。数学是一门培养学生思维分析、理解应变能力的学科，也是促进社会发展，完成生产力、科技发展目标的必要条件。它即是安身立命之本，也是长久发展之计。新课程改革明确指出，课程设计要满足学生未来生活、工作和学习的需要，使学生掌握必要的数学基础知识和基本技能，发展学生的抽象思维和推理能力，培养学生的应用意识和创新意识。

有效创新小学数学教育教学方法初探下载：187 浏览：1608

朱勋会《中国教育学报》 2021年7期

摘要:

随着时代的变迁和教育体制改革的不断深入，小学教育教学越来越受到国家政策的支持，尤其是新课程实施以来，学校教育和课堂的发展越来越好。小学数学是一门基础学科，通过加强学生的基础知识和探索新的教育教学模式，需要加强学生的数学创新思维，培养他们的探索和逻辑能力。本文旨在不断提高小学生的课堂综合素质，进而对新时期初等数学教学方法进行初步探讨。

人文关怀护理模式对提高骨科护理质量和患者满意度的效果分析下载：216 浏览：1871

糜丹《中国护理学报》 2022年10期

摘要:

探讨人文关爱管理方式对提升骨科管理效率与病人满意度的作用研究。方法:选取于2020年3月~2021年9月医院收治的40个骨科病人随机分成二组,对照组日常护理,而研究组则采用人文与关爱护理的方式,比较二组护士效率与服务。结果:研究组护理质量及满意度均优于对照组(P<0.05)。结论:对骨科患者的人文关爱方式可以有效提高患者质量和对病人满意度,给方法应在临床中广泛使用。

医院感染科护理人员职业危险因素及自我防护下载：220 浏览：1872

梁文萍《中国护理学报》 2022年10期

摘要:

研究我院感染科护理人员职业危害方面的防治方法和自身预防措施。方法:选择了2020年7月~2022年6月期间,在医院服务的26位医护人员为研究样本,在加强医护工作人员职业风险管理工作的前后,分别对医护人员的服务满意度与发生意外或危害事故的状况开展了研究,并分析职业风险因素管理措施对医护从业人员的影响作用。结果:与过去职业风险管理工作措施实施时比较,实施后医护人员的工作满意度(96.15%>73.08%)。结论:根据我院感染科护理人员职业危害情况,采取相应的管控手段,可以增强护理人员的自身保护力量,有效的保障患者健康。

小学语文教学与学生创新能力的培养下载：405 浏览：3151

郑恩珍《语文教学与创新研究》 2022年8期

摘要:

随着素质教育的推进，“如何培养学生的创新意识”已经成为广大小学语文教育工作者所要思考和回答的一个关键问题，一系列相应的教学理念和教学方法方面的改革也如雨后春笋般应运而生。基于此，教师可结合个人的工作经验和研究成果，围绕“如何在小学语文教学中培养学生的创新思维”一题撰文，并试从场景化教学的应用、趣味教学活动的组织以及生本教学手法的利用等角度出发提出一些策略性建议，希望能够给诸位同仁的工作改良带来一定的帮助。

观察活血化瘀类中药汤剂辅治中风后遗症的临床效果下载：365 浏览：3166

黄森仲《中国中医药》 2021年10期

摘要:

探讨活血化瘀类中药汤剂辅治中风后遗症的临床效果。方法：选定本院于2017年5月到2019年8月收诊的96例中风后遗症患者，等距抽样法分为对照组（西药治疗，48例）与观察组（自拟活血化瘀类中药汤剂+西药治疗，48例）2组，比较2组中风后遗症患者的椎动脉血流量、血流速度、动态阻抗、外周阻力，特性阻抗。结果：观察组中风后遗症患者的椎动脉血流量、血流速度、动态阻抗、外周阻力，特性阻抗均优于对照组（P<0.05）。结论：应用自拟活血化瘀类中药汤剂后，可提升中风后遗症患者的椎动脉血流量、血流速度，改善患者的动态阻抗、外周阻力及特性阻抗（脑血管），值得使用推广。

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